|
2025–2027 |
Γραφείο Πρακτικής Άσκησης Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2024–2026 |
Ενσωμάτωση της ανάλυσης δεδομένων και της τεχνητής νοημοσύνης στις μαθησιακές εμπειρίες |
|
2022–2024 |
Ανάπτυξη Προγραμμάτων για την Επιχειρηματικότητα, την Βιωσιμότητα και τον Πολιτισμό |
|
2021–2022 |
Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022. |
|
2021–2022 |
Ανάπτυξη κοινωνικών συμπράξεων στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση |
|
2020–2021 |
Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για τo ακαδημαϊκό έτος 2020-2021 |
|
2019–2022 |
Προώθηση και εφαρμογή προγραμμάτων κατάρτισης για την επιχειρηματικότητα, την καινοτομία και τη δημιουργικότητα στην ανώτατη εκπαίδευση |
|
2019–2021 |
Επαγγελματοποίηση εμπειρογνωμώνων εγκυροποίησης δεξιοτήτων |
|
2017–2019 |
Εγκυροποίηση των δεξιοτήτων ένταξης σε πρόσφυγες. |
|
2017–2019 |
Έρευνα και αξιολόγηση για την εγκυροποίηση και αποτίμηση της μη τυπικής εκπάιδευσης και της άτυπης μάθησης |
|
2016–2018 |
Ο δρόμος προς την κορυφή - Ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων. |
|
2016–2019 |
Η εκπαίδευση ενηλίκων ως μέσο προώθησης και ανάπτυξης του συμμετοχικού ενεργού πολίτη. |
|
2016–2018 |
Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Δράσεων για την Πολιτισμική Ποικιλομορφία στην Τροτοβάθμια Εκπαίδευση |
|
2014–2016 |
Προώθηση και την εγκυροποίηση βασικών δεξιοτήτων στον τομέα της κινητικότητας και της πρακτικής άσκησης στην Ευρώπη |
|
2014–2016 |
Ανάπτυξη Μεθοδολογίας ΤΠΕ για την Προώθηση,Αποτίμηση και Εγκυροποίηση της Μάθησης και της Κατάρτισης βάσει του προσανατολισμού στις Δεξιότητες. |
|
2012–2013 |
Επικύρωση επαγγελματικών δεξιοτήτων οι οποίες αποκτήθηκαν με μη τυπικό τρόπο στον χώρο εργασίας |
|
2009–2011 |
Προωθώντας την ενεργό μάθηση και γήρανση σε μη προνομιούχους ηλικιωμένους (PALADIN) |
|
2001–2004 |
Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Α.Π.Θ |
