e-Οδηγός Σπουδών

<p>Στο Π.Μ.Σ. «Μάθηση και Συναίσθημα σε Νέους και Ηλικιωμένους» γίνονται δεκτοί πτυχιούχοι: α) Τμημάτων Ψυχολογίας πανεπιστημίων της ημεδαπής, β) των Τμημάτων Φ.Π.Ψ. της ημεδαπής, γ) Τμημάτων Παιδαγωγικής κατεύθυνσης ή Τμημάτων που οδηγούν σε διδασκαλία στη μέση εκπαίδευση, δ) Τμημάτων Ιατρικής και Νοσηλευτικής, ε) Τμημάτων ΤΕΙ συναφούς με τα παραπάνω επιστημονικής κατεύθυνσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ. 12γ του ν. 2916/2001 (ΦΕΚ 114Α΄), και στ) Τμημάτων συναφούς επιστημονικής κατεύθυνσης ομοταγών αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής εφόσον προσκομιστεί η πράξη αναγνωρίσεως ισοτιμίας και αντιστοιχίας των τίτλων τους με τα αντίστοιχα ελληνικά Πανεπιστήμια. </p>

<p>Για την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Εξειδίκευσης στη Μάθηση και Συναίσθημα σε Νέους και Ηλικιωμένους οι μεταπτυχιακοί φοιτητές υποχρεούνται να ολοκληρώσουν επιτυχώς τις απαιτήσεις 3 ακαδημαϊκών εξαμήνων φοίτησης, οι οποίες περιλαμβάνουν 7 μαθήματα (Υποβάθρου-Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής και Ανάπτυξης Δεξιοτήτων) και εκπόνηση μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (Υ.Α.1095/16.09.2015, ΦΕΚ 2097/25.09.2015 τ. Β΄). Συγκεκριμένα, το σύνολο των Ευρωπαϊκών Πιστωτικών Μονάδων που απαιτείται για την απόκτηση του ΜΔΕ είναι 90 ECTS (30ECTS/εξάμηνο). Ειδικότερα, στα δύο πρώτα εξάμηνα σπουδών οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες πρέπει να παρακολουθήσουν και να εξεταστούν επιτυχώς σε τέσσερα (4) υποχρεωτικά και δύο (2) υποχρεωτικά κατ΄ επιλογήν μαθήματα ένα από τα οποία θα πρέπει να είναι μάθημα Στατιστικών Μεθόδων (ΕΦ-103 ή ΕΦ-104). Στο 3ο εξάμηνο σπουδών οι φοιτητές/τριες πρέπει να παρακολουθήσουν ένα (1) ακόμη υποχρεωτικό κατ΄ επιλογήν μάθημα και να ολοκληρώσουν επιτυχώς τη διπλωματική τους εργασία.Το Π.Μ.Σ. «Μάθηση και Συναίσθημα σε Νέους και Ηλικιωμένους» αποσκοπεί: <b>1)</b> στην παροχή εξειδικευμένης και σε βάθος εκπαίδευσης των μεταπτυχιακών φοιτητών, με στόχο την εμβάθυνση σε εννοιολογικό επίπεδο και την απόκτηση δεξιοτήτων που είναι αναγκαίες για τη μελέτη των βασικών ψυχολογικών λειτουργιών που εμπλέκονται στη μάθηση, όπως η μνήμη, η σκέψη, και το συναίσθημα, του βιολογικού τους υποστρώματος, και των διάφορων παραγόντων που τις επηρεάζουν, σε εργαστηριακό και εφαρμοσμένο επίπεδο, <b>2) </b>στην εκπαίδευση διεξαγωγής σε βάθος επιστημονικής έρευνας των σχετικών φαινομένων, <b>3)</b> στην απόκτηση εμπειρίας στην ψυχολογική αξιολόγηση γνωστικών και συναισθηματικών λειτουργιών, <b>4) </b>στην εξοικείωση με παρεμβάσεις σε γνωστικό και συναισθηματικό επίπεδο σε διάφορους ειδικούς πληθυσμούς, όπως οι ηλικιωμένοι, <b>5)</b> στη συγγραφή μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας. Ειδικότερα, οι απόφοιτοι του προγράμματος: <b>Α</b><b>.</b> Είναι σε θέση να αξιολογούν τις γνωστικές και συναισθηματικές λειτουργίες και να σχεδιάζουν προγράμματα παρέμβασης σε γνωστικό και συναισθηματικό επίπεδο σε διάφορους πληθυσμούς νέων και ηλικιωμένων με στόχο τη βελτίωση αυτών των λειτουργιών. <b>Β</b><b>. </b>Αναπτύσσουν την ικανότητα να παράγουν νέες ιδέες, να σχεδιάζουν και να διαχειρίζονται επιστημονικά και ερευνητικά ερωτήματα, να αναζητούν, να αναλύουν και να συνθέτουν ερευνητικά δεδομένα και πληροφορίες εφαρμόζοντας τις επιστημονικές μεθόδους και κάνοντας χρήση των νέων τεχνολογιών. <b>Γ</b><b>.</b> Αναπτύσσουν ιδιαίτερα την ικανότητα κριτικής σκέψης και αυτοκριτικής στα πλαίσια της εκπαίδευσής τους, εκπαιδεύονται να εργάζονται αποτελεσματικά είτε αυτόνομα είτε σε διεπιστημονικές ομάδες, μαθαίνουν να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις και να παίρνουν αποφάσεις <b>Δ</b><b>. </b>Είναι ικανοί να χειρίζονται βιβλιογραφικές βάσεις, βάσεις ερευνητικών δεδομένων, λογισμικά στατιστικών αναλύσεων, εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μάθησης, και να επικοινωνούν στην αγγλική γλώσσα, δεξιότητα ιδιαίτερα σημαντική για την επαγγελματική και την προσωπική ανάπτυξή τους. <b>Ε</b><b>.</b> Μαθαίνουν (α) να σέβονται τους κανόνες δεοντολογίας στην επιστημονική έρευνα και να αναπτύσσουν επαγγελματική, κοινωνική και ηθική υπευθυνότητα, (β) να σέβονται τη διαφορετικότητα και την πολυπολιτισμικότητα και να παρέχουν υψηλού επιπέδου υπηρεσίες σε σχετικούς πληθυσμούς. </p>

<p>Οι απόφοιτοι του Π.Μ.Σ. «Μάθηση και Συναίσθημα σε Νέους και Ηλικιωμένους» του Τμήματος Ψυχολογίας του Α.Π.Θ. οι οποίοι είναι πτυχιούχοι Ψυχολογίας έχουν ήδη αποκτήσει άδεια άσκησης του επαγγέλματος του Ψυχολόγου με τη λήψη του βασικού τους πτυχίου σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου 991/1979 (ΦΕΚ 278 τ. Α/20-12-1979) όπως αυτός τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του Νόμου 2646/1998 (ΦΕΚ 236 τ. Α/20.10.1998). Οι απόφοιτοι του ίδιου μεταπτυχιακού προγράμματος οι οποίοι δεν έχουν βασικό πτυχίο Ψυχολογίας δεν δικαιούνται να λάβουν άδεια άσκησης του επαγγέλματος του Ψυχολόγου. </p>

<p>Πρόσβαση σε μεταπτυχιακές σπουδές Β επιπέδου (Διδακτορικό Δίπλωμα)_< </p>

<p>Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία υπολογίζονται οι βαθμοί επίδοσης των φοιτητών είναι δεκαβάθμια (0-10). </p><p>Άριστα: 8,50 - 10,00 </p><p>Λίαν Καλώς: 6,50 - 8,49 </p><p>Καλώς: 6,00 - 6,49 </p><p>Ανεπιτυχώς: 0,00 - 5,99 </p><p>Ο ελάχιστος προαγώγιμος βαθμός σύμφωνα με τον Κανονισμό Λειτουργίας του ΠΜΣ Μάθηση και Συναίσθημα σε Νέους και Ηλικιωμένους του Τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. είναι το 6. </p>

<p><b>3 </b><b>ΕΞΑΜΗΝΑ</b><b>, 90 ECTS</b><b> </b></p><p>Ένα πλήρες ακαδημαϊκό έτος σπουδών ισοδυναμεί με 60 μονάδες ECTS (Ευρωπαϊκό σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων) και ένα πλήρες εξάμηνο σε 30 ECTS (1 ECTS=25-30 ώρες) (Εναρμόνιση της Ελληνικής Νομοθεσίας Υ.Α. Φ5/89656/Β3, ΦΕΚ 1466/2007/Β, άρθρ. 1-3, σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή). Σε κάθε μάθημα αποδίδεται ο αριθμός των απαιτούμενων ECTS (>=2) που εκφράζει το φόρτο εργασίας που απαιτείται από το φοιτητή για την ολοκλήρωση του μαθήματος, εργαστηρίου, φροντιστηρίου, πρακτικής άσκησης κλπ. </p>

<p>Πλήρης φοίτηση </p>