Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Χαράλαμπος Τσορμπατζούδης

Καθηγητής, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310992212
lambo@phed.auth.gr
Scopus ID6603007320
Γνωστικό Αντικείμενο:
Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Ανθρωπιστικά
- Ψυχολογία
- Αθλητισμός

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1983	Πτυχίο Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ΕΚΠΑ

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1987	ΜΔΕ Αθλητικό Πανεπιστήμιο Κολωνίας Γερμανία

Διδακτορικό Δίπλωμα

1990	ΔΔ Αθλητικό Πανεπιστήμιο Κολωνίας Γερμανία

Μετεκπαίδευση

1. Γερμανικό Αθλητικό Πανεπιστήμιο

2. Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής, University Friedrich Schiller

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021–22

	ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
020	ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
075Κ	ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
076	ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΘΛΗΤΩΝ
076Κ	ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΘΛΗΤΩΝ
082	ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ
085	ΣΚΟΠΟΒΟΛΗ
114	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ
126	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
130	ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
146	ΓΕΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
164	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
179	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
267	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
304	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 1
318	ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
354	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 2
379	ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΓΕ 111	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΓΕ 120	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΓΕ0147	ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΓΕ0283	ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΙΙ
ΓΕΟ233	ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ι
082/7	ΤΟΞΟΒΟΛΙΑ
281	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

	ΔτΠΜΣ "ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ"
532	ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
540	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
606	ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Ν540	ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ν606	ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

	ΠΜΣ "ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΠΟΔΟΣΗ"
ΚΑΕ8	ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

	ΠΜΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
ΜΑΕ1	ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

	ΔτΠΜΣ "ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΕΚΦΥΛΙΣΤΙΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ"
ΤΙΜΝΑ001	Επιδημιολογία και παθογένεια των ανοιών
ΤΙΜΝΑ003	Επιδημιολογία και παθογένεια άλλων νευροεκφυλιστικών νοσημάτων
ΤΙΜΝΑ004	Σύγχρονη διαγνωστική προσέγγιση των νευροεκφυλιστικών νοσημάτων

	ΠΜΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΗ-ΕΙΔΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΦΑΜΚΑ1	ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μεταπτυχιακό

ΣΧΕΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ,ΔΙΑΓΝΩΣΜΕΝΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ.
ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΓΝΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΔΟΜΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: ΜΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ.

Διδακτορικό

Εξέταση της αποτελεσματικότητας ενός προγράμματος διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης σε εκπαιδευόμενους Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.
Πρόγραμμα παρέμβασης για την Ψυχολογική Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών στο σχολείο

Προπτυχιακό

2021–2022

Μεταπτυχιακό

ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΓΧΩΔΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ:ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΩΝ ΝΟΡΜΩΝ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΤΗΣ ΠΡΟΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ

Διδακτορικό

Επίδραση ενός προγράμματος ψυχολογικής ενδυνάμωσης και ανθεκτικότητας στη βελτίωση της σωματικής και ψυχικής ευεξίας καθώς και της ακαδημαϊκής επίτευξης μαθητών/τριών με αναπηρία σε τμήματα ένταξης.

2020–2021

Μεταπτυχιακό

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΥΤΟ-ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΗΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Φ.Α..

2018–2019

Μεταπτυχιακό

"ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ": ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΝΑΝΤΙ ΤΟΥ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕ ΝΕΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΥΟ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΤΥΛ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ.
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΑΛΛΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ.

2017–2018

Μεταπτυχιακό

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΗΘΙΚΟ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΕΦΗΒΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑΣ.
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΥΕΞΙΑΣ-ΕΥΤΥΧΙΑΣ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΠΡΩΗΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΙΟΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΧΡΗΣΗΣ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΝΤΟΠΙΝΓΚ: ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΠΡΩΗΝ ΑΘΛΗΤΕΣ ΧΡΗΣΤΕΣ.

Προπτυχιακό

Η σχέση ανάμεσα στους στόχους επίτευξης,τις αξίες και το πάθος,στη Φυσική Αγωγή.
Σύγκριση της ηγετικής συμπεριφοράς προπονητών αθλητικών ακαδημιών:Αντιλήψεις νεαρών αθλητών/τριών διαφορετικού φύλου,αθλήματος και ηλικίας.

Διδακτορικό

Ο ρόλος της δημιουργικής κίνησης στη διδασκαλία θεμάτων υγείας στην προσχολική και σχολική φυσική αγωγή.

2016–2017

Μεταπτυχιακό

Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΗΘΙΚΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΜΕ ΜΟΡΦΕΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ.

Προπτυχιακό

ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΗΘΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟ.

