ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ / PUPPET THEATER
ΚωδικόςΕ20
ΣχολήΠαιδαγωγική
ΤμήμαΕπιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή
Υπεύθυνος/ηΑντώνιος Λενακάκης
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600024305

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕπιλογής535
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Class ID
600251827
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Στο τέλος του εξαμήνου οι φοιτητές θα μπορούν: - να εκφράζονται καλλιτεχνικά μέσω της κούκλας και του κουκλοθέατρου σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο - να αναγνωρίζουν την αξία του κουκλοθέατρου στον αισθητικό, κοινωνικο-συναισθηματικό και γνωστικό τομέα ανάπτυξης του παιδιού - να διαχειρίζονται τα επίσημα αναλυτικά προγράμματα και να δημιουργούν ολοκληρωμένες δράσεις κουκλοθέατρου για την προσχολική και παιδική ηλικία - να εφαρμόζουν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας για το κουκλοθέατρο - να οργανώνουν διαθεματικές και διαπολιτισμικές δραστηριότητες με μέσο το κουκλοθέατρο
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές με τις βασικές αρχές της θεατρικής έκφρασης μέσω της κούκλας, σε θεωρητικό και σε πρακτικό επίπεδο. Ειδικότερα ζητήματα που μελετώνται θεωρητικά και εργαστηριακά είναι η θεατρική δραματουργία, το κείμενο, η σκηνοθεσία και η αισθητική και πρόσληψη του κουκλοθεατρικού θεάματος από την πλευρά του θεατή. Στο ίδιο πνεύμα, έμφαση δίνεται σε διάφορα είδη κούκλας (ως προς την τεχνική της κίνησής τους), σε τεχνικές και είδη σκηνικής παρουσίας, σε κατασκευές κλασικών και σύγχρονων μορφών κούκλας, στη μυθοπλασία και το σενάριο του κουκλοθέατρου. Παράλληλα με τις παραπάνω διερευνήσεις και πρακτικές μελετάται σε μόνιμη βάση η χρήση της θεατρικής κούκλας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Λέξεις Κλειδιά
κούκλα κουκλοθέατρου, κουκλοθέατρο, εφαρμογές του κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση, σχέση κούκλας και μικρού παιδιού
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
  • Ήχος
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Διαδραστικές ασκήσεις
  • Βιβλίο
  • puppet, puppet theatre, puppetry in education, puppet and childhood
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
- χρήση οπτικοακουστικού υλικού με βιντεοπροβολέα και ηχητικά συστήματα στη διδασκαλία. - χρήση διαδικτύου για την επικοινωνία με τους φοιτητές: πλατφόρμα elearning (εκπαιδευτικό υλικό, ανακοινώσεις, ανταλλαγή αρχείων, quizzes, υποβολή εργασιών κ.ά.) - απαντήσεις σε ερωτήματα των φοιτητών μέσω email και zoom
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις39✓✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων20✓✓✓
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων6✓✓✓
Εκπόνηση μελέτης (project)20✓✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών15✓✓✓
Καλλιτεχνική δημιουργία25✓✓✓
Σύνολο125
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση στο μάθημα γίνεται καθ’ όλη τη διάρκεια του εξαμήνου μέσω των σκηνικών ασκήσεων και των αναλαμβανόμενων σκηνικών δράσεων που λαμβάνουν χώρα σε κάθε συνάντηση, και μέσω των παρουσιάσεων επιλεγμένων θεματικών από την ιστορία και εξέλιξη του κουκλοθέατρου. Στο τέλος του εξαμήνου παρουσιάζεται μεικτό-κουκλοθεατρικό δρώμενο από τις φοιτήτριες και τους φοιτητές ομαδικά σε μικτό κοινό και παραδίνεται γραπτή εργασία/μνημόνιο, η οποία έχει το χαρακτήρα αναστοχαστικής και (αυτο)αξιολογικής έκθεσης πάνω στο παρουσιαζόμενο θεατροπαιδαγωγικό δρώμενο. Το δρώμενο μπορεί να παρουσιαστεί σε επιλεγμένους εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς ή πολιτιστικούς φορείς της πόλης. Επίσης, δίνεται η ευκαιρία επιλογής ανάμεσα σε προφορική εξέταση βάσει ύλης από τα προς επιλογή συγγράμματα και σε εκπόνηση και παρουσίαση γραπτής εργασίας βάσει ενός θέματος από την προτεινόμενη βιβλιογραφία.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Καλλιτεχνική Ερμηνεία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Λενακάκης, Α., & Παρούση, Α. (2019). Η τέχνη του κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση. Παιχνίδι συγκλίσεων και αποκλίσεων. Gutenberg. Κωδικός στον Εύδοξο: 86057149 2. Λενακάκης, Α., & Κανάρη, Χ. (Επιμ.). (2023). Πολιτισμός, τέχνες και συμπερίληψη. Θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές. Σοφία.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
- Άλκηστις (2011). Κουκλο-θέατρο σκιών. Πεδίο. - Αναστασόπουλος, Χρ. (1991). Για μια νέα θεώρηση πάνω στο κουκλοθέατρο. Ηράκλειτος. - Δημητράτου, Β. (2005) Ο μαγικός κόσμος του κουκλοθεάτρου. Κούκλες και έργα. Πατάκης. - Θεοχάρη-Περάκη, Ε. (1995) Κουκλοθέατρο. Τέχνη και τεχνική. Εστία. - Κλάιστ, Χ. (1982) Οι μαριονέτες. Και μια μελέτη του Bernard Dort (Τ. Μαστοράκη, Μτφρ.). Άγρας. - Κορμανός, Α.-Σ. (2003). Μαριονέττες. Η τεχνική της κινούμενης κούκλας. Εργάνη. - Κούκλες και παιχνίδια. Δοκίμια (συλλογικό) (1996). Άγρας. - Μαγουλιώτης, Α. (2012). Ιστορία του Νεοελληνικού Κουκλοθεάτρου (1870-1938). Παπαζήσης. - Μαγουλιώτης, Α. (2006). Κουκλοθέατρο Ι. Κούκλες, σκηνικά, παίξιμο: Τρόποι, είδη, πατρόν: Προτάσεις για διαθεματικές και διεπιστημονικές προσεγγίσεις. Καστανιώτης. - Μαρτί, Μ., & Σανθ, Ι. (2004). Μαριονέτες και παντομίμα (Η. Δεληδήμου, Μτφρ.). Ντουντούμης. - Ματθαίου, Σ., & Οικούτα, Ε. (1996). Όταν οι κούκλες ζωντανεύουν. Παίζω, μαθαίνω, δημιουργώ μέσα από το κουκλοθέατρο. Ελληνικά Γράμματα. - Μέσκε, Μ. (2004). Το θέατρο στ’ ακροδάχτυλα (Μ. Κουλεντιανού, Μτφρ.). Τυπωθήτω. - Ντέλπω, Χ. (1987) Κούκλες και μαριονέτες (Α. Στρουμπούλη, Μτφρ.). Gutenberg. - Παρούση, Α. (1998). Κούκλες κουκλοθεάτρου. Βιβλίο για τους εκπαιδευτικούς. Πατάκης. - Παρούση, Α., & Λενακάκης, Α. (Επιμ.). (2021). Σύγχρονες τάσεις στο ελληνικό κουκλοθέατρο. Μια άτυπη μορφή εκπαίδευσης; (ebook). TEAΠΗ ΕΚΠΑ. https://doi.org/10.12681/ecdnkua.75 - Πούχνερ, Β. (2000). Είδωλα και Ομοιώματα. Πέντε θεατρολογικά μελετήματα. Νεφέλη.
Τελευταία Επικαιροποίηση
23-05-2024