Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα
| Τίτλος | Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα / Internationalization of Education and Education Systems |
| Κωδικός | Π3045 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Αναστασία Κεσίδου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600021746 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 8
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Φιλοσοφία | Ελεύθερη Επιλογή | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Παιδαγωγική | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | 1 | 1 | 6 |
| Τίτλος | Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600255566
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής | Αναστασία Κεσίδου |
| 2. Τμήματα Φιλοσοφικής Σχολής | Αναστασία Κεσίδου |
| 3. Τμήματα ΣΘΕ, Θεολογικής Σχολής | Αναστασία Κεσίδου |
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600255566
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Περιεχόμενο Μαθήματος
Γίνεται, σήμερα, λόγος για μια εντεινόμενη διεθνοποίηση της εκπαίδευσης, εκφάνσεις της οποίας αποτελούν η αυξανόμενη αλληλεξάρτηση των εκπαιδευτικών συστημάτων σε ένα ανταγωνιστικό περιβάλλον, η μετατόπιση σημαντικού μέρους της ευθύνης της εκπαιδευτικής πολιτικής από το εθνικό στο ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, η εντεινόμενη εμπλοκή σε αυτήν των ευρωπαϊκών και διεθνών οργανισμών, η επικράτηση των διεθνών συγκριτικών μελετών επίδοσης (PISA, TIMSS, PIRLS), κτλ. Παράλληλα, στο ίδιο πλαίσιο, δίνεται έμφαση και στην αναγκαιότητα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων που προωθούν τον πολιτισμικό πλουραλισμό. Ωστόσο, παρά τις διαμορφούμενες τάσεις και τις επιδράσεις που δέχονται τα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα, δεν φαίνεται να διαμορφώνεται μια γραμμική σύγκλισή τους, καθώς οι εκπαιδευτικές παραδόσεις και οι εθνικές πολιτικές αποδεικνύονται τελικά ισχυρές.
Το μάθημα συζητά τις εκφάνσεις και τις προκλήσεις που θέτει η διεθνοποίηση της εκπαίδευσης στα εκπαιδευτικά συστήματα. Ειδικότερα, στο επίκεντρο τίθενται παραδείγματα ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων με έμφαση στις επιμέρους διαστάσεις τους (ιστορική εξέλιξη, διοίκηση και χρηματοδότηση, δομή, Προγράμματα Σπουδών, εκπαίδευση εκπαιδευτικών, κτλ.) και στην αναζήτηση των επιδράσεων της διεθνοποίησης στους σύγχρονους προσανατολισμούς τους.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Γίνονται προβολές βίντεο μέσω Η/Υ, παρουσιάσεις με το πρόγραμμα powerpoint και χρήση ποικίλων ηλεκτρονικών μέσων στο πλαίσιο της εκπόνησης των εξαμηνιαίων εργασιών των φοιτητών (Internet, τράπεζες δεδομένων, κτλ.). Επίσης, γίνεται εκτενής χρήση της πλατφόρμας του e-learning και των δυνατοτήτων που προσφέρει (προετοιμασία πριν και υποστήριξη μετά τις επιμέρους συνεδρίες με ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό, ανάθεση και ανάρτηση εργασιών από τους φοιτητές, κτλ), καθώς και χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου κατά την επικοινωνία με τους φοιτητές.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 15 | 0,6 | ✓ | ||
| Σεμινάρια | 24 | 1,0 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | 1,2 | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 40 | 1,6 | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | ✓ | ||
| Άλλο / Άλλα | 38 | 1,5 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Οι φοιτητές αξιολογούνται βάσει:
- της γραπτής τους επίδοσης στις τελικές εξετάσεις του μαθήματος
- της επίδοσής τους στη γραπτή εργασία και στην προφορική παρουσίασή της
- της συνολικής τους παρουσίας, συμμετοχής και συμβολής κατά τη διάρκεια του μαθήματος
Τα κριτήρια αυτά γνωστοποιούνται στους συμμετέχοντες φοιτητές στην αρχή του εξαμήνου.
Οι ερωτήσεις που τίθενται στις εξετάσεις είναι ερωτήσεις κατανόησης, ανάλυσης και σύνθεσης και εφαρμογής σύμφωνα με τα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Ζμας, Αριστοτέλης (2007). Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική. Αθήνα: Μεταίχμιο.
2.Τσαούσης, Δημήτρης (2007). Η εκπαιδευτική πολιτική των διεθνών οργανισμών. Παγκόσμιες και ευρωπαϊκές διαστάσεις. Αθήνα: Gutenberg.
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-04-2025
