Κινητική Μάθηση

Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης

Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές θα αποκτήσουν: Γνώσεις • Κατανόηση της θεωρητικής βάσης της κινητικής μάθησης στον χώρο της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού • Εμβάθυνση στις βασικές μεθοδολογίες σχεδιασμού και οργάνωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης κινητικών δεξιοτήτων και αθλημάτων • Αναγνώριση του ρόλου των μεθοδολογιών της κινητικής μάθησης για την ανθρώπινη απόδοση. Δεξιότητες • Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας μεθοδολογίας διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας δεξιότητας ή φυσικής δραστηριότητας προσαρμοσμένης στις ανάγκες του συμμετέχοντα, της δεξιότητας και του περιβάλλοντος. • Σχεδιασμός, αποτύπωση και αξιολόγηση μιας μεθοδολογίας διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας δεξιότητας ή φυσικής δραστηριότητας χρησιμοποιώντας εργαλεία και σύγχρονες προσεγγίσεις. • Ανάλυση δεδομένων, αναγνώριση των παραγόντων που επηρεάζουν την αποτελεσματική εκμάθηση μιας κίνησης και κατάλληλη προσαρμογή της μεθοδολογίας εκμάθησης -εξάσκησης. • Παρουσίαση μεθοδολογιών εκμάθησης και εξάσκησης μιας κίνησης με σαφήνεια, τεκμηρίωση και επιρροή. Ικανότητες • Εργασία αυτόνομα και σε ομάδες για την διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας κίνησης • Ανάληψη πρωτοβουλίας και υπευθυνότητας για την διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας κίνησης σε πραγματικά ή περιβάλλοντα τάξης. • Κριτική αξιολόγηση για τον σχεδιασμό διδακτικών ενοτήτων εκμάθησης και εξάσκησης κινήσεων και λήψη αποφάσεων με βάση τους παράγοντες που επηρεάζουν την κινητική μάθηση • Ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης και προσαρμοστικότητας ανάλογα με τα ατομικά χαρακτηριστικά, το είδος της δεξιότητας και το περιβάλλον μάθησης.

