Είστε εδώ

Αρχή » e-Οδηγός Σπουδών » Μαθήματα

e-Οδηγός Σπουδών

Πρωτεύουσες καρτέλες

ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΦιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Τίτλος ΣπουδώνΠτυχίο Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Πρόγραμμα ΣπουδώνΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Κύκλος / Επίπεδο / ΕΠΠ1ος / Προπτυχιακό / 6
Ακαδημαϊκό Έτος2024 - 2025
ΚατάστασηΕνεργό
Ιστοσελίδαhttp://www.edlit.auth.gr
Διεύθυνση Επικοινωνίαςinfo@edlit.auth.gr
ECTS / Φόρτο ΕργασίαςΜια μονάδα ECTS αντιστοιχεί σε 25 ώρες φόρτου εργασίας

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου

Κορμός
Χειμερινό εξάμηνο
57 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
ΑΓΓΑΓΓΛΙΚΑ4ΞΓ
ΑΕΦ115Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Ασκήσεις5Υ
ΓΑΛΓΑΛΛΙΚΑ4ΞΓ
ΓΕΡΓΕΡΜΑΝΙΚΑ4ΞΓ
ΕΙΣΠ100ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6Υ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΙΠ700ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ5Υ
ΙΤΑΙΤΑΛΙΚΑ4ΞΓ
ΚΕ800ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)5Υ
ΝΕΦ101Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ 19305Ε
ΝΕΦ114Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ως φιλολογικό-διδακτικό υλικό5ΥΕ
ΝΕΦ119Το λογοτεχνικό έργο του Νίκου Καζαντζάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ120Ο αθλητισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5ΥΕ
ΝΕΦ305Σεμινάριο (Βιζυηνός–Παπαδιαμάντης-Καρκαβίτσας)5ΥΕ
ΝΕΦ315Ο Ρομαντισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5Ε
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π1404ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΛΟ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1812Παράγοντες συμμετοχής ενηλίκων στην εκπαίδευση: ζητήματα κινητοποίησης και πρόσβασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕ
Π2201ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΕΕ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕ
Π3025Adult Educators in Europe: Aspects of Identity and professional development6Ε
Π3036Σύγχρονα θέματα στην εκπαίδευση: Συμμετοχικές, διαλογικές και συνεργατικές προσεγγίσεις6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι5Υ
ΣΧΠΙΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ5Υ
Φ101Εισαγωγή στη φιλοσοφία5Υ
Φ103ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ5Υ
Φ106Πολιτική φιλοσοφία5Υ
Φ111Αρχαία ελληνική φιλοσοφία5Υ
Φ112ΝΕΟΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ114ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ382Η ΠΛΑΤΩΝΙΚΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6Ε
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6Ε
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΕΕ
ΦΚ206ΠΛΑΤΩΝ, "Φαίδρος"6ΥΕ
ΦΚ245ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΗΘΙΚΗ6ΥΕ
ΦΚ256ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, "Περί ποιητικής"6ΥΕ
ΦΚ276ΠΛΩΤΙΝΟΣ, ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΑΡΧΙΚΩΝ ΥΠΟΣΤΑΣΕΩΝ (Εννεάδες, Ε΄1[10])6ΥΕ
ΦΚ288Πλατωνικοί Μύθοι6ΥΕ
ΦΚ289Πλάτων "Πολιτικός"6ΥΕ
ΦΚ290Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια, Α6ΥΕ
ΦΚ291"Λογγίνος", Περί Ύψους6ΥΕ
ΦΚ292Η αριστοτελική θεωρία του όντος: “Μετά τά φυσικά” Γ, Ζ, Λ6ΥΕ
ΦΣΜ 105Πολιτικός ρεαλισμός και ουτοπία στην Αναγέννηση10Ε
Φιλοσοφία
Χειμερινό εξάμηνο
21 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6Υ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΕΕ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΕΕ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΕΕ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Φ382Η ΠΛΑΤΩΝΙΚΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Φ409Ζητήματα σύγχρονης δημοκρατικής θεωρίας6ΥΕΚΑΤ
Φ414Εισαγωγή στη Φιλοσοφία του Αριστοτέλη6ΥΕΚΑΤ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΥΕΚΑΤ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΥΕΚΑΤ
Φ485Η ελευθερία της έκφρασης: Μια δύστροπη αξία6ΥΕΚΑΤ
Φ503Οντολογία και Γνωσιοθεωρία στη Φιλοσοφία του 17ου αι.6ΥΕΚΑΤ
Φ505Φιλοσοφία του Νεότερου Εμπειρισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΥΕΚΑΤ
Φ507Κοινωνική οντολογία: Καρλ Μαρξ6ΥΕΚΑΤ
Φ508Η ηθική φιλοσοφία του Καντ6ΥΕΚΑΤ
Φ514Ηθική των ζώων6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ
Παιδαγωγική
Χειμερινό εξάμηνο
30 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1404ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΛΟ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1509Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (19ος αιώνας-Μεσοπόλεμος)6ΥΕΚΑΤ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1812Παράγοντες συμμετοχής ενηλίκων στην εκπαίδευση: ζητήματα κινητοποίησης και πρόσβασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2107ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π2201ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3014Κοινωνιολογική ανάλυση της γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3016Εκπαιδευτική πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕΚΑΤ
Π3031Προϋποθέσεις έρευνας στη συμμετοχή ενηλίκων στην εκπαίδευση6ΥΕΚ
Π3036Σύγχρονα θέματα στην εκπαίδευση: Συμμετοχικές, διαλογικές και συνεργατικές προσεγγίσεις6ΥΕΚΑΤ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΥΕΚΑΤ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΥΕΚΑΤ
Π3048Οικογένειες και σχολεία: Επίκαιρα ζητήματα μιας σύνθετης σχέσης6ΥΕΚΑΤ
Π3052Διαταραχές Φάσματος Αυτισμού και Νοητική Αναπηρία: Βασικές έννοιες και εκπαιδευτικές μέθοδοι συμπερίληψης6ΥΕΚΑΤ
Φ409Ζητήματα σύγχρονης δημοκρατικής θεωρίας6ΕΕ
Φ414Εισαγωγή στη Φιλοσοφία του Αριστοτέλη6ΕΕ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΕΕ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΕΕ
Φ485Η ελευθερία της έκφρασης: Μια δύστροπη αξία6ΕΕ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου

Κορμός
Εαρινό εξάμηνο
84 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
701ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
702ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
703ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)6Υ
ΑΓΓΑΓΓΛΙΚΑ4ΞΓ
ΑΕΦ115Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: Ασκήσεις5Υ
ΑΕΦ117Αρχαία Ελληνική Ιστοριογραφία5ΥΕ
ΓΑΛΓΑΛΛΙΚΑ4ΞΓ
ΓΕΡΓΕΡΜΑΝΙΚΑ4ΞΓ
ΕΙΣΠ100ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6Υ
ΕΨ900ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ5Υ
ΙΠ700ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ5Υ
ΙΤΑΙΤΑΛΙΚΑ4ΞΓ
ΚΕ800ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (κοινωνικοποίηση-διαπολιτισμικότητα)5Υ
ΝΕΦ101Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ 19305Ε
ΝΕΦ114Τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ως φιλολογικό-διδακτικό υλικό5ΥΕ
ΝΕΦ119Το λογοτεχνικό έργο του Νίκου Καζαντζάκη και η κριτική του πρόσληψη5ΥΕ
ΝΕΦ120Ο αθλητισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5ΥΕ
ΝΕΦ305Σεμινάριο (Βιζυηνός–Παπαδιαμάντης-Καρκαβίτσας)5ΥΕ
ΝΕΦ315Ο Ρομαντισμός στη νεοελληνική λογοτεχνία5Ε
ΝΕΦ320Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Ρήγας Βελεστινλής και Αδαμάντιος Κοραής5ΥΕ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π1312Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΩΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΕΕ
Π1446ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1507ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚ6ΥΕΚΑΤ
Π1602ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6ΕΕ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΕΕ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕ
Π3024Εκπαίδευση, Επαγγελματισμός και Ταυτότητες Εκπαιδευτικών6ΥΕ
Π3025Adult Educators in Europe: Aspects of Identity and professional development6Ε
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΕΕ
Π3038Κοινωνική ένταξη και κλίμα αποδοχής στο σχολείο6Ε
Π3042Σύγχρονα προτάγματα στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών6Ε
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6Ε
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΕΕ
ΠΛ101ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ5Υ
ΣΧΠΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι5Υ
ΣΧΠΙΙ400ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΙΙ5Υ
Φ101Εισαγωγή στη φιλοσοφία5Υ
Φ103ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ5Υ
Φ106Πολιτική φιλοσοφία5Υ
Φ111Αρχαία ελληνική φιλοσοφία5Υ
Φ112ΝΕΟΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ114ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ5Υ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΕΕ
Φ338Στοιχεία κριτικής επιχειρηματολογίας6ΥΕΚΑΤ
Φ372ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣ6ΕΕ
Φ373G.W.F. Hegel: ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Φ385Το πρόβλημα του κακού6ΕΕ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΠΑΝ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6Ε
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6Ε
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6Ε
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6Ε
Φ488Χορκχάιμερ-Αντόρνο: Διαλεκτική του διαφωτισμού6ΕΕ
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΕΕ
Φ516Σύγχρονη Επιστημολογία6ΕΕ
Φ517Κοινωνικό συμβόλαιο και πολιτική νομιμοποίηση στους Hobbes, Locke και Rousseau6ΕΕ
Φ518Η περί δικαίου φιλοσοφική θεωρία του Immanuel Kant6ΕΕ
ΦΚ206ΠΛΑΤΩΝ, "Φαίδρος"6ΥΕ
ΦΚ222ΠΛΑΤΩΝΟΣ, "ΣΥΜΠΟΣΙΟΝ"6ΥΕ
ΦΚ245ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΗΘΙΚΗ6ΥΕ
ΦΚ256ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, "Περί ποιητικής"6ΥΕ
ΦΚ267ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ6ΥΕ
ΦΚ276ΠΛΩΤΙΝΟΣ, ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΑΡΧΙΚΩΝ ΥΠΟΣΤΑΣΕΩΝ (Εννεάδες, Ε΄1[10])6ΥΕ
ΦΚ288Πλατωνικοί Μύθοι6ΥΕ
ΦΚ289Πλάτων "Πολιτικός"6ΥΕ
ΦΚ290Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια, Α6ΥΕ
ΦΚ291"Λογγίνος", Περί Ύψους6ΥΕ
Φιλοσοφία
Εαρινό εξάμηνο
54 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
ΔΙΔ101Η διδασκαλία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΕΕ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6Υ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΕΕ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΕΕ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΕΕ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΕΕ
Π3043Παρατήρηση διδασκαλίας: ερευνητικές χρήσεις, παιδαγωγικές διαστάσεις6ΕΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΕΕ
Π3045Διεθνοποίηση της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά συστήματα6ΕΕ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΕΕ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΕΕ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΥΕΚΑΤ
Φ338Στοιχεία κριτικής επιχειρηματολογίας6ΥΕΚΑΤ
Φ358Johann Gottlieb Fichte. Ο Προορισμός του ανθρώπου6ΥΕΚΑΤ
Φ372ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣ6ΥΕΚΑΤ
Φ373G.W.F. Hegel: ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Φ385Το πρόβλημα του κακού6ΥΕΚΑΤ
Φ406Ο Μίκης Θεοδωράκης και η θεωρία της συμπαντικής θεωρίας6ΥΕΚΑΤ
Φ408Η ζωή του ιδανικού στον κινηματογράφο6ΥΕΚΑΤ
Φ409Ζητήματα σύγχρονης δημοκρατικής θεωρίας6ΥΕΚΑΤ
Φ414Εισαγωγή στη Φιλοσοφία του Αριστοτέλη6ΥΕΚΑΤ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΥΕΚΑΤ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΥΕΚΑΤ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΥΕΚΑΤ
Φ458Προσωκρατική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΥΕΚΑΤ
Φ477Η φιλοσοφία του Henry Corbin (1903-1978)6ΥΕΚ
Φ478Πλάτων, "Πολιτεία" Α' και Η'6ΥΕ
Φ479Καρλ Μαρξ, Οικονομικά-φιλοσοφικά χειρόγραφα6ΥΕ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΥΕΚΑΤ
Φ484Φαντασία και ορθολογισμός στη φιλοσοφία του Spinoza6ΥΕ
Φ485Η ελευθερία της έκφρασης: Μια δύστροπη αξία6ΥΕΚΑΤ
Φ487Λούντβιχ Βίττγκενστάιν, Λογικο-φιλοσοφική πραγματεία6ΥΕ
Φ488Χορκχάιμερ-Αντόρνο: Διαλεκτική του διαφωτισμού6ΥΕΚΑΤ
Φ491Η έννοια της οντοθεολογίας στον Αριστοτέλη και στον Χέγκελ6ΥΕΚΑΤ
Φ492Ιστορία της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας6ΥΕΚΑΤ
Φ494Η φιλοσοφία του Henry Corbin (1903-1978), II6ΥΕΚΑΤ
Φ501Εισαγωγή στη Γαλλική Φιλοσοφία του 20ου αιώνα6ΥΕΚΑΤ
Φ504Νεοελληνική φιλοσοφία6ΥΕΚΑΤ
Φ506Στωική ηθική φιλοσοφία: Σενέκας6ΥΕΚΑΤ
Φ507Κοινωνική οντολογία: Καρλ Μαρξ6ΥΕΚΑΤ
Φ508Η ηθική φιλοσοφία του Καντ6ΥΕΚΑΤ
Φ509Arthur Schopenhauer, Περί της ελευθερίας της βούλησης6ΥΕΚΑΤ
Φ511Πλάτων, “Σοφιστής”6ΥΕΚΑΤ
Φ512Ζ.Ζ. Ρουσώ, “Λόγος περί της ανισότητας”6ΥΕΚΑΤ
Φ513Διαλεκτική στον Πλάτωνα και στον Hegel6ΥΕΚΑΤ
Φ516Σύγχρονη Επιστημολογία6ΥΕΚΑΤ
Φ517Κοινωνικό συμβόλαιο και πολιτική νομιμοποίηση στους Hobbes, Locke και Rousseau6ΥΕΚΑΤ
Φ518Η περί δικαίου φιλοσοφική θεωρία του Immanuel Kant6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ103Παιδαγωγικά μοντέλα στην αρχαία και νεότερη φιλοσοφική παράδοση6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ
Παιδαγωγική
Εαρινό εξάμηνο
60 τάξεις
ΚωδικόςΤίτλοςECTSΤύπος
ΔΙΔ101Η διδασκαλία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π1000ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ6ΥΚ
Π1312Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΩΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ6ΥΕΚΑΤ
Π1438ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1444ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1446ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1507ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚ6ΥΕΚΑΤ
Π1602ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1707ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΔ/ΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ6ΥΕΚΑΤ
Π1807ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.ΘΕΩΡΙΑ & ΠΡΑΞΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1808Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση6ΥΕΚΑΤ
Π1811Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π1901ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π1902ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Η/Υ ΜΕ ΕΦΑΡ/ΓΕΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝ/ΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ6ΥΕΚΑΤ
Π2104ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2106ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ6ΥΕΚΑΤ
Π2107ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ6ΥΕΚΑΤ
Π2108ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3002Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ6ΥΕΚΑΤ
Π3009Εκπαιδευτική πράξη Ι6ΥΕΚΑΤ
Π3010Εκπαιδευτική πράξη ΙΙ6ΥΕΚΑΤ
Π3013Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3017Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαίδευση Ξενόφωνων στη σύγχρονη Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3019Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική ηγεσία6ΥΕΚΑΤ
Π3022Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Γ2)6ΥΕΚΑΤ
Π3023Εκπαιδεύοντας στην ισότητα των φύλων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3024Εκπαίδευση, Επαγγελματισμός και Ταυτότητες Εκπαιδευτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3029Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Π3030Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3037Προσεγγίσεις και Έρευνες Δίγλωσσης και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3038Κοινωνική ένταξη και κλίμα αποδοχής στο σχολείο6ΥΕΚΑΤ
Π3040Αναλυτικά Προγράμματα: θεωρία και εφαρμογές6ΥΕΚΑΤ
Π3042Σύγχρονα προτάγματα στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών6ΥΕΚΑΤ
Π3043Παρατήρηση διδασκαλίας: ερευνητικές χρήσεις, παιδαγωγικές διαστάσεις6ΥΕ
Π3044Εκπαιδευτικά λογισμικά στην πράξη6ΥΕΚΑΤ
Π3046Ιστορίες του διδασκαλικού επαγγέλματος στην Ελλάδα6ΥΕΚΑΤ
Π3047Σύγχρονες Επιστημολογικές Κατευθύνσεις στη Μεθοδολογία Έρευνας6ΥΕ
Π3049Η Εκπαίδευση στις συνθήκες της Παγκοσμιοποίησης6ΥΕΚΑΤ
Π3051Διαχείριση συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Βασικές έννοιες και μέθοδοι αποτελεσματικής εκπαίδευσης6ΥΕΚΑΤ
Π3057Επιστημολογικές και Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις της Παιδαγωγικής : Θεωρία και Πρακτική6ΥΕΚΑΤ
Π3058Εκπαιδευτική αξιολόγηση (θεωρία και πράξη)6ΥΕΚΑΤ
Π3059Τεχνητή Νοημοσύνη και Εμβυθιστικές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση6ΥΕΚΑΤ
Φ274Immanuel Kant, η κριτική του καθαρού λόγου6ΕΕ
Φ372ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣ6ΕΕ
Φ406Ο Μίκης Θεοδωράκης και η θεωρία της συμπαντικής θεωρίας6ΕΕ
Φ408Η ζωή του ιδανικού στον κινηματογράφο6ΕΕ
Φ409Ζητήματα σύγχρονης δημοκρατικής θεωρίας6ΕΕ
Φ414Εισαγωγή στη Φιλοσοφία του Αριστοτέλη6ΕΕ
Φ417Αισθητική, τέχνη και πολιτική6ΕΕ
Φ440Φιλοσοφία της γλώσσας και λογική Ι6ΕΕ
Φ441Φιλοσοφία του νου και της πράξης6ΕΕ
Φ465Θέματα ηθικής και κοινωνικής φιλοσοφίας6ΕΕ
Φ478Πλάτων, "Πολιτεία" Α' και Η'6ΕΕ
Φ479Καρλ Μαρξ, Οικονομικά-φιλοσοφικά χειρόγραφα6ΕΕ
Φ480Ελεύθερη βούληση και ηθική ευθύνη6ΕΕ
Φ484Φαντασία και ορθολογισμός στη φιλοσοφία του Spinoza6ΕΕ
Φ485Η ελευθερία της έκφρασης: Μια δύστροπη αξία6ΕΕ
Φ487Λούντβιχ Βίττγκενστάιν, Λογικο-φιλοσοφική πραγματεία6ΕΕ
ΦΠ103Παιδαγωγικά μοντέλα στην αρχαία και νεότερη φιλοσοφική παράδοση6ΥΕΚΑΤ
ΦΠ104Φιλοσοφία της παιδείας: προϋποθέσεις, μέθοδοι και πρακτικές6ΥΕΚΑΤ