Η Εκπαίδευση στις συνθήκες της Παγκοσμιοποίησης

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΗ Εκπαίδευση στις συνθήκες της Παγκοσμιοποίησης / Education in the conditions of Globalisation
ΚωδικόςΠ3049
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
Υπεύθυνος/ηΑντιγόνη Σαρακινιώτη
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600022975

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΠαιδαγωγικήΥποχρεωτικό Κατ' Επιλ. ΚατεύθυνσηςΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΗ Εκπαίδευση στις συνθήκες της Παγκοσμιοποίησης
Ακαδημαϊκό Έτος2025 – 2026
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Class ID
600291421
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Όχι
Μαθησιακά Αποτελέσματα
• Να γνωρίζουν τις κύριες όψεις και τα χαρακτηριστικά του φαινομένου της παγκοσμιοποίησης. • Να κατανοούν τη σχέση της παγκοσμιοποίησης με την εκπαίδευση και με τις αλλαγές που επιφέρει η επιρροή της στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα και στις πρακτικές των εμπλεκομένων (σχολεία, πανεπιστήμια, εκπαιδευτικοί κτλ). • Να αναλύουν επίκαιρα θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής και κρίσιμες εξελίξεις για την ελληνική εκπαίδευση σε σχέση με τις διαδικασίες και τις αρχές που θέτει το σύγχρονο περιβάλλον της παγκοσμιοποίησης. • Να αναπτύξουν ικανότητα εντοπισμού και επισκόπησης πηγών (κείμενα πολιτικής, δημοσιεύματα στον τύπο, ιστοσελίδες) και βασικής επιστημονικής βιβλιογραφίας σχετικής με το μάθημα. • Να καλλιεργήσουν την ευρωπαϊκή και διεθνή διάσταση στον τρόπο της σκέψης τους και στις πρακτικές τους μέσα από μια κριτική προοπτική.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα έχει σκοπό να εισάγει τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στην έννοια και στα κύρια χαρακτηριστικά της παγκοσμιοποίησης και να συζητήσει τη σχέση της με την εκπαίδευση. Η εστίαση είναι στην επιρροή που ασκούν οι οικονομικές, πολιτικές, τεχνολογικές και πολιτισμικές συνθήκες που δημιουργεί η παγκοσμιοποίηση τόσο για τις λειτουργίες και τους σύγχρονους μετασχηματισμούς των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων, όσο και για τις ζωές των ίδιων των ατόμων. Το μάθημα ιχνηλατεί τους κυρίαρχους παγκοσμίως λόγους για την εκπαίδευση και την κοινωνία με στόχο την ανάδειξη της πολυπλοκότητας των διαδικασιών μέσα από τις οποίες τα κράτη και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα καλούνται να πραγματώνουν τα συχνά αντικρουόμενα νοήματά τους. Ανάμεσα στα ζητήματα που θα συζητηθούν είναι η προώθηση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, το αίτημα για τη συνεχή βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και η έμφαση στην αξιολόγηση, οι πολιτικές για την αποδοχή της διαφορετικότητας και για την προώθηση της ισότητας στην εκπαίδευση. Η αναζήτηση και η παρουσίαση σχετικού υλικού (π.χ. τύπος, διαδίκτυο, κείμενα πολιτικής, εκπαιδευτικές πλατφόρμες, παρουσιάσεις ειδικών κ.α.) στην τάξη, η συστηματική συζήτηση και η ανταλλαγή επιχειρημάτων για τα παραπάνω θέματα με βάση συγκεκριμένα ερωτήματα και η αξιοποίηση παραδειγμάτων θα υποστηρίξει την προσπάθεια να κατανοήσουμε τις διαστάσεις του φαινομένου της παγκοσμιοποίησης και της επιρροής της στη σύγχρονη ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Οι ενότητες του μαθήματος ανά εβδομάδα αφορούν τα εξής: 1η Παρουσίαση περιγράμματος του μαθήματος: Σκοποί, περιεχόμενο και οργάνωση του μαθήματος. Συμμετοχή και αξιολόγηση των φοιτητών και φοιτητριών. 2η & 3η Το φαινόμενο της Παγκοσμιοποίησης και τα σύγχρονα χαρακτηριστικά του-Οικονομική και πολιτική παγκοσμιοποίηση-Υπερεθνικοί οργανισμοί (Unesco, OECD κτλ) και ο ρόλος τους 4η-6η Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση (εννοιολογικές αποσαφηνίσεις, εκπαιδευτική πολιτική και αλλαγές στην εκπαίδευση - διακυβέρνηση και επιπτώσεις της πολιτικής στην εκπαίδευση) 7η Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική: Προτεραιότητες και εργαλεία 8η Δια βίου μάθηση και δεξιότητες στα παγκοσμιοποιημένα περιβάλλοντα της γνώσης 9η Τεχνολογίες και ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης: Δυνατότητες και περιορισμοί 10η Διεθνές πρόγραμμα αξιολόγησης μαθητών (PISA-OECD) και προεκτάσεις για την εκπαίδευση 11η Η άνοδος της αξιολόγησης της εκπαίδευσης διεθνώς 12η Μορφές ιδιωτικοποίησης στην εκπαίδευση (σχολεία, πανεπιστήμια) 13η Σύνοψη μαθήματος
Λέξεις Κλειδιά
Οικονομική και πολιτική παγκοσμιοποίηση, εκπαιδευτική διακυβέρνηση, ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική, δια βίου μάθηση, ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης, αξιολόγηση, ιδιωτικοποίηση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις241,0
Σεμινάρια150,6
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων502
Συγγραφή εργασίας / εργασιών582,3
Εξετάσεις30,1
Σύνολο1506
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
• Ομαδικές εργασίες (4 βαθμοί) • Εξέταση με θέματα πολλαπλής επιλογής (6) *Οι ομάδες που θα παρουσιάσουν θα πάρουν 2 βαθμούς από την παρουσίαση, 4 από την ομαδική εργασία και 4 από την εξέταση.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Γουβιάς, Δ. (2023). Επίκαιρα θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής. Gutenberg. 2. Ball, B.J., (2021). Ο Foucault, η εξουσία και η εκπαίδευση. Gutenberg.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Γκόβαρης, Χ. & Ρουσσάκης, Ι. (2008). Ευρωπαϊκή ένωση. Πολιτικές στην Εκπαίδευση. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Ανοιχτό στο διαδίκτυο) Ζμας, Α. (2007). Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική. Αθήνα: Μεταίχμιο. Σταμέλος, Γ. & Βασιλόπουλος, Α. (2014). Πολιτικές δια βίου μάθησης στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής διακυβέρνησης. ISBN: 978-960-6619-74-8 Σταμέλος, Γ. & Βασιλόπουλος, Α. (2004). Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική: Συγκρότηση, Θεματολογία, Μεθοδολογία υλοποίησης, Επιδράσεις στην ελληνική εκπαίδευση και κατάρτιση, Αθήνα: Μεταίχμιο. Σταμέλος, Γ., Βασιλόπουλος, Α. & Καβασακάλης, Α. (2015). Εισαγωγή στις Εκπαιδευτικές πολιτικές. Ηλεκτρονικό Σύγγραμμα. ISBN: 978-618-82124-9-7 (Διαθέσιμο στο www.kallipos.gr) Παπαδάκης, Ν. (2003). Εκπαιδευτική πολιτική. Η εκπαιδευτική πολιτική ως κοινωνική πολιτική; Αθήνα: Gutenberg. Γουβιάς Δ., Θεριανός Κ., (2014), Εκπαιδευτική Πολιτική. Gutenberg: Αθήνα, Μπουτσιούκη, Σ. (2017). Ευρωπαική πολιτική στην εκπαίδευση. Από τη στρατηγική της Λισαβόνας στη στρατηγική «Ευρώπη 2020». Θεσσαλονίκη: Σταμούλη. Παπαδάκης, Ν. (2006), Προς την «Κοινωνία των Δεξιοτήτων»; Τα όρια της υπερεθνικότητας, το διακύβευμα της απασχολησιμότητας και οι πολιτικές κατάρτισης, Αθήνα: Σάκκουλα & Κέντρο Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου. Πασιάς, Γ. (2006). Ευρωπαϊκή Ένωση και εκπαίδευση. Αθήνα: Gutenberg. Phillips, L. & Jorgensen, M.W. (2009). Ανάλυση λόγου. Αθήνα: Παπαζήση. ISBN: 978-960-02-2357-6 Σαρακινιώτη, Α. & Τσατσαρώνη, Α. (2011), Πειθαρχία και γνώση στην κοινωνία των ικανοτήτων. Στο Γ Σταμέλος, (Επιμ.), Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου, Δέκα χρόνια μετά…χαριστήριο στον Ιωσήφ Σολομών, Τόμος Ι (σελ. 240-267). Αθήνα: Αλεξάνδεια. Τσουκαλάς, Κ. (2010). Η επινόηση της ετερότητας. «Ταυτότητες» και «διαφορές» στην εποχή της Παγκοσμιοποίησης. Αθήνα: Καστανιώτη. Πρακτικά συνεδρίων, άρθρα, εκθέσεις (ανοικτή πρόσβαση) Συγκριτική και διεθνής εκπαιδευτική επιθεώρηση http://cier.edu.gr/en/issues-volumes/ Πανελλήνιο Συνέδριο Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης (Πρακτικά) https://syn-kte.conf.uoi.gr/index.php/1o-syn-kte/# Academia – Hepnet https://pasithee.library.upatras.gr/academia/about Διεπιστημονικό Διαπανεπιστημιακό Δίκτυο Πολιτικές Ανώτατης Εκπαίδευσης https://hepnet.upatras.gr/dimosieyseis/ Ινστιτουτο Ανθρωπιστικων και Κοινωνικων Επιστημων https://iake.weebly.com/ Παιδαγωγική Επιθεώρηση https://www.pee.gr/?page_id=71 Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες Αγωγής και Εκπαίδευσης https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/issue/view/1184 Έρευνα στην Εκπαίδευση https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/issue/archive Προσχολική και σχολική εκπαίδευση https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/issue/archive Επιστημονική Επετηρίδα https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/issue/archive Επιστήμη και Κοινωνία: Επιθεώρηση Πολιτικής και Ηθικής Θεωρίας https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/sas/issue/archive
Τελευταία Επικαιροποίηση
13-02-2024