Γλωσσική τυπολογία και κατάκτηση δεύτερης/ξένης γλώσσας
| Τίτλος | Γλωσσική τυπολογία και κατάκτηση δεύτερης/ξένης γλώσσας / Language typology and second/foreign language acquisition |
| Κωδικός | ΔΕ_013 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600021295 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Διαπολιτισμική Επικοινωνία
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 46
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Κατ' Επιλογήν Υποχρεωτικά | Χειμερινό/Εαρινό | - | 7,5 |
| Τίτλος | Γλωσσική τυπολογία και κατάκτηση δεύτερης/ξένης γλώσσας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 26 |
| Class ID | 600287654
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600287654
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16864
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Αναλυτικότερα, με την ολοκλήρωση του μαθήματος αυτού οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να είναι σε θέση:
• Να κατανοούν τις βασικές έννοιες που σχετίζονται με την τυπολογία γλωσσών και την κατάκτηση της 2ης/ξένης γλώσσας
• Να κατανοούν τα χαρακτηριστικά της Ελληνικής σε σύγκριση με άλλες γλώσσες
• Να συνδέουν τα γλωσσικά δεδομένα με τη γλωσσολογική θεωρία
• Να συνδέουν τις θεωρητικές γνώσεις που αποκτήθηκαν με την πράξη
• Να χειρίζονται με επάρκεια τη σχετική επιστημονική ορολογία
• Να χρησιμοποιούν την μεθοδολογία της γλωσσολογικής έρευνας με σκοπό τη διαπολιτισμική επικοινωνία
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα αυτό πραγματεύεται την κατάκτηση της δεύτερης/ ξένης γλώσσας υπό το πρίσμα της διαπολιτισμικής επικοινωνίας με έμφαση στην τυπολογία των εμπλεκόμενων γλωσσών. Εξετάζονται ζητήματα, όπως τα κριτήρια σύμφωνα με τα οποία γίνεται η τυπολογική ταξινόμηση των γλωσσών, οι λόγοι που καθιστούν την τυπολογία ενδιαφέρουσα για τη μελέτη της γλωσσικής κατάκτησης, αλλά και η επιρροή που ασκούν στη διαγλωσσική μεταφορά τόσο οι διαφορές όσο και οι ομοιότητες που εντοπίζονται ανάμεσα στις γλώσσες. Στόχος του μαθήματος είναι η ανάδειξη καλών πρακτικών διαχείρισης της ποικιλότητας των γλωσσών, προκειμένου να επιτευχθεί αποτελεσματικός διαπολιτισμικός διάλογος.
Λέξεις Κλειδιά
κατάκτηση της δεύτερης/ ξένης γλώσσας, γλωσσική τυπολογία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία του μαθήματος: Βιντεοπροβολέας
Χρήση Τ.Π.Ε. στην επικοινωνία με τους φοιτητές: Χρήση email και elearning
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 26 | 1,0 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 80.75 | 3,2 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 80.75 | 3,2 | |||
| Σύνολο | 187.5 | 7,5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ενεργή συμμετοχή στο μάθημα, προετοιμασία άρθρων και επίλυση ασκήσεων κατ' οίκον, προφορική παρουσίαση εργασίας, κατ’οίκον εργασία.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Comrie, B. 1989. Language universals and linguistic typology: Syntax and morphology. Oxford: Blackwell.
Comrie, B. 1991. Holistic vs. partial typologies. In Bahner, W. et al. eds. Proceedings of the Fourteenth International Congress of Linguists. Vol. 1, 139-148. Berlin: Akademie.
Croft, W. 1990. Typology and universals. Cambridge: CUP.
Fromkin, V., Rodman, R. & Ηyams N. (2005). Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας (Έ. Βάζου, Γ. Ξυδόπουλος, Φ. Παπαδοπούλου & Α. Τσαγγαλίδης, μετ.). Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Haspelmath, M. et al. eds. 2001. Language typology and language universals: an international handbook. Berlin & New York: de Gruyter.
Haspelmath, M. et al. eds. 2005. The World Atlas of Language Structure. Oxford: Oxford University Press. [online version http://wals.info/].
Lehmann, Ch. υπό έκδοση. The classical languages and grammatical typology”. Pompei, Anna (ed.). Linguistics of the classical languages. Amsterdam: J. Benjamins.
Μπέλλα, Σ. (2011). Η δεύτερη γλώσσα. Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Τοπιντζή, Ν. 2001. Τυπολογία Γλωσσών. Βασικές αρχές, θεωρητικές προσεγγίσεις και φαινόμενα. Κρήτη: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης.
VanPatten, Β. & Benati, A. G. (2010). Key Terms in Second Language Acquisition. Continuum.
White, L. (2003). Second Language Acquisition and Universal Grammar. Cambridge: Cambridge University Studio Press.
Τελευταία Επικαιροποίηση
06-10-2025
