Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ελένη Λαπιδάκη

Ομότιμη Καθηγήτρια (Συνταξιούχος), Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310991807
lapidaki@mus.auth.gr
Scopus ID56545630400
Γνωστικό Αντικείμενο:
ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Τέχνες
- Μουσική και παραστατικές τέχνες
- Ψυχολογία
- ΜΟΥΣΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1985	Πτυχίο Νομικής Νομικό Τμήμα/Σχολή Νομικών και Οικονομικών Επιστημών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1988	Master of Arts School of Music Ohio State University ΗΠΑ Music Education

Διδακτορικό Δίπλωμα

1998	PhD School of Music Northwestern University ΗΠΑ Music Education/Music Psychology

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

	ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΜΠ2006	Διεύθυνση φωνητικών συνόλων ΙΙΙ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Προπτυχιακό

Όταν ο ήχος συναντά το σιωπηλό μουσείο Ή μεταμορφώνοντας τη μουσειακή εμπειρία και εκπαιδευση του σιωπηλού επισκέπτη
Κινηματογραφική μουσική: Έκφραση της δραματικής εξέλιξης της ταινίας ως μέσο συναισθηματικής χειραφώγησης;

Διδακτορικό

Διακαλλιτεχνικές σχέσεις μεταξύ μουσικής και ζωγραφικής: μια έρευνα παιδικών συνθέσεων
Δυνατότητες χρήσης προγραφικών και προαναγνωστικών συμβόλων για τη διδασκαλία μουσικής γραφής και ανάγνωσης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στην Ελλάδα. Μια μουσικολογική και ψυχολογική προσέγγιση

2023–2024

Προπτυχιακό

Υπόκωφος θόρυβος ή εκκωφαντική συνήχηση?: Οι φεμινισμοί ως σύγχρονες πρακτικές κοινωνικο-μουσικής έκφρασης και εκπαίδευσης

2021–2022

Προπτυχιακό

Make art fun again: Άτυπες μουσικές πρακτικές και κοινοτική κουλτούρα μάθησης

2020–2021

Προπτυχιακό

Γυναίκες, Ηγεσία και Μουσική Εκπαίδευση

2019–2020

Διδακτορικό

Μεταμορφώνοντας χώρους μουσικής εκπαίδευσης μέσα από σωματοποιημένες διακαλλιτεχνικές πρακτικές σε ευάλωτες κοινότητες

Προπτυχιακό

Wellbeing και μουσική εκπαίδευση: Σύγχρονες θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις

2018–2019

Προπτυχιακό

Μουσικότητα και ανθρώπινη ανάγκη για επικοινωνία κατά την εμβρυακή και βρεφική ηλικία

2017–2018

Προπτυχιακό

Επιτελεστικό φύλο και μουσικές εκτελέσεις: Σύγχρονες φεμινιστικές προσεγγίσεις
Η σωματοποίηση της φωνής κατά την διαδικασία της χορωδιακής πρακτικής στην μουσική εκπαίδευση
Επιδράσεις της διαταραχής μετατραυματικού στρες στη μουσική προτίμηση: Μια μουσικοψυχολογική έρευνα με επαγγελματίες διασώστες
Soundpainting: Μια διακαλλιτεχνική πρακτική οπτικοποίησης του ήχου στη μουσική εκπαίδευση

2016–2017

Διδακτορικό

Έμφυλες ιεραρχήσεις και στερεότυπα στη μουσική εκπαίδευση: Αφηγήσεις αγοριών σχετικά με τηγ συμμετοχή τους σε χορωδίες μουσικών σχολείων
Συναισθηματικές αντιδράσεις στην εκφραστική παράμετρο της συμφωνίας/διαφωνίας κατά την μουσική ακρόαση και η σημασία τους για την μουσική εκπαίδευση

Προπτυχιακό

Μουσική ακρόαση ως μέσο παρακίνησης σε αθλητές ταχυδυναμικών αθλημάτων: Μια εμπειρική έρευνα.

2015–2016

Προπτυχιακό

Ήχος, χώρος και αυτοσχεδιασμός: Διακαλλιτεχνικές προσεγγίσεις και εναλλακτικές πρακτικές στη μουσική εκπαίδευση.

2014–2015

Προπτυχιακό

Το DIY (Do-it-Yourself) στη μουσική : κοινωνικο-μουσικό πλαίσιο, ερευνητική μεθοδολογία της ευρεσιτεχνικής δημιουργίας δύο μουσικών οργάνων και προτάσεις για τη μουσική εκπαίδευση
Μουσική, κίνηση και σώμα κατά την προσχολική ηλικία: Σύγχρονες εκπαιδευτικές και κιναισθητικές προσεγγίσεις

Διδακτορικό

Η αλληλεπίδραση μεταξύ πεποιθήσεων, φύλου και κοινωνικοπολιτισμικού πλαισίου στην εκδήλωση και αξιολόγηση της μουσικής συμπεριφοράς κατά το μάθημα της μουσικής

2013–2014

Προπτυχιακό

Η επικοινωνιακή μουσικότητα της σχέσης γονιού και παιδιού κατά την βρεφική και πρώιμη νηπιακή ηλικία

2012–2013

Προπτυχιακό

Αυτοσχεδιασμός και δυναμικές σχέσεις (interactions) μεταξύ των μουσικών στην τζαζ: Μία ποιοτική έρευνα με μουσικοεκπαιδευτικές προεκτάσεις
Η μουσική δημιουργικότητα ως σωματοποιημένη εμπειρία: Σύγχρονες θεωρητικές και μουσικοεκπαιδευτικές προσεγγίσεις

2011–2012

Προπτυχιακό

Σώμα και μουσική εκτέλεση: Σύγχρονες προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής
Κινηματογραφική μουσική: Η λειτουργία της στον τομέα του συναισθήματος και της κωδικοποίησης της μνήμης

2010–2011

Προπτυχιακό

Αντιλήψεις διδασκόντων επαγγελματιών μουσικών του Βιμπραφώνου για τον αυτοσχεδιασμό στη τζαζ
Χορός -Μουσική -Ζωγραφική της "Belle Epoque" -Μία διακαλλιτεχνική εκπαιδευτική προσέγγιση
Φωνητική παιδαγωγική και σώμα: Προσεγγίσεις διδασκαλίας και μάθηση του "ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ" τραγουδιού

2009–2010

Προπτυχιακό

Μουσική και παιχνίδι: Σύγχρονες προσεγγίσεις της μουσικής εκπαίδευσης

2008–2009

Προπτυχιακό

Τεχνολογικές απόπειρες εκδημοκρατισμού της μουσικής εκπαίδευσης
Η εκπαίδευση του χορού ως έκφανση της αισθητικής διδασκαλίας της μάθησης.
" Ανεπίσημες" (Informal) πρακτικές μάθησης στη μουσική εκπαίδευση

2007–2008

Προπτυχιακό

Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση: Σύγχρονες μουσικοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις
Ενζύμωση αισθητικών αφετηριών: Διεύρυνση αισθητικών προτιμήσεων
Μουσική Συμπεριφορά και Εγκέφαλος: Σύγχρονες εμπερικές προσεγγίσεις της νευρομουσικολογίας
Ο ρόλος του φύλου και της σεξουαλικότητας στη μουσική δημιουργικότητα
Πρακτικές ανεπίσημης μουσικής μάθησης
Σύγχρονες προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας στη μουσική εκτέλεση (music performance) από μουσικά σύνολα (ensembles)

2006–2007

Προπτυχιακό

Μουσικοπαιδαγωγικές δραστηριότητες και ανάπτυξη της μουσικής δημιουργικότητας
Μουσική -Εικόνα: Μία σύνθετη μορφή αισθητικής εκπαίδευσης

2005–2006

Προπτυχιακό

Συναίσθημα και κινηματογραφική μουσική: Σύγχρονες μουσικοψυχολογικές προσεγγίσεις
Πολυπολιτισμικότητα και συναισθηματικές αντιδράσεις κατά τη μουσική ακρόαση
Η μουσική συμπεριφορά των βρεφών
Tο έμφυτο μουσικό ταλέντο. Μία πραγματικότητα ή ένας μύθος
Η μουσική στα video games: Μια νέα καλλιτεχνική φόρμα ή μία εμπορική επιταγή;
Μουσική εμπειρία και μουσική εκπαίδευση: Σύγχρονες φιλοσοφικές προσεγγίσεις
Ερευνητικές προσεγγίσεις στη μουσική συμπεριφορά ατόμων με προβλήματα όρασης
Καινοτόμες φιλοσοφικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση

2004–2005

Προπτυχιακό

Μουσική, συναίσθημα και κινηματογράφος: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας
Μουσικές προτιμήσεις και μουσική εκπαίδευση
Μουσικές προτιμήσεις και φύλο: Σύγχρονες μουσικοψυχολογικές προσεγγίσεις
Μουσικοεκπαιδευτικές προσεγγίσεις της Σχολικής Χορωδίας
Πολυπολιτισμικότητα, μουσική και εκπαίδευση
Προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής

2003–2004

Προπτυχιακό

Μουσική δημιουργικότητα στη μουσική εκπαίδευση: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις
Μουσική δημιουργική σκέψη και δημιουργική μουσική εκπαίδευση
Μουσική Ευφυΐα και Μουσική

2002–2003

Προπτυχιακό

Μουσική και Διαφήμιση: Σύγχρονες προσεγγίσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της μουσικής
Μηχανισμοί ομαδοποίησης μουσικών τόνων (pitch)
Μουσική προτίμηση και καταναλωτική συμπεριφορά: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας
Μουσική Προτίμηση: Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις της κοινωνικής ψυχολογίας της Μουσικής
Μουσική μνήμη: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της Μουσικής Ψυχολογίας

2001–2002

Προπτυχιακό

Η δημιουργική σκέψη στη μουσική: Ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και μουσικοεκπαιδευτικές εφαρμογές
Φύλο και Μουσική: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
Μουσική ευφυία: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
Μουσική ακρόαση και σχολική/ακαδημαϊκή μάθηση/πρόοδος: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και παιδαγωγικής
Μουσική εκπαίδευση και άτομα με προβλήματα ακοής
Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις στο θέμα της μνήμης και του τονικού ύψους
Μουσική Εκπαίδευση και άτομα με προβλήματα όρασης
Η αντίληψη του μουσικού τέμπο: Σύγχρονες προσεγγίσεις της έρευνας στη μουσική ψυχολογία
Έννοια της δημιουργικότητας στην μουσική αναπτυξιακή ψυχολογική έρευνα και εφαρμογές της στη σύγχρονη μουσική εκπαίδευση.
Μουσική Προτίμηση: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και παιδαγωγικής

2000–2001

Προπτυχιακό

Ερευνητικές προσεγγίσεις της δημιουργικότητας
H μουσική ικανότητα σαν αντικείμενο μουσικοψυχολογικής έρευνας
Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις πάνω στη σχέση μουσικής ακρόασης και διάθεσης (mood)

1999–2000

Προπτυχιακό

Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της επίδρασης εξωμουσικών παραγόντων στην μουσική προτίμηση
Μουσική δημιουργική σκέψη : Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής ψυχολογίας και εκπαίδευσης
Εμπειρικές προσεγγίσεις της μουσικής αναπτυξιακής ψυχολογίας. Αντίληψη της μελωδίας, του μελωδικού περιγράμματος, του τονικού ύψους και των διαστημάτων
Ερευνητικές Προσεγγίσεις πάνω στο ρόλο της ηλικίας και του κοινωνικού πλαισίου στη μουσική προτίμηση
Η αντίληψη της μελωδίας: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις της μουσικής αναπτυξιακής ψυχολογίας

1998–1999

Προπτυχιακό

Η αντίληψη του τονικού υψους στην μουσική:Σύγχρονες εμπειρικές προσεγγίσεις της έρευνάς της
Σύγχρονες ερευνητικές πρασεγγίσεις της μουσικής εμπειρίας κατά την μουσική ακρόαση.

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2019–2020	Αμοιβες Μελών ΔΕΠ- Παροχή Υπηρεσιών Αξιολόγησης της ΕΥΔ ΕΠ ΑΝΑΔ-ΕΔΒΜ
2014–2026	Ενίσχυση ερευνητικών και εκπαιδευτικών υποδομών και δραστηριοτήτων του Τμήματος Μουσικών Σπουδών
2010–2015	Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας (Υποέργο 1)
2006–2026	Πληρωμή μελών ΔΕΠ απο ΕΜΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ)
2003–2008	Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Μουσικών Σπουδών Α.Π.Θ.
2003–2005	Αυτεπιστασία - Εξομοίωση εκπαιδευτικών Α' θμιας εκπαίδευσης στην περιοχή ευθύνης της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ
1997–2023	Πληρωμή μελών ΔΕΠ ΑΠΘ για αξιολογήσεις και λοιπές υπηρεσίες - Ν. 2530/97 (ΓΓΕΤ )

Συντονισμός
2012–2013	ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών: Η Πανεπιστημιακή μουσική εκπαίδευση ως κοινωνική δράση
2008–2009	"Κοινότητες μάθησης" και μουσική εκπαίδευση : η μουσική δημιουργικότητα ως κοινωνική δράση

Δημοσιεύσεις

(2020)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Lapidaki Eleni . (2020) . Towards the Discovery of Contemporary Trust and Intimacy in Higher Music Education.: chapter 18 . Humane Music Education for the Common Good . Επιμέλεια:Iris M. Yob and Estelle R. Jorgensen . Bloomington, IN . Indiana University Press . τευχ.261 σ.273

(2019)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Lapidaki Eleni . (2019) . Re-discovering/facilitating intimacy in borderscapes of higher music education: Chapter 16 . The Road Goes Ever On: Estelle Jorgensen's Legacy in Music Education . Επιμέλεια:Randall Everett Allsup, Cathy Benedict . London, Ontario, Canada . Western University . τευχ.201 σ.219

(2018)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Lapidaki Eleni, de Groot Rokus, Stagkos Petros . (2018) . Communal Creativity as Socio-musical Practice: Chapter 4 . Creativities, Technologies, and Media in Music Learning and Teaching. An Oxford Handbook of Music Education, Volume 5 . Επιμέλεια:Gary E. McPherson and Graham F. Welch . Oxford, UK . Oxford University Press . τευχ.56 σ.74

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lapidaki Eleni . (2016) . Uncommon Grounds: Preparing Students in Higher Music Education for the Unpredictable . Philosophy of Music Education Review . τόμ.24 αρ.1 σ.65-83

(2015)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Λαπιδάκη Ελένη . (2015) . Ενδοσχολικές και Εξωσχολικές Στρατηγικές Παρέμβασης για την Ενίσχυση της Συμμετοχής Παιδιών Ρομά στο Σχολείο [Ιn- and Out-of-School Intervention Policies for Strengthening Roma Children Participation in School—in Greek)] . Επιμέλεια:Χριστοδούλα Μητακίδου, Ευαγγελία Τρέσσου . Θεσσαλονίκη . Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων . σ.25 - 70

(2014)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lapidaki Eleni . (2014) . Artistic reciprocity as course-based practice of crossing ‘mono-artistic’ boundaries in higher visual arts and music education . Journal of Visual Art Practice . τόμ.13 αρ.2 σ.150-157

(2012)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Lapidaki E., de Groot R., Stagkos P. . (2012) . Music creativity as collective social practice. . επιμ. Burnhard P., McPherson G., Welch G. . Oxford Handbook of Music Education. London. . London . Oxford University Press . τόμ.2

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2012) . Music education, disadvantaged schools and the challenge of economic crisis: What have we learned? Can we change things? . 30th World Conference of the INternational Society for Music Education. . Thessaloniki . σ.156

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Zacharopoulou K., Lapidaki E. . (2012) . Diabolus in musica: towards an understanding of theemotional perception of musical dissonance. . The 12th International Conference on Music Perception and Cognition (ICMPC) . Thessaloniki
Zacharopoulou K., Lapidaki E. . (2012) . Diabolus in musica: towards an understanding of theemotional perception of musical dissonance. . 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM). . Thessaloniki

(2011)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2011) . Ethos and Higher Music Education: A Framework for a New Agenda. . επιμ. Hennessy S. . 7h International Conference for Research in Music Education. . Exeter, UK.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Lapidaki E. . (2011) . CR.E.A.M.: A Pedagogical Approach of Crossing Boundaries Through Artistic Reciprocity. . Audio-visuality. A conference on the experience of audio-visual art, artefacts, and media texts . Aarhus, Denmark.

(2009)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2009) . Preparing music education undergraduates for pedagogical responsibility and social action . επιμ. Hennessy S. . Proceedings of the 6th International Conference for Research in Music Education. . University of Exeter, School of Education, Exeter, UK.
Lapidaki E. . (2009) . Challenging music students' assumptions about the nature of music teaching: the example of C.A.L.M. . The Reflective Conservatoire, 2nd International Conference - Building Connections. . Guildhall School of Music & Drama, London.

(2008)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lapidaki Eleni, Zacharopoulou Kyriaki . (2008) . Music, motor control and the brain. . Music Education Research . τόμ.10 αρ.1 σ.159-162

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2008) . Music learning communities in schools: Music Education as social action. . επιμ. Argyriou M. . Current trends and dynamics of school psychology in education and music pedagogy: Symposium Minutes. . Athens . Diaplasi. . σ.123-124
Lapidaki E. . (2008) . Music education as political action beyond the liberal democracy canon. . Proceedings of the 28th International Society of Music Education (ISME) World Conference "Music of All Ages" . Bologna, Italy. . σ.518-519
Lapidaki Eleni, Alexandru Maria . (2008) . Temporal Experience in Ecclesiastical Chanting: A Collaborative Approach between Music Psychology and Byzantine Musicology. . Fourth Conference of Interdisciplinary Musicology. . Thessaloniki . σ.100-101
Lauridsen R. N., Lapidaki E. . (2008) . “I hear with my little ear”: a political approach to music teaching and learning. . The Second Interactive Music Conference. . Bergen, Norway.

(2007)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lapidaki E. . (2007) . Learning from masters of musical creativity: Shaping compositional experiences in music education. . Philosophy of Music Education Review . τόμ.15 αρ.2 σ.93-117

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2007) . Transgressing 'accustomed' creative experiences in music education. . Conference Proceedings of the 1st Interactive Music Conference Bergen, B . Bergen, Norway, 25-27 Απριλίου . σ.25-27
Lapidaki E. . (2007) . Learning communities and music education: Music teacher training as political action. . επιμ. Biasutti M. . Proceedings of the International Conference Training Music Teachers: Research in Psychology of Music and Music Education. . Padova, Italy. . σ.44-90
Lapidaki E. . (2007) . Developing imagination in music teaching: A case of 'authentic' learning in Greek music teacher education. . Proceedings of the 5th International Conference for Research in Music Education. . University of Exeter, School of Education, Exeter, UK. . σ.10-14

(2006)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2006) . Timing in music with and without awareness: Is there a relation between internal clocks and stability of tempo judgments while listening to music. . επιμ. Gottesdiener H., Vilatte J. C. . XIX Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. . Avignon, France. . σ.847-850
Lapidaki E. . (2006) . Temporal stability in repeated listening tasks. . επιμ. Maroni M. . Proceedings of the International Conference of Music Perception and Cognition. . Bologna, Italy. . σ.1140-1148

(2005)

Άρθρο σε Περιοδικό

Λαπιδάκη E. . (2005) . Aισθητικές θεωρίες και μουσική εκπαίδευση: Σχέσεις και αντιπαραθέσεις . Mουσικός Λόγος . τόμ.6 σ.3-14

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Lapidaki E. . (2005) . Perceptual interactions between the abilities of absolute tempo and absolute pitch. . επιμ. Hennessy S. . Proceedings of the Fourth International Research in Music Education Conference. . University of Exeter, Exeter, UK . σ.5-9
Lapidaki E. . (2005) . Learning from masters of musical creativity: Shaping compositional experiences in music education. . Symposium Abstracts of the Sixth Philosophy of Music Education International Symposium. . Hamburg, Germany. . σ.6
Lapidaki E. . (2005) . Does the ability of absolute pitch carry over to the ability of absolute tempo while listening to music? . επιμ. Malianov E., Martindale C., Berezina E., Dorfman L., Leontief D., Petrov V., Locher P. . Proceedings of the International Congress on Aesthetics, Creativity, and Psychology of the Arts. . αρ.June 1-3 σ.232-234

Διακρίσεις

2012

1998

The 1996 Outstanding Dissertation Award in Music Education

Ενημερώθηκε: 2026-04-11

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ελένη Λαπιδάκη

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Διδακτορικό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

2012

1998

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης