ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Θ)
| Σύνθετο Μάθημα | |
| Επιμέρους Μαθήματα |
|
| Τίτλος | ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Θ) / ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Θ) |
| Κωδικός | 170Β-Θ |
| Σχολή | Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού |
| Τμήμα | Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τη Θεσσαλονίκη |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| Κοινό | Όχι |
| Άλλα Χαρακτηριστικά | Μέρος του σύνθετου μαθήματος |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600026138 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΤΕΦΑΑ 2024-25
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 244
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικά Εφαρμογής | 2 | 1 | 2 |
| Τίτλος | ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ - (Θ) |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 1 |
| Ώρες Συνολικά | 13 |
| Class ID | 600271530
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. Α1 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 2. Α2 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 3. Α3 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 4. Α4 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 5. Α5 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 6. Α6 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 7. Α7 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 8. Α8 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 9. Α9 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
| 10. Α10 | Δημήτριος Χατζόπουλος |
Επικ-προκλήσεις
- Ευρωπαϊκές αξίες
- Παγκόσμια υγεία
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600271530
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=8848
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=8848
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Στην περίπτωση που κάποιος (α) δε συμπληρώσει τον απαιτούμενο αριθμό παρουσιών και (β) δεν εξεταστεί στην πράξη, τότε δεν έχει δικαίωμα συμμετοχής στην τελική γραπτή εξέταση της θεωρίας.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα κατανοήσουν τις θεωρητικές έννοιες της παιδαγωγικής σε σχέση με τη διαθεματική και διαπολιτισμική εκπαίδευση. Επίσης, θα μπορούν να συγκροτούν προγράμματα σχετικά με την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της επιδεξιότητας, τη διδασκαλία των αθλοπαιδιών και της φυσικής κατάστασης που σχετίζεται με την υγεία.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1. Αγωγή και άθληση.
2. Πηγές εξουσίας του εκπαιδευτικού.
3. Αταξία.
4. Εξάσκηση επιδεξιότητας.
5. Μέθοδοι διδασκαλίας αθλοπαιδιών.
6. Μουσικοκινητική αγωγή.
7. Θεωρία πράξη αερόμπικ στην εκπαίδευση
8. Παράγοντες φυσικής κατάστασης για υγεία.
9. Μέθοδος project.
10. Αυτονομία μαθητών (δημιουργία προγραμμάτων άθλησης).
11. Αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών/τριών για το μάθημα.
12. Ψυχοκινητική αγωγή
13. Εργασίες φοιτητών.
Λέξεις Κλειδιά
Παιδαγωγική, αθλητισμός, δια βίου άθληση για υγεία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 13 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 10 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 12 | ✓ | |||
| Εξετάσεις | 15 | ✓ | |||
| Σύνολο | 50 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Εξέταση πράξης 50%
Εξέταση θεωρίας 50%
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Donnelly, F., Mueller, S. & Gallahue, D. (2019). Αναπτυξιακή φυσική αγωγή για όλα τα παιδιά : από τη θεωρία στην πράξη. Επιμέλεια Τσορμπατζούδης, Χ. & Ευαγγελινού, Χ. Θεσ/νικη: University Studio Press.
Χαταζόπουλος, Δ. (2021). Δια βίου άθληση με δημιουργικό χορό και αερόμπικ. Θεσ/νίκη: ΠΑΜΑΚ.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Haywood K. & Getchell N. (2020). Κινητική ανάπτυξη δια βίου. Επιμ. Τσορμπατζούδης, Χ. Θεσ/νικη: University Studio Press
Δέρρη, Β., Βασιλειάδου, Ο., Οικονομόπουλος, Γ., Πάχτα, Μ. & Φραγκούλη, Μ. (2007). Η φυσική αγωγή στην αρχή του 21ου αιώνα. Θεσ/νικη: Αφοί Κυριακίδη.
Διγγελίδης, Ν. & Παπαϊωάννου Α. (2016). Για ένα ενδιαφέρον μάθημα φυσικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο. Θεσ/νικη: Αφοί Κυριακίδη.
Παπαϊωάννου, Α., Θεοδωράκης, Ι. & Γούδας, Μ. (2016). Για μια καλύτερη φυσική αγωγή. Θεσ/νικη: Αφοί Κυριακίδη.
Χατζόπουλος, Δ. (2012). Διδακτική Φυσικής Αγωγής. Θεσ/νικη: ΠΑΜΑΚ.
Τελευταία Επικαιροποίηση
31-03-2025