Σκοπός και Περιγραφή Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους/στις φοιτητές/τριες τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων στην φυσική αγωγή και τον αθλητισμό, διαμορφώνοντας το περιβάλλον μάθησης με βάση τις βασικές έννοιες της κινητικής μάθησης, της σχέσης των αντιληπτικών μοντέλων με την ανθρώπινη απόδοση, των γνωστικών στρατηγικών και της ανατροφοδότησης. Το μάθημα συνδυάζει θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές, εστιάζοντας στην απόκτηση ικανοτήτων που σχετίζονται με τις διαδικασίες και τις μεθοδολογίες για την εκμάθηση των κινητικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής των αρχών της κινητικής μάθησης σε ένα διακριτό επιστημονικό πεδίο/επάγγελμα. Η διδακτική ενότητα αποτελείται από τρεις βασικές υποενότητες: η εισαγωγική υποενότητα εισάγει τις βασικές έννοιες της κινητικής μάθησης και της σχέσης των αντιληπτικών μοντέλων με την ανθρώπινη απόδοση. Στη συνέχεια, ακολουθεί η διδασκαλία βασικών στρατηγικών της διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εξάσκησης με στόχο την εκμάθηση των κινητικών δεξιοτήτων. Στην τελική υποενότητα, οι φοιτητές/τριες εκπαιδεύονται στην αποτελεσματική παρουσίαση μελετών περίπτωσης με διαφορετικά σενάρια διαμόρφωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης, σύμφωνα με τις θεωρίες της κινητικής μάθησης και την σύγχρονη βιβλιογραφία, στο περιβάλλον της τάξης. Στόχοι Μαθήματος Το μάθημα στοχεύει: 1. Στην παρουσίαση των πρόσφατων θεωρητικών εξελίξεων στην κινητική μάθηση για την διδασκαλία μιας δεξιότητας ή μιας φυσικής δραστηριότητας. 2. Στην κατανόηση του ρόλου της κινητικής μάθησης για την διαμόρφωση του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας δεξιότητας ή μιας φυσικής δραστηριότητας. 3. Στην ανάλυση της διαδικασίας σχεδιασμού και οργάνωσης του περιβάλλοντος εκμάθησης και εξάσκησης μιας δεξιότητας. 4. Στην κατανόηση της εφαρμογής και της παρουσίασης μιας μεθοδολογίας διδασκαλίας και εξάσκησης μιας δεξιότητας στην τάξη. Περιεχόμενο 1. Εισαγωγή βασικών εννοιών της κινητικής μάθησης και παρουσίαση της σημασίας της ταξινόμησης των δεξιοτήτων για την μάθηση. 2. Παρουσίαση και ανάλυση των μοντέλων μεθόδευσης πληροφοριών και των παραγόντων που τα επηρεάζουν για την εκμάθηση μιας δεξιότητας 3. Παρουσίαση και ανάλυση της επίδρασης των αισθητηριακών ερεθισμάτων στο μοντέλο μεθόδευσης πληροφοριών για την εκμάθηση μιας κίνησης 4. Παρουσίαση και ανάλυση βασικών εννοιών και διεργασιών ελέγχου για την παραγωγή μιας κίνησης. Παρουσίαση της έννοιας του κινητικού προγράμματος. Πρακτική εφαρμογή αναφορικά με την αναγνώριση και την ανάλυση αυτών των εννοιών σε σενάρια κίνησης. Συνεργασία και παρουσίαση σε κοινό στην τάξη 5. Εισαγωγή στις έννοιες των ατομικών διαφορών και ανάλυση των όρων «δεξιότητα»-«ικανότητα». Πρακτική εφαρμογή για την αναγνώριση ικανοτήτων που απαιτούνται για την εκμάθηση και την επαρκή απόδοση σε αθλητικές δραστηριότητες. Συνεργασία και παρουσίαση σε κοινό στην τάξη 6. Παρουσίαση και εξοικείωση με την οργάνωση της μαθησιακής εμπειρίας. Κατανόηση των θεωρητικών πλαισίων που είναι απαραίτητα για την οργάνωση της μαθησιακής εμπειρίας και των παραγόντων που επηρεάζουν την μάθηση μιας κίνησης: στάδια μάθησης, καθορισμός στόχων μεταφορά μάθησης, αξιολόγηση. Πρακτική εφαρμογή από το χώρο της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού. 7. Παρουσίαση, κατανόηση και αξιολόγηση των μεθόδων διδακτικής υποστήριξης της μαθησιακής εμπειρίας. 8. Ανάπτυξη και επίλυση σεναρίων σχετικά με τις τεχνικές παρουσίασης μιας δεξιότητας προς μάθηση, την κατεύθυνση της προσοχής, την εξισορρόπηση της εξάσκησης με το διάλειμμα, την διδασκαλία μιας δεξιότητας ανάλογα με τον τύπο της. Πρακτική εφαρμογή εύρεσης της πιο αποτελεσματικής λύσης για επιτυχή εκμάθηση. 9. Παρουσίαση, κατανόηση και αξιολόγηση της οργάνωσης της μαθησιακής εμπειρίας. Εισαγωγή στην έννοια της πλοκής περιεχομένου. 10.Ανάλυση της επιλογής της σειράς εξάσκησης των δεξιοτήτων για βέλτιστη μάθηση. Πρακτική εφαρμογή εύρεσης της πιο αποτελεσματικής λύσης για επιτυχή εκμάθηση. 11. Εισαγωγή και κατανόηση των μοντέλων ανατροφοδότησης και της επίδρασής τους στην μαθησιακή εμπειρία 12. Ανάλυση του σχεδιασμού της μαθησιακής εμπειρίας για βέλτιστη μάθηση, αναφορικά με την επιλογή του κατάλληλου μοντέλου ανατροφοδότησης. Πρακτική εφαρμογή εύρεσης της πιο αποτελεσματικής λύσης για επιτυχή εκμάθηση. 13. Τελικές παρουσιάσεις εργασιών. Συνολική ανασκόπηση μαθησιακών αποτελεσμάτων και αξιολόγηση. Μέθοδοι Διδασκαλίας Το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω ενός συνδυασμού ενεργητικών μαθησιακών στρατηγικών, που θα περιλαμβάνουν: • Διαλέξεις και διαδραστικές συζητήσεις στην τάξη. • Συνεργατική μάθηση μέσω μικρών ομάδων. • Πρακτική εμπειρία στην προφορική παρουσίαση σε περιβάλλον τάξης. Μαθησιακοί Πόροι & Μέσα Οι φοιτητές θα έχουν πρόσβαση σε μια σειρά από ακαδημαϊκό υλικό, το οποίο θα διατίθεται κυρίως μέσω της πλατφόρμας Moodle (e-learning). Το υλικό αυτό θα περιλαμβάνει: υποχρεωτικά εβδομαδιαίες σημειώσεις προς ανάγνωση, επιπλέον προτεινόμενη βιβλιογραφία, καθώς και μελέτες περίπτωσης από τον χώρο της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού και άλλα συναφή επιστημονικά πεδία.

ανατροφοδότηση, προσοχή, ικανότητα, δεξιότητα, πλοκή περιεχομένου

18-06-2025