2015–2016

Προπτυχιακό

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΧΡΗΣΗ ΝΤΟΠΙΝΓΚ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΑΘΛΗΜΑΤΩΝ.
ΜΕΤΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ.ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΗ:ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΚΙ.

Διδακτορικό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ.

2014–2015

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗς ΑΘΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΓΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΩΝ.
ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΠΙΣΤΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΤΟΠΙΝΓΚ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ. ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ.

Προπτυχιακό

ΜΕΤΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ:ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΥΤΟΔΙΑΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΑΘΛΗΜΑ ΤΗΣ ΤΟΞΟΒΟΛΙΑΣ

2013–2014

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ PROJECT ΣΤΙΣ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ.
ΕΞΕΛΙΞΓ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΕ ΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ.
ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ.

2012–2013

Προπτυχιακό

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΡΟΛΗΠΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΣΧΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΝΤΟΠΙΝΓΚ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

2011–2012

Μεταπτυχιακό

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΑΥΤΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ.
Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΥΤΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ.

2010–2011

Μεταπτυχιακό

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

2009–2010

Μεταπτυχιακό

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΕΠΙΘΥΜΙΑΣ ΜΙΜΗΣΗΣ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΤΕΩΝ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ: ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΦΟΒΟΥ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ. ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ.

2007–2008

Μεταπτυχιακό

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΧΡΗΣΤΕΣ ΟΥΣΙΩΝ ΥΠΟ ΑΝΑΡΡΩΣΗ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΙΔΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΕΞΙΘΥΜΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ Ε' ΚΑΙ ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

2006–2007

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΙΕΡΑΡΧΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΤΩΝ ΑΝΑΣΤΑΛΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΩΝ
ΣΧΕΣΗ ΑΔΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΜΕΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ Ε' ΚΑΙ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

2005–2006

Μεταπτυχιακό

Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΙΚΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΔΙΑ-ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ
ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΑΙΘΡΙΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΙΕΡΑΡΧΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 12-15 ΕΤΩΝ
ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΗΘΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

2004–2005

Μεταπτυχιακό

ΙΕΡΑΡΧΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΕΠΙΔΙΩΞΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΥΓΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ:ΕΜΕΠΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΗΘΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

2003–2004

Μεταπτυχιακό

ΔΙΑΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ: ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΣΤΑΔΙΩΝ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΡΟς ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

2002–2003

Μεταπτυχιακό

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ.
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΑΥΤΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΟΣ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΑΚΟΥΟΝΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ Η' ΧΩΡΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΕΜΠΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΗΘΙΚΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ.

2001–2002

Μεταπτυχιακό

Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΗΓΕΣ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΙΩΝΑ. ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΔΙΑΙΤΗΤΕΣ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ.

2000–2001

Μεταπτυχιακό

ΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΙΚΟΥ ΒΑΡΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ Ε' ΚΑΙ ΣΤ' ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.
ΣΧΕΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΜΕΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Δ', Ε' ΚΑΙ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ

Άγνωστη

Προπτυχιακό

ΤΟ ΠΡΟ-ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΑΓΧΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑ.

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2016		Διευθυντής, Διευθυντής Εργαστηρίου Ανθρωπιστικών Ερευνών και Αθλητικής Ψυχολογίας
1	2011	2017	Διευθυντής, Τομέας Ανθρωπιστικών Σπουδών και Αναψυχής

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2015		Μέλος, Επιτροπή Ίδρυσης και Αξιολόγησης Εργαστηρίων

