Μεθοδολογία έρευνας
| Τίτλος | Μεθοδολογία έρευνας / Research Methods in Education |
| Κωδικός | ΔΠΔΜ303 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Ζάχος |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600015097 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής: Διδακτικές Πρακτικές και Διαδικασίες Μάθησης (2018-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 9
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Ψηφιακές Εφαρμογές στην Εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών (STEM) | Υποχρεωτικό | 1 | 1 | 10 |
| Τίτλος | Μεθοδολογία έρευνας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600201644
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | School of Education (Tower Building) |
| Όροφος | Unknown |
| Αίθουσα | Aίθουσα 907 (585) |
| Ημερολόγιο | Monday 18:00 to 21:00 |
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600201644
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=10961
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Να μπορούν να "διαβάζουν" επιστημονικές έρευνες.
Να μπορούν να αξιολογούν επιστημονικές έρευνες & μελέτες.
Να μπορούν να φέρουν εις πέρας μια επιστημονική έρευνα.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ενότητα 1 – Εισαγωγικά
Εισαγωγικά για το Μάθημα, τους Σκοπούς & τις Απαιτήσεις του - Τι είναι η Γνώση & η
Επιστήμη
Ενότητα 2 – Επιστήμη & Έρευνα
Τα Εργαλεία & οι Στόχοι της Επιστήμης (Θεωρία, μέθοδος, έρευνα) - Η επιστημονική Έρευνα, η
Ορολογία & τα είδη της
Ενότητα 3 Μεθοδολογία & Έρευνα
Οι τρεις βασικές Ερευνητικές προσεγγίσεις (Θετικιστικό, Ερμηνευτικό & Χειραφετικό
παράδειγμα) - Η Αντικειμενικότητα & στην Έρευνα - Η Ηθική της Έρευνας
Ενότητα 4 H Διαδικασία & τα Στάδια της Έρευνας
Εντοπισμός και διατύπωση ενός ερευνητικού προβλήματος - Ερευνητικά Ερωτήματα και
Υποθέσεις Εργασίας - Η χρήση της θεωρίας - Σχεδιασμός της Έρευνας - Εντοπισμός πιθανών
κρίσιμων σημείων - Καθορισμός των σταδίων και της χρονικής διάρκειας - Οριοθετήσεις &
περιορισμοί της έρευνας - Η διεξαγωγή της έρευνας - Η Συγγραφή της έρευνας
Ενότητα 5 Η Βιβλιογραφική Επισκόπηση
Πώς κάνουμε μια «βιβλιογραφική» Επισκόπηση και ποιος ο ρόλος της στην Έρευνά μας
Ενότητα 6 Η Κοινοποίηση & η Πρόσληψη της Επιστημονικής «Παραγωγής»
Πώς Γράφουμε μια Ερευνητική Αναφορά & ένα Επιστημονικό Άρθρο (Δομή και
Χαρακτηριστικά) – Με ποιο Κριτήρια Αξιολογούμε (Review) Ερευνητικές Αναφορές &
Επιστημονικά Άρθρα – Απήχηση, Χρησιμότητα & Αναγνώριση του Επιστημονικού
Έργου στην Επιστημονική Κοινότητα & στην Κοινωνία
Ενότητα 7 – Αρχές αναζήτησης βιβλιογραφίας
Αναζήτηση βιβλιογραφίας - Ηλεκτρονικές υπηρεσίες (VPN, HEAL-link, E-learning, Scopus, ERIC,
Google Scholar, EKT, citation manager - Zotero,)
Ενότητα 8 – Βασικές αρχές στατιστικής
• Βασικές αρχές έρευνας (αξιοπιστία, εγκυρότητα, γενικευσιμότητα),
• Βασικές αρχές στατιστικής [κλίμακες και επίπεδα μέτρησης, εξαρτημένα/ανεξάρτητα
δείγματα, εξαρτημένες/ανεξάρτητες μεταβλητές, πειραματική/ημι-πειραματική μέθοδος,
παραμετρικά/μη παραμετρικά κριτήρια, βασικά κριτήρια ποσοτικής ανάλυσης (Χ2, t-test),
έννοια στατιστικής σημαντικότητας, effect sizes]
Ενότητα 9 – Ποσοτικό παράδειγμα
Ποσοτικό Παράδειγμα [έννοια κλίμακας - μεταβλητής – παράγοντα (factor), μεταβλητές υπό
διερεύνηση στην ΕΑ, μοντέλα αλλαγής συμπεριφοράς, NEP, Theory of Planned Behavior
etc., διάφορες κλίμακες]
Ενότητα – Ποιοτικό παράδειγμα
Ποιοτικές προσεγγίσεις στην έρευνα (δράμα/θέατρο, φαινομενογραφία, ποιοτική και ποσοτική
ανάλυση ιχνογραφημάτων)
Μαλανδράκης Γ.
Ενότητα 11 – Διαγνωστικά εργαλεία 2/3/4 κόμβων
• Ανάπτυξη διαγνωστικών τεστ 2/3/4 κόμβων για τη διερεύνηση του επιπέδου κατανόησης
και παρανοήσεων σχετικά με επιστημονικές έννοιες (2/3/4 tier tests).
• Εκπαιδευτική και ερευνητική χρήση χαρτών εννοιών (παραδείγματα)
Ενότητα 12 -
• Παραδείγματα συνδυασμένων μεθοδολογικών προσεγγίσεων στην ΠΕ μέσα από
δημοσιευμένες έρευνες σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά (EER, JEE, JRST, IJSE, IJES, IRGEE,
JSET)
Ενότητα 13 - Κωδικοποίηση δεδομένων
• Πρακτική αρχές κωδικοποίησης ερωτηματολογίων & συνεντεύξεων
• Εφαρμογή κωδικοποίησης ερωτηματολογίου
• Ανακεφαλαίωση και συζήτηση, συνολική θεώρηση του μαθήματος
Λέξεις Κλειδιά
Έρευνα, εκπαίδευση, ποιοτική, ποσοτική
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 75 | 2,5 | ✓ | ||
| Σεμινάρια | 50 | 1,7 | ✓ | ||
| Άσκηση Πεδίου | 50 | 1,7 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 75 | 2,5 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 50 | 1,7 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 300 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Τελευταία Επικαιροποίηση
27-03-2023
