Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Δημήτριος Χατζόπουλος

Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού με έδρα τη Θεσσαλονίκη

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310992225
chatzop@phed.auth.gr
http://www.phed.auth.gr/index.php/el/department/people/faculty/28-assistant-professors/194-2012-02-21-12-43-48.html
Scopus ID56900040200
Google Scholar IDAKyndrYAAAAJ
Researcher IDY-4419-2018
https://orcid.org/0000-0001-5069-2613
Γνωστικό Αντικείμενο:
Διδακτική της Φυσικής Αγωγής (ΦΕΚ 1627/3-12-2014 τ.Γ΄)
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

Πτυχίο
Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής Αθλητισμού
ΑΠΘ Ελλάδα
Ποδόσφαιρο

Μεταπτυχιακές Σπουδές

MSc
Didaktik Institut
Deutsche Sporthochschule Köln Γερμανία

Διδακτορικό Δίπλωμα

Dr Sportwissenschaft
Didaktik Institut
Deutsche Sporthochschule Köln Γερμανία

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2024–25

	ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
034	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
322	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
332	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ι
425	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΑ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

	Εκπαίδευση στον Χορό
ΜΑΥ3	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2024–25

	ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
034	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
170	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
170Β-Ε	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Ε)
170Β-Θ	ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Θ)
370	ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΙΚΗ Φ.Α ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ .ΕΡΓΑΣΤ.ΔΙΔ.ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

	Εκπαίδευση στη Φυσική Αγωγή και στην Προσαρμοσμένη - Ειδική Φυσική Αγωγή
ΦΑΜΚΑ10	ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μεταπτυχιακό

Η επίδραση προγραμμάτων ενεργητικού διαλείμματος με δημιουργική κίνηση στις επιτελικές λειτουργίες παιδιών Β' δημοτικού.

Διδακτορικό

Επιδράσεις δημιουργικού χορού στις επιτελικές λειτουργίες, το ρυθμό και την ανάγνωση παιδιών Α΄δημοτικού.
Επιδράσεις άδηλης και δηλωτικής μάθησης χορού σε ψυχολογικές και νευρομυϊκές παραμέτρους παιδιών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

2024–2025

Μεταπτυχιακό

Επιδράσεις ενός προγράμματος προπόνησης της περιτονίας στην ιδιοδεκτικότητα και τον έλεγχο της στάσης του σώματος χορευτριών.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΗ ΜΝΗΜΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
ΑΜΕΣΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΤΕΛΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Επιδράσεις πρωτοκόλλων προθέρμανσης στην αίσθηση της δύναμης, την ευλυγισία, την ευκινησία και την ελκυστικότητά τους σε κορίτσια Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

2023–2024

Μεταπτυχιακό

Η σχέση των επιτελικών λειτουργιών, του χρόνου αντίδρασης και της ισορροπίας παιδιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι επιδράσεις ενός προγράμματος δημιουργικής κίνησης στην ισορροπία παιδιών βρεφονηπιακού σταθμού.

2022–2023

Μεταπτυχιακό

Η επίδραση των σύντομων διαλειμμάτων φυσικής δραστηριότητας στις επιτελικές λειτουργίες παιδιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η επίδραση ενός προγράμματος τένις στις επιτελικές λειτουργίες παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Προγράμματα παρέμβασης για τη βελτίωση της ισορροπίας στη Φυσική Αγωγή.
Η επίδραση της μουσικοκινητικής αγωγής στην κινητική ανάπτυξη των παιδιών.
Η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ των αντιληπτικο-κινητικών δεξιοτήτων, της δύναμης και της ισορροπίας των παιδιών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
Προγράμματα παρέμβασης βελτίωσης βασικών κινητικών δεξιοτήτων στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία.
Επιδράσεις προγραμμάτων μουσικοκινητικής αγωγής στις κινητικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Άμεσες επιδράσεις ενεργητικού διαλείμματος στις επιτελικές λειτουργίες και τα μαθηματικά παιδιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Ανασκόπηση ερευνών άδηλης μάθησης και διδασκαλίας κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά.

Διδακτορικό

Η επίδραση ενός προγράμματος ενδυνάμωσης στα κίνητρα, την αυτοεκτίμηση και την πρόθεση για εξωσχολική φυσική δραστηριότητα μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

2021–2022

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ YOGA ΣΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ YOGA ΣΤΙΣ ΕΠΙΤΕΛΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΑΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΣΤΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΙΣ ΕΠΙΤΕΛΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.

2020–2021

Μεταπτυχιακό

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΩΝ ΑΘΛΟΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ.

Προπτυχιακό

Τα οφέλη της Μουσικοκινητικής Αγωγής σε σχέση με τους στόχους της Φυσικής Αγωγής,προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

2019–2020

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2018–2019

Μεταπτυχιακό

Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

2017–2018

Προπτυχιακό

Γιόγκα (Yoga) για παιδιά και πρόληψη ανεπιθύμητων συμπεριφορών.

Μεταπτυχιακό

Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΗ ΑΝΤΟΧΗ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2016–2017

Μεταπτυχιακό

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ.

2015–2016

Προπτυχιακό

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ.
ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΩΝ ΠΡΟΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΚΑΜΨΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

2014–2015

Προπτυχιακό

ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΤΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΩΝ.

2013–2014

Μεταπτυχιακό

ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΩΝ ΠΡΟΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Θέμα: Φυσική Αγωγή στα σχολεία και παιδική παχυσαρκία

Ακαδημαϊκό έτος εξέτασης: 2014–2015

Θέμα: Απόψεις εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής για τη διεξαγωγή των σχολικών πρωταθλημάτων

Ακαδημαϊκό έτος εξέτασης: 2014–2015

Θέμα: Επιδράσεις πρωτοκόλλων προθέρμανσης στην ευκαμψία μαθητών/μαθητριών Αθμιας εκπαίδευσης

Ακαδημαϊκό έτος εξέτασης: 2015–2016

Θέμα: Γιόγκα για παιδιά και πρόληψη ανεπιθύμητων συμπεριφορών

Ακαδημαϊκό έτος εξέτασης: 2016–2017

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2013	2020	Person Responsible, Παραλαβή υλικού

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2022–2027	Εκπαίδευση στο χορό
2021–2025	Προπονητής αθλητικών ακαδημιών
2018–2025	Εκπαίδευση στη Φυσική Αγωγή και στην Προσαρμοσμένη -Ειδική Φυσική Αγωγή
2018–2021	Προπονητής αθλητικών ακαδημιών
2014–2015	Παιδαγωγική και διδακτική ενίσχυση εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής-στοχοθεσία, μεθοδολογία και αξιολόγηση
2014–2020	Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία"
2014–2020	Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία"
2014–2017	Προπονητής αθλητικών ακαδημιών.
2012–2015	Ανάπτυξη ψηφιακών μαθημάτων, υποστήριξη ιδρυματικής πλατφόρμας και άλλες δράσεις.
2000–2016	Μεταπτυχιακά στη Φυσική Αγωγή