ΜΟΔΙΠ - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Προσωπικά Στοιχεία

thtouloupis@bio.auth.gr
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης
- Ψυχολογία
- Υπηρεσίες φροντίδας παιδιών και νεολαίας

Εκπαίδευση

2007	Πτυχίο Π.Τ.Δ.Ε. / Επιστημών του Ανθρώπου Θεσσαλίας Ελλάδα

2012	ΜΔΕ Ψυχολογίας / Φιλοσοφική Α.Π.Θ. Ελλάδα Σχολική-Εξελικτική Ψυχολογία

2018	PhD Ψυχολογίας / Φιλοσοφική Α.Π.Θ. Ελλάδα Σχολική Ψυχολογία

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2021–2022	Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022.
2020–2021	Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για τo ακαδημαϊκό έτος 2020-2021
2019–2020	Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για τo ακαδημαϊκό έτος 2019-2020

Προβολή Έργου

Βιβλιοκρισίες Δημοσιεύσεων ‘Θανος Τουλουπης’

2020 (υπό κρίση). Τουλούπης, Θ., & Αθανασιάδου, Χ. Η ριψοκίνδυνη χρήση του διαδικτύου μεταξύ φοιτητών/ριών: Ο ρόλος της ψυχικής ανθεκτικότητας κατά την αναδυόμενη ενηλικίωση. Ελεύθερνα: Περοδικό της Ψυχολογίας και των Επιστημών της Συμπεριφοράς..
2020 (under review). Touloupis, T., & Athanasiades, C. Internet Addiction among Students of Psychology: The Role of Resilience and Perceived Economic Hardship Psychology.
2018. Τουλούπης, Θ., Αθανασιάδου, Χ., & Κιοσέογλου, Γ. Η οπτική των δασκάλων ως προς τη ριψοκίνδυνη διαδικτυακή συμπεριφορά μαθητών/τριών Δημοτικού: Ο ρόλος της επαγγελματικής ικανοποίησης και της εξουθένωσης. Hellenic Journal of Psychology. 15. 40-75.
2014. Τουλούπης, Θ., & Αθανασιάδου, Χ. Η ριψοκίνδυνη χρήση της νέας τεχνολογίας μεταξύ μαθητών/τριών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Εθισμός στο διαδίκτυο και ηλεκτρονικός εκφοβισμός. Hellenic Journal of Psychology. 11. 83- 110.

2020. Touloupis, T., & Athanasiades, C. Information and communication technologies teachers’ perspective regarding online risk behaviors in school age. International Online Journal of Primary Education (IOJPE). 9. 1. 1-17.
2020. Touloupis, T., & Athanasiades, C. A comparison between primary school principals’ and teachers’ perceptions of students’ online risk behaviors: The role of perceived self-efficacy. Cambridge Journal of Education. 50. 4. 1-18.
2018. Touloupis, T., & Athanasiades, C. Principals’ Attitudes Towards Risky Internet Use of Primary School Students: The Role of Occupational Factors. Education and Information Technologies. 23. 497-516.

Δημοσιεύσεις

(2020)