Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Χριστίνα Ευαγγελινού

Καθηγήτρια, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Σέρρες)

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310991042
- 2321064806
evaggeli@phed-sr.auth.gr
Scopus IDs6602645278, 22957068100
Γνωστικό Αντικείμενο:
ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Αθλητισμός

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1983	πτυχίο ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ Ελλάδα ΚΩΠΗΛΑΣΙΑ

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1986	MSc School of Health and Physical Education, Department of Physical Education Indiana University ΗΠΑ

Διδακτορικό Δίπλωμα

1990	PhD Department of Health Promotion and Human Performance University of Toledo ΗΠΑ Adapted Physical Education, Early Intervention

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2018–19

	ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΕΡΡΩΝ
ΓΚ4100	Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων
ΓΚ4201	ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ:Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή Ι
ΓΚ4700	Προγράμματα συν-εκπαίδευσης στη Φ.Α.

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μπακάλμπαση Ελένη. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ.
Μωϋσιάδης Βασίλειος. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ " ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ" ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΤΥΦΛΩΝ, ΣΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΝΕΑΡΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΟΛΙΚΗ Η' ΜΕΡΙΚΗ ΑΠΩΛΕΙΑ ΟΡΑΣΗΣ, ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.
Πλιάτσικα Αγλαΐα. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΤΟ TEST OF GROSS MOTOR DEVELOPMENT-3RD EDITION (TGMD-3).
Χατζηαγορακης Δημητριος. Γνώσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας στο Δημοτικό Σχολείο
Αραμπατζη Μελαχροινη. Αξιολόγηση της αναπτυξιακής διαταραχής κινητικού συντονισμού μαθητών Δημοτικού από εκπαιδευτικούς Π.Ε. μέσω της λίστας παρατήρησης Movement Assessment Battery for Children-2
Καραμάνης Εμμανουήλ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
Ριζος Αθανασιος. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΑΖΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ,ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ.
Τσακίρογλου Φωτεινή. Στάσεις εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν σε τμήματα γενικής εκπαίδευσης και στρατηγικές αντιμετώπισης του φαινομένου
Μπάκα Παναγιώτα. ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ.
Πουλιος Ιωαννης. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Η΄ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Δημητροπουλου Δημητρα. IKANOTHTA ANIXNEΥΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΛΙΣΤΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΣΜΗΣ
Κρυσταλλης Χρηστος. Το φύλο ως παράγοντας διαφοροποίησης στάσεων μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έναντι μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μετά της εφαρμογή ενός προγράμματος κινηματογραφικής παιδείας
Μπελλα Μαρια. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ
Δεληγιάννη Ευδοξία. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΔΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΙΔΡΥΜΑ).
Ντοβόλης Ιωάννης. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΧΟΜΕΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΗΠΙΕΣ ΚΑΙ ΒΑΡΙΕΣ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΕ ΔΟΜΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
Κατρανιά Ελένη. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΛΙΣΤΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ M-ABC 2.
Ρατκιδου Φωτεινη. Στάσεις νηπιαγωγών, δασκάλων και καθηγητών Φυσικής Αγωγής απέναντι στο σχολικό εκφοβισμό και στρατηγικές αντιμετώπισης του

2017–2018

Ευδωρίδου Ευφροσύνη. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΕ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.
Παπαδοπούλου Χρυσούλα. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΜΕΘΟΔΟ "PILATES" ΣΕ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN.
Κλεστινης Λαζαρος. ΣΥΝΔΕΣΗ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Ταχτσιδης Παναγιωτης. Η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της αντικειμενικής κινητικής απόδοσης παιδιών σχολικής ηλικίας και της αντιλαμβανόμενης απόδοσης των ίδιων και των καθηγητών Φυσικής Αγωγής
Αδαμαντιδου Μαρια. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ (ΝΚ) ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Συνοδινού Λεμονιά. ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΩΦΕΛΙΜΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
Κυριακίδου Γλυκερία. ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΟΣΗ,ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑΚΗ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΚΟΛΥΜΠΙ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΡΙΜΗΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ.
Λάντου Γεωργία. ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΣΕ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ.
Ράμμου Αικατερίνη. ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

2016–2017

Πασσιά Χρυσούλα. ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΣΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ.
Μαστρογιάννη Αναστασία. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Β/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ.
Ιωαννίδης Γεώργιος. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΑΙΝΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΣΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ 11-14 ΕΤΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΕΠΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.
Κατσίκης Κωνσταντίνος. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΒΗΜΑΤΟΜΕΤΡΩΝ.
Τσακιρη Αθηνα. Στάσεις και αποτελεσματικότητα των καθηγητών φυσικής αγωγής απέναντι στην ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία
Τσιρογιάννη Θεοδώρα-Ελπινίκη. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΩΝ.
Γκέκα Ευαγγελία. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
Παυλιδου Ανατολη. ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ ΚΑΡΔΙΑΚΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΗΣ ΑΚΡΑΣ ΧΕΙΡΑΣ ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΘΛΗΤΕΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN : ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ

2015–2016

Μαγκουνη Πολυξενη. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟ - ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΣΤΙΣ ΛΕΠΤΕΣ ΚΑΙ ΑΔΡΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Τσινασλανιδου Σοφια. ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑΣ ΤΗΣ ΛΙΣΤΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ MOVEMENT ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN-2 ΣΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2014–2015

Καραγιαννη Μαγδαληνη. ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ (BULLYING) ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ .
Πλατανιτη Πηνελοπη. Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΛΙΣΤΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΜΑΒC-2 ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Γιαννενα Ειρηνη Χρυσοβαλαντου. Πιλοτική διερεύνηση της ευαισθησίας και της ειδικότητας του Movement Assessment Battery For Children-2 Checklist σε μαθητές 6-9 ετών από Καθηγητές Φυσικής Αγωγής.

2013–2014

Λιαπτση Παρασκευη. ΘΕΜΑ: Η κατανόηση της λίστας παρατήρησης Movement Assessment Battery for Children -2 από τους δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Παπαϊωαννου Χριστινα. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΡ. ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗΣ
Μητσακη Χαρικλεια. Στάσεις-γνώσεις-πεποιθήσεις αθλητών με κάκωση νωτιαίου μυελού απέναντι στη φαρμακοδιέγερση και ιδιαίτερα την αυτόνομη δυσρεφλεξία
Λεκκα Χριστινα. Σύγκριση αξιολόγησης με συνθήκες παρατήρησης και κινηματικής ανάλυσης του τεστ αδρής κινητικής ανάπτυξης

2011–2012

Νταϊλιανη Ζωη. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΘΕΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ "ΠΕΚΙΝΟ 2008"

2010–2011

Κωνσταντινιδου Ιωαννα. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΑΤΥΠΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 5-9-ΕΤΩΝ
Παναγιωτου Αννα. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ <<ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ>> ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
Δουλκεριδου Αγαπη. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΣΤΕΥΩ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ <<ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ>>: ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κωνσταντινιδου Ζωη. ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΕΣΜΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ MOVEMENT ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN -2 ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

2008–2009

Κεσσανοπούλου Μελπομένη. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ" ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΟΛΙΚΗ Η' ΜΕΡΙΚΗ ΑΠΩΛΕΙΑ ΟΡΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Κόκκαρη Μαρία. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΟΛΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

2006–2007

Βασιλειάδης Άγγελος. ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΑΣΚΗΣΗ ΜΑΚΡΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΕ ΑΤΟΜΟ ΜΕ ΚΑΚΩΣΗ ΣΤΟ ΝΩΤΙΑΙΟ ΜΥΕΛΟ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΑΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

2005–2006

Γραμμένου Αγγελική. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΘΕΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΑΘΗΝΑ "2004".
Ρουσβανίδου Δήμητρα. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΙΠΠΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΔΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΣΠΑΣΤΙΚΗ ΤΕΤΡΑΠΛΗΓΙΑ
Δουλκερίδου Αγάπη. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Παναγιώτου Άννα. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ" ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΥΠΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

2004–2005

Ψαροβασίλη Ελένη. ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΘΕΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ "ΑΘΗΝΑ 2004"

2003–2004

Πατσούρη-Μυλώση Σοφία. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΔΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Χριστοπούλου Κρυσταλένια. ΣΤΑΣΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ: Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ "ΑΘΗΝΑ 2004" ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Βάρδα Ειρήνη. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΕΤΡΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
Γκουδεσίδου Σοφία. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΜΕΤΡΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ

2001–2002

Βασιλείου Χριστίνα. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΥΟ ΜΕΘΟΔΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ
Κατσιμάνης Γεώργιος. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΔΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΕΡΟΒΙΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ Ε ΝΕΑΡΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΣΠΑΣΤΙΚΗ ΔΙΠΛΗΓΙΑ
Κονταξάκης Ευάγγελος. Η ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΣΤΟ ΑΘΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΣΕ ΤΡΟΧΗΛΑΤΗ ΚΑΡΕΚΛΑ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

2000–2001

Τσορλάκης Νικόλαος. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ.

1999–2000

Καραμπουρνιώτης Δημήτριος. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΙΝΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΤΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Άγνωστη

Ταχτσιδης Παναγιωτης. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ TAEKWONDO ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ -ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
Κοντιδου Μαριαννα. Η διερεύνηση του βαθμού κατανόησης του περιεχομένου της λίστας παρατήρησης MABC-2 από νηπιαγωγούς του Κ.Φ.Α.
Εμμανουηλ Αθηνα. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Τολιοπουλου Θεοδωρα. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α. ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΤΥΠΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Γραικινης-Ευαγγελινος Πετρος. ΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Τεκιδου Γρηγορια. Αυτοαποτελεσματικότητα των φοιτητών Προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής ως προς την ένταξη ατόμων με αναπηρία στη γενική φυσική αγωγή.
Αδαμαντιδου Μαρια. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗΣ ΣΕ ΣΤΕΛΕΧΗ ΘΕΡΙΝΩΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Συγουρου Μαρια. Η επίδραση ενός προγράμματος ιπποθεραπείας στη λειτουργική ισορροπιστική ικανότητα νεαρής γυναίκας με εγκεφαλική παράλυση.
Κλεστινης Λαζαρος. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΘΕΡΙΝΗΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
Μαστρανεστης Αποστολος. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ
Λυμπεριδου Ολγα. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ
Γραμμενου Αγγελικη. Η ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΑ ΤΥΠΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΤΟΥΣ
Κοντος Γεωργιος. Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΣΤΟ ΑΘΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΡΟΧΗΛΑΤΗ ΚΑΡΑΚΛΑ
Κοκκαρη Μαρια. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Γαροπουλου Βασιλικη. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
Τριανταφυλλιδου Ελευθερια. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΟΞΕΙΕΣ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΕΣ ΑΠΟΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΥΪΚΗ ΟΞΥΓΟΝΩΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
Αρβανιτιδου Σουλτανα Χριστινα. ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΕ ΤΥΠΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ
Γκαϊντατζή Αθανασία. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΙΔΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΤΟΜΩΝ ΠΕΡΙΠΑΤΗΤΩΝ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ
Μπαζουκα Ζωη. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ ΜΕΣΩ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΩΝ ΜΥΩΝ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΑ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗ ΜΕ ΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΑΠΛΗΓΙΑ
Οικονομιδης Βασιλειος. ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ HALLIWICK
Ευδωριδου Ευφροσυνη. Αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων μαθητών ηλικίας 9-12 ετών απο Καθηγητές Φυσικής Αγωγής : Πιλοτική Μελέτη

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2013		Head, εως 2015 - Τμήματος
1	2011	2013	Head, Τμήματος
3	2007	2011	Αναπληρωτής Πρόεδρος, Τμήματος
4	2003	2014	Διευθυντής, Εργαστηρίου

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2011	2014	Μέλος, Συγλήτου
2	2011	2014	Μέλος, Επιτροπής Κοσμητόρων

Ερευνητικά Έργα

2017–2017	Η Δύναμη της κατασκηνωτικής ενσωμάτωσης.
2015–2015	Συνέδριο: "Ένταξη παιδιών με αναπηρία στις τάξεις Φυσικής Αγωγής στο Γενικό Σχολείο"
2014–2015	ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών (β' φάση): Έλεγχος εγκυρότητας και αξιοπιστίας του τεστ: Movement Assesment Battery for children -2 checklist (MABC-2) checklist.
2011–2014	Ενίσχυση των ερευνητικών υποδομών και δραστηριοτήτων του ΤΕΦΑΑ Σερρών
2011–2012	Συνέδριο: "Επαγγελματικός προσανατολισμός στην Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή: Σύγχρονες προοπτικές στην αγορά εργασίας"
2010–2011	Συνέδριο:"Παραολυμπιακή Ημέρα στο Σύλλογο"
2009–2009	Συνέδριο:Ημερίδα:"Παραολυμπιακή Ημέρα στο σχολείο"
2008–2008	Συνέδριο:"Ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες & διατροφική αγωγή:δύο επίκαιρα θέματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής"
2008–2008	Συνέδριο: "Η φυσική αγωγή και ο ρόλος της στην ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο"
2007–2007	ΗΜΕΡΙΔΑ: Εκπαιδευτικά και Θεραπευτικά αποτελέσματα της κολύβησης σε παιδιά με αναπηρία:"Από τη θεωρία στην πράξη"
2006–2007	Μετάφραση στα ελληνικά του εγχειριδίου PSD
2005–2005	Παραολυμπιακή Ημέρα στα Δημοτικά σχολεία.-
2005–2005	Συνέδριο: "Οργάνωση συνεδρίου στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος - Παραολυμπιακή ημέρα στα σχολεία"
2004–2005	Καταγραφή των χαρακτηριστικών και των στάσεων των θεατών που παρακολούθησαν τους Παραολυμπιακούς Αγώνες 2004
2004–2005	Συμμετοχή στον αθλητισμό με στόχο την ένταξη ατόμων με αναπηρίες σε Ευρωπαϊκές χώρες
2003–2004	Ευρωπαϊκός Θεματικός Ιστός "Εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη ατόμων με αναπηρίες διαμέσου της προσαρμοσμένης φυσικής αγωγής"
2001–2002	Συνέδριο: "2ο πανελλήνιο συνέδριο λαϊκού πολιτισμού - μελωδία,λόγος,κίνηση"
2000–	Σύγχρονες επιστημονικές απόψεις για το άθλημα της καλαθοσφαίρισης σε τροχήλατη καρέκλα
1997–1998	Τρίτο Ευρωπαϊκό συνέδριο προσαρμοσμένης φυσικής δραστηριότητας:Ανάπτυξη της προσαρμοσμένης φυσικής δραστηριότητας - Έρευνα και εκπαίδευση στην Ευρώπη