Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Θωμαΐς Ρουσουλιώτη

Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό, Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310997364
thomaisr@itl.auth.gr
https://auth.academia.edu/%CE%A4%CE%97%CE%9F%CE%9C%CE%91%CE%99SROUSOULIOTI
Researcher IDC-9878-2018
https://orcid.org/0000-0003-3235-9459
Γνωστικό Αντικείμενο:
Γλωσσολογία
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Applied Linguisitcs, Relation between theoretical and applied linguistics

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1994	Πτυχίο Ελληνικής Φιλολογίας Τμήμα Φιλολογίας/Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ Ελλάδα
2001	Πτυχίο Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών Α.Π.Θ Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

2004	ΜΔΕ Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Επιστήμες της Γλώσσας και της Επικοινωνίας" Α.Π.Θ Ελλάδα Διδακτική των Γλωσσών
2011	ΜΔΕ Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Ε.Α.Π Ελλάδα Εκπαίδευση Ενηλίκων

Διδακτορικό Δίπλωμα

2010	Mη απλές λεξικές μονάδες και εκμάθησης της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: H περίπτωση των σύνθετων λεξικών μονάδων Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Επιστήμες της Γλώσσας και της Επικοινωνίας στο Νέο Οικονομικό Περιβάλλον" Α.Π.Θ. Ελλάδα

Μετεκπαίδευση

2018: Εκπόνηση μεταδιδακτορικής έρευνας με θέμα Μορφολογική ανάλυση και στρατηγικές διδασκαλίας του λεξιλογίου σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα. Επιβλέπουσα: Αναπληρώτρια καθηγήτρια Δ. Μελισσαροπούλου

2017: Παρακολούθηση του εαρινού σχολείο «SECL - Spring School on Experimental and Corpus Linguistics» που διοργανώθηκε από το τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ.

2003: Ετήσια επιμόρφωση στην Εκπαίδευση Ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ)

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2023–24

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΓΔ0203	ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΗΣ
ΓΔ1103	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΑ
ΓΔ1151	ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ι
ΓΔ1153	ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΙΙΙ
ΓΔ1154	ΛΑΤΙΝΙΚΑ IV
ΙΓ1101	ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
11235	ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
11325	ΣΥΝΤΑΞΗ
11421	ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
11422	ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΣΗΣ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2023–24

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΓΔ1152	ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΙΙ
ΓΔ1153	ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΙΙΙ
ΓΔ1154	ΛΑΤΙΝΙΚΑ IV
11235	ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
11325	ΣΥΝΤΑΞΗ
11421	ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
11422	ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΣΗΣ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μεταπτυχιακό

Η γλωσσική διδασκαλία σε εναλλακτικά περιβάλλοντα μάθησης: Μελέτη περίπτωσης στο 3ο Σ.Δ.Ε. των φυλακών Διαβατών

2023–2024

Μεταπτυχιακό

Τα Αγγλικά στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο: Ολιστική Προσέγγιση των Αντιλήψεων και του Ρόλου των Διδασκόντων την Αγγλική Γλώσσα είτε ως Εκπαιδευτικών είτε ως Εκπαιδευτικών-Γονέων
Συμπερίληψη πολύγλωσσων μαθητών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ετοιμότητα εκπαιδευτικών

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

Τέγου Χριστίνα. Στρατηγικές Διδασκαλίας του Λεξιλογίου της Ελληνικής ως Δεύτερης / Ξένης γλώσσας: η περίπτωση των διδασκόντων στην Κοινότητα Πρακτικής Dialog-ος, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Kαραγκούνη Ιφιγένεια. Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας της Δυναμικής Αξιολόγησης στη βελτίωση του γραπτού λόγου ενηλίκων μαθητών της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Χρονοπούλου Παναγιώτα. Η αξιολόγηση της ΚΠΛ στις εξετάσεις Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας: Προοπτικές και Προτάσεις, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Καραγκιόζη Αναστασία. Πρόταση εφαρμογής ηλεκτρονικών εξετάσεων για την Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Αθανασίου Στεφανία. Η αξιολόγηση μέσω της μεθόδου πρότζεκτ κατά τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας σε ενηλίκους επιπέδου ανεξάρτητου χρήστη, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Τσούχτερη Στυλιανή. Ο φάκελος επιδόσεων του μαθητή ως μέσο εναλλακτικής αξιολόγησης στο πλαίσιο της διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Γεωργιάδη Μαρία. Οι αντιλήψεις των διδασκόντων γλωσσικά μαθήματα για τις επιδόσεις των αλλοδαπών μαθητών στα διαπολιτισμικά σχολεία, ΕΑΠ.
Καρανάνου Κωνσταντίνα. Στάσεις φιλολόγων απέναντι στους μαθητές με την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα, ΕΑΠ.
Ιωαννίδου Αικατερίνη. Συνδυάζοντας τον Κριτικό Γραμματισμό και το Κριτικό Design για την κριτική συνειδητοποίηση: σχεδιασμός και εφαρμογή διδακτικής παρέμβασης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ΕΑΠ.
Λάμπρη – Γαϊτανά Χριστίνα. Στρατηγικές εκμάθησης του λεξιλογίου της ελληνικής ως ξένης γλώσσας από ενηλίκους, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2019	2020	Μέλος, Τακτικό μέλος της επιτροπής του τμήματος για τις υπηρεσίες καθαριότητας και φύλαξης του Πανεπιστημίου
3	2019	2020	Μέλος, Επιτροπή Επιστημονικού Περιοδικού «Πολύφιλος»
4	2019	2020	Μέλος, Παρατηρητήριο Επαγγελματικής Πορείας Αποφοίτων του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ.
5	2019	2020	Μέλος, Eπιτροπή εξέτασης ενστάσεων αιτήσεων φοιτητών/φοιτητριών για πρακτική άσκηση
1	2017	2018	Μέλος, Συμμετοχή στη διαδικασία απολογισμού των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας για τα έτη 2012-2014 και 2014-2018.

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
1	2015	2020	Συμμετοχή στην ομάδα διαχείρισης του επιμορφωτικού προγράμματος "Διαδρομές στη διδασκαλια της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας""
2	2015	2020	Συντονίστρια στο εξ αποστάσεως επιμορφωτικό Πρόγραμμα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας "Διαδρομές στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στην ενότητα Αξιολόγηση
3	2014	2015	Συντονίστρια στο από απόσταση επιμορφωτικό πρόγραμμα "Δίαυλος" που υλοποίησε το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Απόδημου Ελληνισμού του Υπουργείου Εξωτερικών
4	2013	2014	Συντονίστρια και σύμβουλος καλών πρακτικών διδασκαλίας της δεύτερης/ξένης γλώσσας της ομάδας 3 στο εξ αποστάσεως πρόγραμμα "Νέες Φρυκτωρίες" του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2018–2019	Πρόγραμμα Διδακτικής Ξένων Γλωσσών ΑΠΘ
2011–2024	Αμοιβή μελών ΔΕΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
2006–2011	Έρευνα στις Επιστήμες και Τεχνολογίες της Γλώσσας και της Επικοινωνίας
1996–2024	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΥΠΕΠΘ-ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝ.ΓΛΩΣΣΑΣ)
1996–2024	Πληρωμές μελών ΔΕΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ)

Εκτός ΕΛΚΕ ΑΠΘ

Συμμετοχή

1998-1999Τηλέμαχος ΙΙ: Eκπόνηση παιδαγωγικού έργου
2008-2010Πιστοποίηση Επάρκειας Ελληνομάθειας
2019-2020Bελτιστοποίση των γνώσεων των διδασκόντων γλωσσικά μαθήματα σε θέματα αξιολόγησης (TALE Project)
2019-2020Πειραματικές Εκπαιδευτικές Ικανότητες (ΕXPEDUCOM)
2019-Διαμόρφωση Προγραμμάτων Σπουδών και επιμορφωτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας» της Πράξης Παρεμβάσεις για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και την αναβάθμιση των Προγραμμάτων Σπουδών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
2010-2011Εναρμόνιση των εξεταστικών θεμάτων των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επάρκειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας με το επίπεδα γλωσσομάθειας, όπως αυτά ορίζονται από το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (επίπεδα Α1 για παιδιά, Α1 για εφήβους και ενηλίκους, Α2 και Β1)
2015-2017Eλληνικά για όλους: Ηλεκτρονική βάση δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως πρώτης, δεύτερης και ξένης γλώσσας
2010-2012Eυρωπαϊκοί Πολιτισμοί και Γλωσσική Πολυμορφία (ECLAND)
2-2-2011-30-6-2011Συγγραφή εξεταστικών θεμάτων για τα επίπεδα ελληνομάθειας (Α1-Γ1) για το Hellenic Centre του Λονδίνου (Κέντρο μελέτης της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού)

Συντονισμός

2011-2015Πιστοποίηση ελληνομάθειας: Υποστήριξη και ποιοτική ανάδειξη της διδασκαλίας/εκμάθησης της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας
2004-20091η επιτυχούσα στον διαγωνισμό υποτροφιών του Ι.Κ.Υ (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) στην ειδίκευση: Εφαρμοσμένη γλωσσολογία:Αξιολόγηση επιπέδου ελληνομάθειας

Σύνδεση με την Κοινωνία

Προβολή Έργου

Δημοσιεύσεις

(2024)

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Katsantoni Maria, Alexopoulou Angélica, Giannakou Aretousa, Michalopoulou Stamatia, Palaiologou Nektaria, Pappa Marina, Rousoulioti Thomais, Tantsi Anneta, Voskaki Rania (2024). Exploring the CEFR and CEFR CV in the Greek context. Pre-service and in-service teachers’ awareness and training needs. International SIG Meeting. Jaén - Spain.

(2022)

Άρθρο σε Περιοδικό

Rousoulioti Thomais, Melissaropoulou Dimitra (2022). Vocabulary Learning Strategies in a Multilingual Academic Environment: Ιs Morphological Segmentation Quite Sustainable?. Sustainability. τόμ.14 αρ.21 σ.14412.

(2021)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Kokkinidou Anna, Rousoulioti Thomais, Pasia Anastasia, Antonopoulou Stavtoula, Zervou Amalia (2021). Naturalization and the acquisition of citizenship: An overview, aspects and proposals: Naturalization and language exams. 16th International Conference Greek Applied Linguistics Association. Thessaloniki - Greece.
Ρουσουλιώτη Θωμαΐς, Μελισσαροπούλου Δήμητρα (2021). Ανάπτυξη του λεξιλογίου στη δεύτερη ή ξένη γλώσσα μέσω στρατηγικών: Η περίπτωση της μορφολογικής ανάλυσης των λέξεων. Proceedings of the 14th International Conference on Greek Linguistics,. Επιμέλεια:Θεόδωρος Μαρκόπουλος, Χρήστος Βλάχος, Αργύρης Αρχάκης, Δημήτρης Παπαζαχαρίου, Γιώργος Ι. Ξυδόπουλος, Άννα Ρούσσου. Πάτρα - Ελλάδα. Πάτρα. σ.1071-1081.

(2020)

Άρθρο σε Περιοδικό

Rousoulioti Thomais, Tegou C, Ypsilantis Georgios (2020). Effective Vocabulary Strategies for Teaching Greek as a Foreign Language: An initial Reconnaissance. Journal of the National Council of Less Commonly Taught Languages. τόμ.29 σ.164 - 197.
Rousoulioti Thomais, Voskaki Ourania, Kazazis Ioannis (2020). Modern Greek Language E-Diagnostic Tests. Journal of Applied Linguistics (JAL). τόμ.33 σ.143-159.
Βεντούρης Αντώνιος, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2020). Μέτρηση της αναγνωσιμότητα κειμένων για την Κατανόηση Γραπτού λόγου: το λογισμικό αναγνωσιμότητας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. KATHEDRA. τόμ.6 αρ.1.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Iakovou Maria, Rousoulioti Thomais (2020). BICS and CALP in the New Curriculum for Greek as L2: Suggestions and Reflections. Innovation in Language Learning. Florence - Italy.
Karananou Konstantina, Rousoulioti Thomais, Panaretou Eleni (2020). Multicultural Approaches to Non-Intercultural Schools: Philologists’ Views and Attitudes in Schools in the Center of Athens. 24th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki - Greece.
Pirtsiou Foteini, Rousoulioti Thomais (2020). Perceptions and Attitudes Towards the Use of Traditional and Alternative Assessment Focusing in the Use of Portfolios. 1st international conference on language teaching and learning in the 21 century. Larissa - Greece.
Rousoulioti Thomais, Iliopoulou Konstantina (2020). Alternative vs Traditional Language Assessment: Tracing teachers’ opinions and attitudes. 2nd International Conference on Language Education and Research. Athens - Greece.

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ρουσουλιώτη Θωμαή, Καραγκούνη Ιφιγένεια (2019). H Αξιολόγηση της Παραγωγής Γραπτού λόγου: Το παρόν και το μέλλον. Kathedra, Τμήμα Βυζαντινής και Νεοελληνικής Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Λομονόσοφ. τόμ.4 αρ.2 σ.171-187.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ιακώβου Μαρία, Παναγιωτίδου Βικτωρία, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2019). Η διαβάθμιση του λεξιλογίου στα αναλυτικά προγράμματα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Zητήματα Γλώσσας, Ετερότητας και Εκπαίδευσης. Επιμέλεια:Θ. Αραβοσιτάς, Β. Κούρτη-Καζούλλη, Ε. Σκούρτου,. Aθήνα. Εκδόσεις Gutenberg. τόμ.1 τευχ.1 σ.484-496.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Mouti Anna, Rousoulioti Thomais, Ypsilantis Georgios (2019). Test-taking strategies in L2 Language Assessment: Perceptions of L2 Learners in Greece and Cyprus. Situating Strategy Use in the Greek Setting. Επιμέλεια:Zoe Gavriilidou, Lydia Mitits, Chrisa Dourou. Komotini - Greece. Kavala. Saita publications. τόμ.1 αρ.1.
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2019). Στάσεις και απόψεις εκπαιδευτικών για την εναλλακτική αξιολόγηση στη διδασκαλία της γλώσσας: Πορίσματα έρευνας. Μελέτες για την ελληνική γλώσσα 39. Επιμέλεια:Κική Τσαλακανίδου. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Ινστιτούτο νεοελληνικών σπουδών, Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη. τόμ.1 αρ.1 σ.415-434.
Ρουσουλιώτη Θωμαή, Χρονοπούλου Παναγιώτα (2019). Αξιολόγηση της Παραγωγής Προφορικού Λόγου (ΠΠΛ) στις ρομανικές γλώσσες: . Βασική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Επιμέλεια:Στυλιανή Τσεσμελή σε συνεργασία με Ανθή Αδαμοπούλου και Μαρία Φρούντα. Πάτρα - Ελλάδα. Πάτρα. Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών. τόμ.1 αρ.1 σ.234-245.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Βοσκάκη Ουρανία, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2019). Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Πρόταση αξιοποίησης των ψηφιακών πόρων του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Επιμορφωτική ημερίδα αναπληρωτριών/αναπληρωτών εκπαιδευτικών Τάξεων Υποδοχής (ΖΕΠ) Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Χαλκιδικής. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2019). Πιστοποίηση Ελληνομάθειας σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα: Εξεταστικές Δοκιμασίες, Προκλήσεις και Προοπτικές. Foreign Language Teaching in a Globalised World. Athens - Greece.
Ρουσουλιώτη Θωμαή, Μελισσαροπούλου Δήμητρα (2019). Ανάπτυξη του λεξιλογίου στη δεύτερη ή ξένη γλώσσα μέσω στρατηγικών: Η περίπτωση της μορφολογικής ανάλυσης των λέξεων". 14th International Conference on Greek Linguistics, Patras, September 5-8, 2019. Patras - Greece.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κοκκινίδου Άννα (επιμ.), Σπανού Κυριακή (επιμ.), Δαγκόπουλος Παναγιώτης, Δαλπαναγιώτη Θωμαή, Δημητρακοπούλου Μαρία, Καρακύργιου Μαρία, Κόντα Ειρήνη, Μπιρμπουτζούκη Αναστασία, Παναγιωτίδου Βικτωρία, Παπαρσέννη-Παπαευσταθίου ΄Αννα, Πρανέτση Κατερίνα, Ρουσουλιώτη Θωμαή, Σαχινίδου Παρασκευή, Σισμανίδου Κυριακή (2019). Εξεταστικά θέματα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας 2015-2018. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2018)

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Kazazis Ioannis, Rousoulioti Thomais, Voskaki Ourania (2018). MOGED: Modern Greek Language E-Diagnostic Tests. Less Widely Used and Less Taught languages: An added value for widely used languages. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2018). Στάσεις και απόψεις εκπαιδευτικών για την εναλλακτική αξιολόγηση στη διδασκαλία της γλώσσας: Πορίσματα έρευνας. 39η συνάντηση του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του ΑΠΘ. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2018). H αξιολόγηση της Παραγωγής Γραπτού Λόγου: Το παρόν και το μέλλον. Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας ως Ξένης. Μόσχα - Ρωσία.
Ρουσουλιώτη Θωμαή, Χρονοπούλου Παναγιώτα (2018). Η αξιολόγηση της Παραγωγής Προφορικού Λόγου στις ρομανικές γλώσσες. Βασική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Πάτρα - Ελλάδα.

(2017)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Voskaki R, Rousoulioti Thomais (2017). Implementation and optimisation of an e-Learning Community for Language Teachers. Proceedings of the 9th International Conference in Open & Distance Learning. Athens, Greece. Αθήνα. τόμ.9 σ.124-131.
Ιακώβου Μ, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2017). Βασικές αρχές σχεδιασμού και ανάπτυξης του νέου μοντέλου αναλυτικών προγραμμάτων για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Proceedings of the ICGL12 / Πρακτικά του 12ου Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας. Βερολίνο - Γερμανία. Βερολίνο. 12ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας (ICGL12). σ.433-448.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2017). Από το Α1 στο Γ2: Τα γλωσσικά μαθήματα στο νέο μοντέλο ΑΠ του ΚΕΓ για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Πρακτικά της 37ης συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Ινστιτούτο νεοελληνικών σπουδών, Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη. σ.627-638.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Mouti Anna, Rousoulioti Thomais (2017). Test-taking strategies use in L2 Language Assessment. The Second International Conference on Situating Strategy Use: Present Issues and Future Trends,. Koμοτηνή - Ελλάδα.
Papadopoulou Triantafyllia, Antonopoulou Stavroula, Zervou Amalia, Katsanou Panagiota, Kokkinidou Anna, Pasia Anastasia, Rousoulioti Thomais (2017). Naturalization and the acquisition of citizenship: the language component in the naturalization test: An overview, aspects and proposals. 16th International Conference Greek Applied Linguisitics Association. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Rousoulioti Thomais, Mouti Anna (2016). Dealing with Unknown Words in L2 Reading: Vocabulary Discovery and Lexical Inferencing Strategies. Colombian Applied Linguistics Journal. τόμ.18 αρ.1 σ.56-70.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2016). Κλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Β2 Ανεξάρτητος Χρήστης. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2015)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2015). Εναλλακτική Αξιολόγηση. Μοντέλα Αναλυτικών Προγραμμάτων για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. (επιμ.) Ρουσουλιώτη Θωμαή και Παναγιωτίδου Βικτωρία. Θεσσαλονίκη. σ.87-100.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2015). Νεοελληνική Γλώσσα. Επίπεδο Α1 για εφήβους. Υποστηρικτικό Υλικό για τη διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας στα ΤΕΓ εξωτερικού. (επιμ.) Θωμαΐς Ρουσουλιώτη, Βικτωρία Παναγιωτίδου. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. σ.67-76.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2015). Eπίπεδο Α1 για εφήβους και ενηλίκους. Μοντέλα Αναλυτικών Προγραμμάτων για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. (επιμ.) Θωμαΐς Ρουσουλιώτη, Βικτωρία Παναγιωτίδου. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Ιακώβου Μαρία, Παναγιωτίδου Βικτωρία, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2015). Η διαβάθμιση του λεξιλογίου στα αναλυτικά προγράμματα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Διεθνές Συνέδριο: Επανεξετάζοντας τη σχέση Γλώσσας, Ετερότητας και Εκπαίδευσης. Ρόδος - Ελλάδα.
Κοκκινίδου Άννα, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2015). Γλωσσικές δοκιμασίες στην εποχή της κρίσης: Ποιες και γιατί. 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2015). Κλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Α1 για παιδιά (6-12 ετών) Β΄μέρος. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2015). Kλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Α1 για παιδιά (6-12 ετών) Α΄μέρος. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Παναγιωτίδου Β. (επιμ.) (2015). Υποστηρικτικό Υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στα ΤΕΓ εξωτερικού: Συλλογικό έργο. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Παναγιωτίδου Β. (επιμ.) (2015). Mοντέλα Αναλυτικών Προγραμμάτων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: Συλλογικό έργο. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2014)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Kokkinidou A, Pranentsi K, Rousoulioti Thomais (2014). The “Routes in teaching Modern Greek” programme: A practical example of online language teacher training. Proceedings of the 7th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2014). Seville - Spain.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2014). Κλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Β1 Ανεξάρτητος Χρήστης. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2014). Kλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Α2 Βασικός Χρήστης. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μαρία (επιμ.) (2014). Κλικ στα Ελληνικά: Επίπεδο Α1 για εφήβους και ενηλίκους Βασικός Χρήστης. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2013)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κοκκινίδου Α, Μάρκου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή, Αντωνοπούλου Ν (2013). Η συμβολή του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις γλώσσες στη διδασκαλία και στην αξιολόγηση. Μajor Trends in Theoretical and Applied Linguistics: Selected Papers from the 20th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Επιμέλεια:Νικόλαος Λαβίδας, Θωμαή Αλεξίου, Αρετή - Μαρία Σουγγάρη. Mεγάλη Βρετανία. σ.163-182.

Μελέτη - Τεχνική Αναφορά

Καρακύργιου Μ, Μάρκου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή, Χατζησάββα Κ, Αντωνοπούλου Β (2013). Έρευνα για τον αριθμό των λέξεων που απαιτείται σε κάθε επίπεδο Ελληνομάθειας.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καρακύργιου Μ, Παναγιωτίδου Β, Ρουσουλιώτη Θωμαή (επιμ.), Χρίτη Μ. (επιμ.) (2013). Κλικ στα Ελληνικά, επίπεδα Α1 και Α2: Βασικός Χρήστης. Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2012)

Μελέτη - Τεχνική Αναφορά

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2012). Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας και λάθη στη δεξιότητα της Παραγωγής Γραπτού Λόγου.

(2011)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2011). Αξιολογώντας τη χρήση των παράγωγων και σύνθετων λεξικών μονάδων: H περίπτωση της παραγωγής γραπτού λόγου. Νέα Παιδεία. τόμ.137 σ.65-75.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2011). Oι σύνθετες λεξικές μονάδες κατά τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Πρακτικά της 31ης συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Ινστιτούτο νεοελληνικών σπουδών, Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη. σ.649-662.

(2010)

Άρθρο σε Περιοδικό

Rousoulioti Thomais (2010). Morphosemantic analysis of compounding in the English and Greek language: The similarities and the differences. Εταιρεία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας της Σερβίας. τόμ.11 σ.213-222.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2010). Aνάπτυξη του λεξιλογίου κατά την εκμάθηση της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Σύγχρονη Εκπαίδευση. τόμ.161 σ.113-123.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2010). Έλεγχος και αξιολόγηση της χρήσης των μη απλών λεξικών μονάδων κατά την παραγωγή γραπτού λόγου. Πρακτικά του 14ου Διεθνούς Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας με θέμα Εξελίξεις στην έρευνα της γλωσσικής εκμάθησης και διδασκαλίας. Επιμέλεια:Αγγελική Ψάλτου & Μαρίνα Ματθαιουδάκη. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Ελληνική Εταιρεία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. σ.133-145.

(2009)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κοψίδου Ι, Μάρκου Β, Mouti Anna, Rousoulioti Thomais (2009). Are strategies teachable? Developing strategies in Foreign Language Education for autonomy. Πρακτικά του 18ου Διεθνές Συμποσίου Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. Μονοχρωμία. σ.199-208.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2009). Εκμάθηση σύνθετων λεξικών μονάδων σε πολύγλωσσο περιβάλλον. Διεθνές συνέδριο"2008, Ευρωπαϊκό Έτος Διαπολιτισμικού Διαλόγου: Συνομιλώντας με τις γλώσσες-πολιτισμούς". Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. University Studio Press. τόμ.1 σ.724-735.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2009). Η επίδραση του παράγοντα «ηλικία» στην εκμάθηση της δεύτερης/ξένης γλώσσας: H περίπτωση της νέας ελληνικής. Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή με θέμα Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης. Φλώρινα - Ελλάδα.

(2006)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ρουσουλιώτη Θωμαή (2006). Aντιπαραθετική παρουσίαση των αναλυτικών προγραμμάτων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στο πλαίσιο της επικοινωνιακής προσέγγισης. Πρακτικά του 9ου Διεθνούς Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένηγλώσσα. Πάτρα - Ελλάδα. Πάτρα. Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Π.Τ.Δ.Ε Πατρών. τόμ.2 σ.234-245.

(2005)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κοψίδου Ι, Ρουσουλιώτη Θωμαή (2005). H διδασκαλία του μαθήματος της ελληνικής γλώσσας στις τάξεις υποδοχής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (υπάρχουσα κατάσταση και σχεδιασμός διδακτικού υλικού. Πρακτικά του 8ου Διεθνούς Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Πάτρα - Ελλάδα. Πάτρα. Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Π.Τ.Δ.Ε Πατρών. τόμ.IV σ.234-245.
Ρουσουλιώτη Θωμαή (2005). Η Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης ξένης γλώσσας: oμοιότητες, διαφορές και αλληλεπίδραση πεδίων έρευνας. Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ως δεύτερης/ξένης - Νέες τάσεις. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. Θεσσαλονίκη. University Studio Press. τόμ.Ι σ.440-454.

Ενημερώθηκε: 2024-04-29

	Ρουσουλιώτη Θωμαΐς, Πρόγραμμα Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσ/νίκης, 13η Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης, ΔΕΘ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
	Ρουσουλιώτη Θωμαΐς, Ρουσουλιώτη Θωμαΐς, 14η Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης, ΔΕΘ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Θωμαΐς Ρουσουλιώτη

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μετεκπαίδευση

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2023–24

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2023–24

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

Εκτός ΕΛΚΕ ΑΠΘ

Συμμετοχή

Συντονισμός

Συνεργασίες με κοινωνικούς, πολιτιστικούς και παραγωγικούς φορείς

Αναφορές στα ΜΜΕ

Καλλιτεχνικό Έργο

Αναφορές σε βιβλία και καταλόγους εκθέσεων

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Περιοδικό

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Μελέτη - Τεχνική Αναφορά

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Μελέτη - Τεχνική Αναφορά

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης