Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Δήμητρα Μάρκου

Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310991236
dimitramarkou@eled.auth.gr
Γνωστικό Αντικείμενο:
Mε την αριθμ. πρωτ. 35207/29-12-2023 Πρυτανική πράξη που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ αριθμ. 172/15-1-2024 (τ. Β΄) διαπιστώθηκε ο καθορισμός του γνωστικού αντικειμένου, ως εξής: «Παιδαγωγική του ελεύθερου χρόνου»
Επιστημονική Ειδίκευση: Κατάρτιση εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

Πτυχίο
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

2003	Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Ελλάδα Σπουδές στην Εκπαίδευση
2009	Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Ελλάδα Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Διδακτορικό Δίπλωμα

2019	Διδακτορικό Δίπλωμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Ελλάδα

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΠΜ115	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΥΠΜΠ4	ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ, ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΥΠΜΠ5	ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ, ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΥΠΜΠ4	ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ, ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΥΠΜΠ5	ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ, ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
CFES-8	PREPARATION AND IMPLEMENTATION OF TEACHING SCENARIOS. INTEGRATING THEORY INTO PRACTICE. PRACTICAL TEACHING EXERCISES

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

2024–2025

Προπτυχιακό

Διερεύνηση στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης των ειδών και των μορφών αξιολόγησης που εφαρμόζονται στο Γλωσσικό Μάθημα κατά την διδασκαλία των διάφορων κειμενικών ειδών, καθώς και των τρόπων έκφρασής της

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

2021–2022

Θεοδώρα Αγγελική Απαρτόγλου. Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών α΄θμιας εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid 19: Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τον τρόπο αξιοποίησης διαφόρων μέσων με στόχο την προσωπική τους επιμόρφωση., Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
Ευγενία Κατσίγκρη. Η αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης την εποχή της πανδημίας στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Δημοσιεύσεις

(2023)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κολτσίδα Μαρία, Μάρκου Δήμητρα (2023). "Άνθρωποι με ειδικές ανάγκες": Εντοπίζοντας τις ανάγκες των σχολικών εγχειριδίων. Η Κριτική Εκπαίδευση για την Ελπίδα και την Κοινωνική Χειραφέτηση. Επιμέλεια:Γιώργος Γρόλλιος, Γιάννα Κατσιαμπούρα, Χριστίνα Νομικού. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Μάρκου Δήμητρα, Απαρτόγλου Θεοδώρα Αγγελική (2023). "Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Α/βαθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19" "Exploring the training needs of teachers in primary school on distance learning and education during the pandemic of Covid-19". Πρακτικά 12ου Συνεδρίου για την Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Η εξ αποστάσεως και συμβατική εκπαίδευση στην ψηφιακή εποχή. Επιμέλεια:Α. Λιοναράκης , Ε. Μανούσου. Αθήνα - Ελλάδα. Αθήνα. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) & Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. τόμ.12 αρ.6 σ.177 - 201.
Μάρκου Δήμητρα (2023). Εκπαίδευση Ενηλικών – Αποκλεισμός ή Συμπερίληψη; Ο ρόλος του άγχους και της ντροπής στην επιστροφή στις σπουδές. Η Κριτική Εκπαίδευση για την Ελπίδα και την Κοινωνική Χειραφέτηση. Επιμέλεια:Γ, Γρόλλιος, Γ. Κατσιαμπούρα, Χ. Νομικού. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. σ.359 - 375.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Μάρκου Δήμητρα (2023). Ψηφιακός Γραμματισμός: Αποκτώντας γνωστικές και ψηφιακές δεξιότητες μέσω της παιχνιδοποίησης. 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ, «Κατανοώντας και προωθώντας το παιδικό παιχνίδι στον 21ο αιώνα για ένα Καλύτερο μέλλον». Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.

(2022)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μάρκου Δήμητρα, Μανούσου Ευαγγελία, Βιτούλης Μιχάλης, Γαλάνη Μαρία Ελευθερία, Λαζάρου Δέσποινα, Ζωγράφου-Τσαντάκη Μαρία, Καλμπουρτζής Γιώργος (2022). H αξιοποίηση του e-mentoring στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Μελέτη Περίπτωσης: μία καλή πρακτική e-mentoring όπως εφαρμόστηκε σε ομάδα Καθηγητών Συμβούλων του ΜΠΣ “Εκπαίδευση Ενηλίκων” του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. «H Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση την εποχή της Πανδημίας: Εμπειρίες, Προκλήσεις, Προοπτικές». Επιμέλεια:Αντώνης Λιοναράκης. Αθήνα - Ελλάδα. Αθήνα. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ). τόμ.11 αρ.6Α σ.113 - 122.

(2021)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μάρκου Δήμητρα (2021). Η παράδοση πάει… σχολείο και χορεύει… 3D. «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Aνάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας». Επιμέλεια:Ευαγγελία Κανταρτζή, Γιώτα Παπαδημητρίου, Χριστόφορος Κωσταρής. Αθήνα - Ελλάδα. Αθήνα. Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. τόμ.Β΄ σ.232 - 241.

(2020)

Άρθρο σε Περιοδικό

Markou Dimitra, Tsapakidou Aggeliki, Kyridis Argyrios (2020). «Playing: traditional (outdoor), electronic (indoor). How much time do children spend on any of these two aspects of playing? Research conducted in an urban center in Greece». International Journal of Recent Research in Social Sciences and Humanities (IJRRSSH). τόμ.7 αρ.2 σ.1 - 10.

(2019)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μάρκου Δήμητρα (2019). Παιχνίδι: παραδοσιακό (outdoor), ηλεκτρονικό - ψηφιακό (indoor): Πόσο ασχολούνται τα παιδιά με καθεμιά από αυτές τις δύο εκφάνσεις του; Έρευνα σε ένα σύγχρονο αστικό περιβάλλον. «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σχολείο και Πολιτισμός». Επιμέλεια:Γιώτα Παπαδημητρίου, Χριστόφορος Κωσταρής. Αθήνα - Ελλάδα. Αθήνα. Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ (Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος Κολλέγιο Αθηνών). τόμ.Γ΄ σ.71 - 81.

(2018)

Άρθρο σε Περιοδικό

Μάρκου Δήμητρα (2018). Παραδοσιακό – Ηλεκτρονικό παιχνίδι: Θετικές και αρνητικές επιπτώσεις στη ζωή των μαθητών. Μία έρευνα που πραγματοποιήθηκε στον ευρύτερο αστικό ιστό της Θεσσαλονίκης. Τι επιλέγουν τα παιδιά που διάγουν την πρώιμη εφηβεία;. Hellenic Journal of Physical Education & Sport Science. τόμ.38 αρ.1 σ.92 -95.

(2017)

Άρθρο σε Περιοδικό

Μάρκου Δήμητρα (2017). Παραδοσιακό ή ηλεκτρονικό παιχνίδι: ο ρόλος των γονιών στην επιλογή, οι προτιμήσεις τους και οι παράγοντες που τις καθορίζουν. Hellenic Journal of Physical Education & Sport Science. τόμ.37 αρ.1 σ.75 -76.

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Μάρκου Δήμητρα (2016). Πώς προσεγγίζει ο εκπαιδευτικός πληθυσμός του αστικού ιστού της Θεσσαλονίκης (ανατολική – κέντρο – δυτική) την έννοια «παιχνίδι»: Απόψεις – κρίσεις αναφορικά με το δίπολο παραδοσιακό – ηλεκτρονικό παιχνίδι. Hellenic Journal of Physical Education & Sport Science. τόμ.36 αρ.4 σ.74 - 75.
Μάρκου Δήμητρα (2016). Έρευνα στο μαθητικό πληθυσμό του αστικού ιστού της Θεσσαλονίκης (ανατολική – δυτική) αναφορικά με τη συχνότητα ενασχόλησης με το παραδοσιακό – ηλεκτρονικό παιχνίδι. Hellenic Journal of Physical Education & Sport Science. τόμ.36 αρ.1 σ.85 - 86.

Ενημερώθηκε: 2026-07-02

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Δήμητρα Μάρκου

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Προπτυχιακό

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

2021–2022

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης