ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ
| Τίτλος | ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ / EXPERIMENTAL PSYCHOLINGUISTICS |
| Τίτλος στα Ιταλικά | Psicolinguistica Sperimentale |
| Κωδικός | 11423 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600018105 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 18
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Ιταλική Γλώσσα και Φιλολογία | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 4 |
| Ώρες Συνολικά | 52 |
| Class ID | 600229770
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600229770
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/mod/forum/discuss.php?d=93810
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Βασικές γνώσεις γλωσσολογίας ή ψυχολογίας
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά την επιτυχή εξέταση στο μάθημα, οι φοιτητές αναμένεται να είναι σε θέση (i) να αναπτύσσουν πειραματικό υλικό για την αξιολόγηση γλωσσικών ικανοτήτων (ii) να επιτελούν απλά ψυχογλωσσολογικά πειράματα (iii) να παρουσιάζουν αποτελέσματα και (iv) να ερμηνεύουν τα αποτελέσματα ψυχογλωσσολογικών πειραμάτων.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο παρόν μάθημα προσφέρεται μια γενική εισαγωγή στην Πειραματική Ψυχογλωσσολογία, στη μελέτη δηλ. της γλώσσας ως ιδιότητας του ανθρώπου με πειραματικές μεθόδους. Καταρχήν, γίνεται αναφορά στο αντικείμενο της μελέτης της γλώσσας ως γνωστικής λειτουργίας και της γλωσσικής ανάπτυξης στον τυπικό πληθυσμό. Κατόπιν, παρουσιάζονται γενικότερα θέματα μεθοδολογίας της ψυχολογικής έρευνας όπως η μέτρηση, η δειγματοληψία και παράγοντες που επηρεάζουν την επιστημονική εγκυρότητα των αποτελεσμάτων μιας έρευνας. Στη συνέχεια επικεντρώνουμε στην ανάπτυξη ψυχομετρικών εργαλείων που αφορούν στη μελέτη και αξιολόγηση της γλώσσας. Παρουσιάζονται γλωσσικές δοκιμασίες που έχουν αναπτυχθεί για τη γλωσσική αξιολόγηση σε διάφορες γλώσσες με έμφαση στην Αγγλική, Ιταλική και Ελληνική. Οι φοιτητές εξασκούνται στη χρήση γλωσσικών δοκιμασιών για την αξιολόγηση γλωσσικών ικανοτήτων του τυπικού πληθυσμού. Συγκεκριμένα, εκπαιδεύονται στην παρουσίαση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων.
Λέξεις Κλειδιά
γλωσσική αξιολόγηση, πειραματική μέθοδος, γλωσσική δοιμασία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
- γλωσσικές δοκιμασίες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
παρουσιάσεις powerpoint, πλατφόρμα e-learning, e-mail
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 50 | 2 | |||
| Σεμινάρια | 50 | 2 | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 50 | 2 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
α. εκπόνηση ψυχογλωσσολογικού πειράματος (παρουσίαση και ανάλυση αποτελεσμάτων). Τα κριτήρια αξιολόγησης αφορούν στην σαφήνεια του στόχου, στην ακριβή ποσοτικοποίηση, παρουσίαση και ανάλυση των αποτελεσμάτων.
ή
β. γραπτή εργασία παρουσίασης πειραματικής ψυχογλωσσολογικής μελέτης και αξιολόγησης, αξιολόγηση των μεθόδων που χρησιμοποιούνται και συζήτηση των αποτελεσμάτων. Τα κριτήρια αξιολόγησης αφορούν στο σαφή και ακριβή τρόπο ανάπτυξης του θέματος και στην ικανότητα διατύπωσης κριτικών παρατηρήσεων.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Σίμος, Π.Γ. & Koμίλη, E. (2003). Ερευνητικές μέθοδοι στην Ψυχολογία και τη Γνωστική Νευροεπιστήμη. Αθήνα: Παπαζήσης
Bογινδρούκας, Ι., Οκαλίδου, Α., & Σταυρακάκη, Σ. (Επιμέλεια) (2010). Αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές: Από τη βασική έρευνα στην κλινική πράξη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Επίκεντρο.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Βογινδρούκας Ι., Πρωτόπαπας Α., & Σταυρακάκη, Σ. (2009). Εικόνες Δράσης: Δοκιμασία Γραμματικής και Πληροφοριακής Επάρκειας (H Ελληνική εκδοχή του Action Picture Test (Renfrew, 1997). Χανιά: Γλαύκη
Κοσμίδου, Μ., & Βλάχου, Χ. (2010). Ελληνικές Δοκιμασίες Λεκτικής Ευχέρειας: Χορήγηση -- Βαθμολόγηση -- Ερμηνεία. Αθήνα: Επιστημονικές Εκδόσεις Παρισιάνου.
Καραμίνης, Θ. Σιδερίδης, Γ. & Σταυρακάκη, Σ. (2018). Eρωτηματολόγιο Aξιολόγησης Επικοινωνιακών Ικανοτήτων. Η ελληνική εκδοχή του Social Communication Questionnaire (Rutter, Bailey, & Lord, 2003). Χανιά: Γλαύκη.
Ράλλη, Α. & Παληκαρά Ο. (Επιμ.) (2019). Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή στα Παιδιά και τους Εφήβους. Αθήνα: Guteneberg
Τελευταία Επικαιροποίηση
19-07-2022
