Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)
| Τίτλος | Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2) / Teaching Greek as a second/foreign language |
| Κωδικός | Π3022 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600018163 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Παιδαγωγική | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλ. Κατεύθυνσης | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2) |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2026 – 2027 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600297908
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής | Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου |
| 2. Τμήματα Φιλοσοφικής Σχολής | Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου |
| 3. Τμήματα Σχολής Θετικών Επιστημών | Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600297908
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- 701 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
1. Είναι ικανοί να διδάξουν την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα
2. Γνωρίζουν τις τρέχουσες επιστημονικές εξελίξεις και τη συναφή μεθοδολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας είτε συμβατικά είτε εξ αποστάσεως
3. Αντιμετωπίζουν πρακτικά ζητήματα διδασκαλίας και θα διαχειρίζονται την τάξη της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
4. Διακρίνουν βάσει επιστημονικών κριτηρίων την ποιότητα των προσφερόμενων πηγών και υλικών για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
5. Χρησιμοποιούν εναλλακτικούς τύπους διδασκαλίας και αξιολόγησης της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα δομείται σε θεματικές ενότητες οι οποίες κατανέμονται ως εξής:
Ενότητα 1: Πρώτη - δεύτερη γλώσσα (ομοιότητες - διαφορές)
Ενότητα 2: Διγλωσσία
Ενότητα 3: Θεωρίες Μάθησης Γ2
Ενότητα 4 – Παράγοντες επιτυχούς εκμάθησης Γ2: Ηλικία-Έφεση-Κίνητρα-Στρατηγικές
Ενότητα 5 – Το κατάλληλο πλαίσιο μάθησης και διδασκαλίας της Γ2: διδακτικές μέθοδοι και προσεγγίσεις (α΄μερος)
Ενότητα 6 – Η χρήση (αυθεντικών) υλικών κατά το σχεδιασμό μαθήματος: παιχνίδι, τραγούδι, παραμύθι
Ενότητα 7 - Η αξιοποίηση της λογοτεχνίας στη διδασκαλία της δεύτερης/ξένης γλώσσας
Ενότητα 8 – Διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων, λεξιλογίου & γραμματικής
Ενότητα 9 – Αξιολόγηση και οργάνωση διδακτικού υλικού
Ενότητα 10 – Η αξιολόγηση των διδασκομένων την ελληνική ως Γ2 μαθητών
Ενότητα 11– Σχεδιασμός κριτηρίων αξιολόγησης για τις προσληπτικές και παραγωγικές δεξιότητες
Λέξεις Κλειδιά
Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης, θεωρίες μάθησης δεύτερης γλώσσας, Μοντέλα διδασκαλίας και αξιολόγησης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 100 | 4 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | 1,2 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 20 | 0,8 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτές εξετάσεις, εργασία
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Σπυριδούλα Μπέλλα (2011). Η δεύτερη Γλώσσας. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Σακελλαρίου Αγγελική (2000). Διδακτική της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας. Αθήνα:Εκδόσεις Γρηγόρη
Σκούρτου, Ε., Κούρτη-Καζούλλη, Β., Σελλά-Μάζη, Ε., Χατζηδάκη, Α., Ανδρούσου, Α., Ρεβυθιάδου, Α., Τσοκαλίδου, Π., 2016. Διγλωσσία & Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας. [ηλεκτρ. βιβλ.] Αθήνα:Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών
Τελευταία Επικαιροποίηση
23-10-2020
