Επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης με εφαρμογές στη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας

Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού

Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.

Διαχείριση των καθοριστικών στοιχείων που συνιστούν τη δομή της γλώσσας. Εξοικείωση με τα επίπεδα της μορφολογίας, της σύνταξης, της σημασιολογίας και της πραγματολογίας, τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων που προορίζονται για εφαρμογή στη γλωσσική τάξη και τις θεωρίες της γλωσσικής εκμάθησης.

Το μάθημα αποτελεί μια περιγραφική ανάλυση και μελέτη των κύριων χαρακτηριστικών της δομής της γαλλικής γλώσσας εστιάζοντας στα επίπεδα ανάλυσης και μελέτης της και ιδιαίτερα στη μορφολογία, στη σύνταξη και στη σημασιολογία. Γίνεται χρήση τεχνολογικών εργαλείων για την εφαρμογή στη γλωσσική τάξη. Δίνεται επίσης έμφαση στη Διδακτική των Ξένων Γλωσσών και στις θεωρίες της γλωσσικής εκμάθησης που αναπτύχθηκαν στον τομέα της εκπαίδευσης και επηρέασαν τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Α/Α Τίτλος ενότητας Βιβλιογραφία 1 Βασικές αρχές Γενικής Γλωσσολογίας. Ανασκόπηση Saussure F. (de) 1995 Cours de linguistique générale, Paris, Payot-Rivages Tesnière L. 1988 Eléments de syntaxe structurale, Paris, Klincksieck 2 Η ινδοευρωπαϊκή οικογένεια των γλωσσών, ρομανικές γλώσσες. Saussure F. (de) 1995 Cours de linguistique générale, Paris, Payot-Rivages Tesnière L. 1988 Eléments de syntaxe structurale, Paris, Klincksieck 3 Ιεραρχική δομή της γλώσσας. Ανασκόπηση Saussure F. (de) 1995 Cours de linguistique générale, Paris, Payot-Rivages Tesnière L. 1988 Eléments de syntaxe structurale, Paris, Klincksieck 4 Γαλλική γλώσσα και η σχέση της με την ελληνική. Ονοματικό και ρηματικό σύνολο. Εφαρμογές Dubois J. et al., 2002, Dictionnaire de linguistique, Larousse, Paris. Eluerd R., 2002, Grammaire descriptive de la langue française, Nathan, Paris. Girodet J., 2007, Pièges et difficultés de la langue française, Bordas, Paris. Grevisse M., A. Goosse, 2007, Le bon usage, De Boeck, Duculot, Paris. 5 Διδακτική της ξένης γλώσσας και επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης Cuq, J.-P.& Gruca, I., (2005). Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : PUG. Boyer, H. (et al.), (1990). Nouvelle introduction à la didactique du français langue étrangère. Paris : CLE International. 6 Προφορική παρουσίαση αυτόνομων εργασιών φοιτητών και φοιτητριών 7 Μορφολογία (κλίση, παραγωγή, σύνθεση), κατηγορίες μορφημάτων, αλλομορφία, θεματική ρίζα, πρόσφυμα (πρόθημα, ένθημα, επίθημα) Crystal D. (2008) A Dictionary of Linguistics and Phonetics, 4th ed., Blackwell Publishing 8 Σύνταξη, γενετική-μετασχηματιστική γραμματική, γλωσσικά καθολικά, επιφανειακή/βαθειά δομή, δενδρική αναπαράσταση Chomsky N. (1965) Aspects of the Theory of Syntax, MIT Press, [Μτφρ. (1971) Aspects de la théorie syntaxique, Paris, Les Editions du Seuil]. Greenberg J. (1963) Universals of Language, London: MIT Press. 9 Σημασιολογία, επίπεδα λόγου, λεξήματα και σχέσεις: πολυσημία, ομωνυμία, παρωνυμία, συνωνυμία, αντωνυμία Schogt, H. (1976). Sémantique synchronique: Synonymie, homonymie, polysémie. TORONTO; BUFFALO: University of Toronto Press. Retrieved from www.jstor.org/stable/10.3138/j.ctvfrxdsq 10 Επικοινωνιακή ικανότητα. Επίπεδα γλωσσομάθειας ΚΕΠΑ CONSEIL DE L’EUROPE, (2018). Cadre européen commun de référence sur les langues. Apprendre, enseigner, évaluer. Volume complémentaire avec de nouveaux descripteurs. https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5 CONSEIL DE L’EUROPE, (2001). Cadre européen commun de référence sur les langues. Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.www.coe.int/lang-cecr 11 Εφαρμογές στην ξενόγλωσση τάξη Cuq, J.-P., (2005). Dictionnaire de didactique du français. Paris : CLE International. 12 Προφορική παρουσίαση αυτόνομων εργασιών φοιτητών και φοιτητριών 13 Ανασκόπηση μαθήματος - Ανατροφοδότηση

σύνταξη, μορφολογία, σημασιολογία, επικοινωνία

16-10-2023