Μετάφραση Ψηφιακών Κειμένων
| Τίτλος | Μετάφραση Ψηφιακών Κειμένων / Translation of Digital Texts |
| Τίτλος στα Γαλλικά | Traduction de textes numériques |
| Κωδικός | Ε318 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600018711 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 9
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Κατ' Επιλογήν Υποχρεωτικά | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | Μετάφραση Ψηφιακών Κειμένων |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600288018
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600288018
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές αναμένεται ότι στα πλαίσια του μαθήματος
- θα αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις για τη θεωρία και τις τεχνικές μετάφρασης ψηφιακών κειμενικών ειδών
- θα συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη μέσα από εργαστηριακές ασκήσεις
- θα εξοικειωθούν με τα κειμενικά χαρακτηριστικά των ψηφιακών κειμενικών ειδών
- θα εξοικειωθούν με εργαλεία ηλεκτρονικά υποβοηθούμενης μετάφρασης
- θα μάθουν να εφαρμόζουν τις θεωρητικές αρχές, μεθοδολογίες και στρατηγικές στην έρευνα της μετάφρασης ψηφιακών
κειμένων
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στόχος του μαθήματος είναι να εφοδιάσει τους φοιτητές με τις εξειδικευμένες γνώσεις και τις πρακτικές δεξιότητες που απαιτούνται για τη μετάφραση ψηφιακών κειμενικών ειδών, όπως οι ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες, οι εφημερίδες στο διαδίκτυο, τα ιστολόγια, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα ηλεκτρονικά καταστήματα κ.ο.κ. Οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των εν λόγω κειμενικών ειδών (π.χ πολυγραμμικότητα, πολυεπίπεδη δομή και άλλες κειμενικές συμβάσεις), με τις ιδιαίτερες μεταφραστικές διαδικασίες που απαιτούνται, καθώς και με τη χρήση κατάλληλων μεταφραστικών εργαλείων. Επίσης, θα μάθουν να εφαρμόζουν τις θεωρητικές αρχές, μεθοδολογίες και στρατηγικές στην έρευνα και την πράξη της μετάφρασης ψηφιακών κειμένων. Το μάθημα εξετάζεται με συνεχή αξιολόγηση και τελική εργασία.
Διάρθρωση μαθήματος:
• Eισαγωγή σε έννοιες που σχετίζονται με τον ψηφιακό γραμματισμό – πολυγραμμικότητα, πολυεπίπεδη δομή, πολυσημειωτικό μήνυμα
• Εισαγωγή στις κατηγορίες ψηφιακών κειμενικών ειδών – παρουσίαση βασικών κειμενικών χαρακτηριστικών – έμφαση στη δημιουργία και μετάφραση πολυσημειωτικών μηνυμάτων- ασκήσεις με αυθεντικό υλικό
• Κειμενική ανάλυση περιεχομένου ηλεκτρονικής εγκυκλοπαίδειας – εισαγωγή στις τεχνικές μετάφρασης άρθρων ηλεκτρονικής εγκυκλοπαίδειας- Άσκηση
• Εισαγωγή στη χρήση του μεταφραστικού εργαλείου SDL Trados - Μετάφραση αυθεντικού υλικού από ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια με τη χρήση του εργαλείου SDL Trados
• Πρόοδος Ι – Εισαγωγή στη δημιουργία γλωσσαρίου – άσκηση
• Κειμενική ανάλυση άρθρου από ηλεκτρονική εφημερίδα – τεχνικές μετάφρασης άρθρων με διαφορετικές επικοινωνιακές λειτουργίες – άσκηση με χρήση εργαλείου
• Ζητήματα ορλογίας κατά τη μετάφραση ψηφιακών κειμενικών ειδών
• Εξοικείωση με το κειμενικό είδος του ηλεκτρονικού καταστήματος – τεχνικές μετάφρασης ηλεκτρονικού καταστήματος – δημιουργία γλωσσαρίου - ασκήσεις
• Εισαγωγή στη χρήση του εργαλείου MemoQ - Μετάφραση ηλεκτρονικού καταστήματος με τη χρήση του εργαλείου MemoQ
• Πρόοδος ΙΙ - εισαγωγή στο wordpress
• Δημιουργία ιστολογίου στο wordpress – μετάφραση ιστολογίου
• Μετάφραση ιστοσελίδων από μέσα κοινωνικής δικτύωσης – εξοικείωση με την κειμενική τους δομή και τη λειτουργία τους – τεχνικές μετάφρασης μέσων κοινωνικής δικτύωσης – ασκήσεις με τη χρήση εργαλείων ΗΥΜ.
• Παρουσίαση τελικών εργασιών
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 40 | 1,6 | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 45 | 1,8 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 20 | 0,8 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 45 | 1,8 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
• 10% συμμετοχή μέσα στην τάξη (ατομικά και σε ομάδες)
• 20% Πρόοδος Ι (θεωρητικά ερωτήματα και εφαρμογή τους σε μελέτη περίπτωσης)
• 20% Πρόοδος ΙΙ (ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής)
• 50% Τελική εργασία
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Cronin, Michael. (2003). Translation and Globalization. London and New York: Routledge.
Fritz, G. (1999) “Coherence in Hypertext”. In Wolfram Bublitz, Uta Lenk & Eija Ventola (eds.), Coherence in Spoken and Written Discourse. How to Create it and How to Describe it. Amsterdam: John Benjamins, p. 221-232.
Gerzymisch-Arbogast, H. (2005) “Introducing Multidimensional Translation” Proceedings of the Marie Curie Euroconferences MuTra “Challenges of Multidimensional Translation”. Saarbrücken (2-6 May 2005), p. 1-15.
www.euroconferences.info/proceedings/2005_Proceedings/2005_proceedings.html
Nord, Christiane. 1997. Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained. Manchester/Northampton MA: St. Jerome.
Nord, Christiane. 1991. Text Analysis in Translation: Theory, Methodology, and Didactic Application of a Model for Translation-oriented Text Analysis. Amsterdam/New York, NY: Rodopi.
O, hagan, M. (2013), “The Impact of New Technologies on Translation Studies: A technological Turn?” The Routlege Handbook of Translation Studies, (ed. Carmen Millán and Francesca Batrina), Routledge, London and New York, p. 503-517.
O’ Hagan, M. & D. Ashworth (2002) Translation-mediated Communication in a Digital World: Facing the Challenges of Globalisation and Localisation, Clevedon/Buffalo/Toronto/Surrey: Multilingual Matters LTD.
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-11-2022