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2021–2022	Ολιστική προσέγγιση του σχολείου ως μέσου για τη προώθηση της φυσικής δραστηριότητας
2021–2023	Ανάπτυξη θετικών παρεμβάσεων ενάντια στη χρήση ουσιών βελτιωσης της απόδοσης στον αναψυχικό και μαζικό αθλητισμό
2020–2025	Νευροεπιστήμες και Νευροεκφυλιστικά Νοσήματα.
2020–2021	Οι χώρες της ΝΑ Ευρώπης για την ακεραιότητα των ποδοσφαιρικών συλλόγων
2019–-0001	Ανάπτυξη κοινοτήτων για μεγιστοποίηση της χρησιμότητας και της επίδρασης της εκπαίδευσης για καθαρό αθλητισμό στην Ευρώπη
2018–2023	Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Κριτική σκέψη και ήπιες δεξιότητες (soft skills) στις βιοϊατρικές επιστήμες"
2018–2028	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Ανθρώπινη Απόδοση
2018–2019	Ποιοτική εκπαίδευση κατά του ντόπινγκ στον αναψυχικό αθλητισμό
2018–2020	Μεταβολή της νοοτροπίας βελτίωσης της απόδοσης σε νέους μέσω ενός ηλεκτρονικού παιχνιδιού
2017–-0001	ΔΠΜΣ: "Κριτική σκέψη και ήπιες δεξιότητες (soft skills) στις βιοϊατρικές επιστήμες"
2017–-0001	ΔΠΜΣ: "Κριτική σκέψη και ήπιες δεξιότητες (soft skills) στις βιοϊατρικές επιστήμες"
2017–2018	Ενδυνάμωση των δράσεων αντιμετώπισης του ντόπινγκ στην άθληση σε νέους+.
2016–2017	Διόρθωσε τα στημένα: ενεργητική καταστολή της χειραγώγησης αθλητικών αγώνων
2015–2017	Υγεία και ευεξία μαθητών/τριών - εκπαιδευτική προτεραιότητα για τα σχολεία της Ευρώπης.
2015–2016	Ενδυνάμωση των δράσεων αντιμετώπισης του ντόπινγκ στην άθληση σε νέους
2014–2015	Παιδαγωγική και διδακτική ενίσχυση εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής-στοχοθεσία, μεθοδολογία και αξιολόγηση
2014–2020	Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία"
2014–2020	Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία"
2014–2016	Διαπολιτισμική μελέτη της επίδρασης των προωθητικών στρατηγικών του doping στις συμπεριφορές αθλητή: Άμεσες και έμμεσες σχέσεις
2013–2014	Διαπολιτισμική και μακροχρόνια μελέτη της συνεισφοράς της αποτελεσματικότητας του συστήματος των πεποιθήσεων και των διαπροσωπικών αντιλήψεων στη χρήση ντόπινγκ σε ομαδικά αθλήματα
2011–-0001	Αμοιβή μελών ΔΕΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
2008–-0001	Αμοιβές μελών ΔΕΠ (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου)
2003–2008	Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών σε θέματα Φύλου και Ισότητας στο Α.Π.Θ.
2000–2016	Μεταπτυχιακά στη Φυσική Αγωγή
1999–2008	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΣΕΓΑΣ)
1999–2001	Σύνταξη προδιαγραφών για την λειτουργία επιστημονικού κέντρου υποστήριξης αθλητισμού
1999–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ)
1998–1999	Αθλητική αγωγή και υγεία
1998–1999	Ανθρώπινη απόδοση και υγεία
1997–	Επιστημονική υποστήριξη αθλητών
-0001–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ ΑΠΘ για αξιολογήσεις και λοιπές υπηρεσίες - Ν. 2530/97 (ΓΓΕΤ )

Συντονισμός
2020–2021	Μακροχρόνια μελέτη της χημικώς υποβοηθούμενης βελτίωσης της απόδοσης σε τέσσερα πεδία καθημερινότητας
2018–2023	Διαχείριση του 10% των εσόδων ΠΜΣ με τέλη φοίτησης του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
2018–2023	Εκπαίδευση στη Φυσική Αγωγή και στην Προσαρμοσμένη -Ειδική Φυσική Αγωγή
2018–2019	Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για την εκπαίδευση προπονητών στην διαφθορά στον αθλητισμό
2017–2018	Αθλητική αναφορά επιβλαβών παρατυπιών στον αθλητισμό μέσω μάθησης και εκπαίδευσης
2014–-0001	Ενίσχυση των ερευνητικών και εκπαιδευτικών υποδομών και δραστηριοτήτων του ΤΕΦΑΑ
2012–2013	Δυναμική της ομάδας και ντόπινγκ σε αθλητές: Έμφαση στις κανονιστικές διεργασίες
2011–2012	Προσδιοριστικοί παράγοντες της πρόθεσης για ντόπινγκ στον νεανικό αθλητισμό: εμπειρική μελέτη σε έφηβους αθλητές
2010–2012	Cyberbullying στην εφηβεία : Διερεύνηση και παρέμβαση σε 6 Ευρωπαϊκές Χώρες
2008–2009	Παράγοντες καθορισμού των προθέσεων για χρήση ντόπινγκ στον αθλητισμό
2003–2008	Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών: Βελτίωση ποιότητας περεχόμενης εκπαίδευσης, αξιολόγηση και σύνδεση με την αγορά εργασίας.
2002–2003	Εθνικό Σύστημα Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού
1998–1999	Αναμόρφωση προγραμμάτων διδασκαλίας φυσικής αγωγής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αποκλινόντων μορφών κοινωνικής συμπεριφοράς και πρόβλεψη της επίδοσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση