ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
| Τίτλος | ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ / RESEARCH METHODS AND STATISTICS |
| Κωδικός | ΕΠ0159Κ |
| Σχολή | Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού |
| Τμήμα | Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τη Θεσσαλονίκη |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Άγγελος Ροδαφηνός |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600001302 |
| Τίτλος | ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 26 |
| Class ID | 600292217
|
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600292217
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16928
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα:
1. είναι σε θέση να κατανοούν τις βασικές αρχές για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση επιστημονικών έρευνων στον τομέα της φυσικής αγωγής, του αθλητισμού, της υγείας και της αναψυχής.
2. μπορούν να αξιολογούν κριτικά την ερευνητική βιβλιογραφία και να διακρίνουν ανάμεσα σε έγκυρα και μη έγκυρα επιχειρήματα και πληροφορίες.
3. είναι σε θέση να διατυπώνουν ερευνητικά ερωτήματα, να επιλέγουν την κατάλληλη μεθοδολογία, το κατάλληλο εργαλείο και το κατάλληλο δείγμα, καθώς και να συλλέγουν και να αναλύουν ποσοτικά και ποιοτικά δεδομένα.
4. γνωρίζουν τις αρχές που διέπουν τη συγγραφή επιστημονικών εργασιών και τη σχετική ηθική δεοντολογία, ενισχύοντας έτσι την ικανότητά τους να παρουσιάζουν την έρευνά τους με επαγγελματισμό και ακεραιότητα.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1. Εισαγωγή στην Έρευνα και την ΤΝ. Κριτική σκέψη. Πηγές γνώσης.
2. Ποσοτική και Ποιοτική Έρευνα (Διαδικτυακά)
3. Η Ερευνητική Διαδικασία. Από την Ιδέα στην Υλοποίηση
4. Σκοπός, Ερευνητικά Ερωτήματα, Υποθέσεις
5. Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας και Χρήση ΤΝ
6. Θεωρίες, Έννοιες και Μεταβλητές. (Καταθέστε την A1. 20%)
7. Σχεδιασμός Έρευνας και Δεοντολογία
8. Συλλογή Δεδομένων Ι. Ερωτηματολόγια
9. Συλλογή Δεδομένων ΙΙ. Συνεντεύξεις
10. Συλλογή Δεδομένων ΙΙΙ. Παρατήρηση
11. Ανάλυση Ποσοτικών Δεδομένων (Καταθέστε την A2. 40%)
12. Ανάλυση Ποιοτικών Δεδομένων
13. Συγγραφή και Παρουσίαση της Έρευνας
Λέξεις Κλειδιά
Μέθοδοι Έρευνας, Στατιστική Ανάλυση, Σχεδιασμός Δεδομένων, Έλεγχος Υποθέσεων
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Μέθοδοι εντοπισμού και πρόσβαση σε πηγές του διαδικτύου, AI tools, Ανοιχτοί εκπαιδευτικοί πόροι, ZOTERO, mindmaps, Σενάρια δραστηριοτήτων με χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην ΦΑ.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 40 | ✓ | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 35 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 35 | ✓ | |||
| Εξετάσεις | 1 | ||||
| Σύνολο | 150 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση του μαθήματος περιλαμβάνει διαμορφωτική αξιολόγηση και μια τελική εξέταση.
Η διαμορφωτική αξιολόγηση αποτελείται από δύο συνδεδεμένες εργασίες:
Α1 Ανασκόπηση της βιβλιογραφίας 20% (ΜΑ1, ΜΑ4)
Α2 Συγγραφή μιας πλήρους ερευνητικής αναφοράς 40% (ΜΑ1-4)
Τελική αξιολόγηση
A3 τελική εξέταση 40% (ΜΑ1-4) θα αποτελείται από MCQ ερωτήσεις γύρω από όλη τη θεματολογία.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Jones, I. (2024). Μεθοδολογία έρευνας στον αθλητισμό και την αναψυχή. Επιμέλεια: X. Τσορμπατζούδης, Ά. Ροδαφηνός. University Studio Press. [Κωδικός ευδόξου: 133035852]
Βαγενάς, Γ.(2017). Στατιστικές εφαρμογές στην αθλητική επιστήμη με παραδείγματα στο SPSS. Τζιόλας & Υιοί.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Λαγουμιντζής, Γ., Βλαχόπουλος, Γ., & Κουτσογιάννης, Κ. (2015). Μεθοδολογία της έρευνας στις επιστήμες υγείας. Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. https://repository.kallipos.gr/handle/11419/5356
Χαλικιάς, M., Μανωλέσου, A., & Λάλου, P. (2015). Μεθοδολογία Έρευνας και Εισαγωγή στη Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων με το ΙΒΜ SPSS Statistics. Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. https://repository.kallipos.gr/handle/11419/5075
Creswell, J. W. (2016). Η έρευνα στην εκπαίδευση: Σχεδιασμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση της ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας (Επιμέλεια Χαράλαμπος Τσορμπατζούδης). Αθήνα: Ίων.
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-09-2025
