Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Σοφία Αυγητίδου

Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310997343
savgitidou@edlit.auth.gr
https://orcid.org/0000-0001-7157-4720

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

	ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ
Π1312	Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΩΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Π3036	Σύγχρονα θέματα στην εκπαίδευση: Συμμετοχικές, διαλογικές και συνεργατικές προσεγγίσεις
Π3038	Κοινωνική ένταξη και κλίμα αποδοχής στο σχολείο
ΣΧΠΙ400	ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι

	Παιδαγωγική Επιστήμη: Ειδική Αγωγή, Παιδαγωγική του Σχολείου, Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση
ΠΕ103	Εκπαιδευτική έρευνα: Ποιοτικές προσεγγίσεις

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

	ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ
ΣΧΠΙ400	ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Ι
Π3053	Το σχολείο ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας
Π3060	Θεωρίες διδασκαλίας: επίκαιρα προτάγματα και καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μεταπτυχιακό

Πολιτικές των Πανεπιστημίων για την ισότητα των φύλων. Μία συγκριτική μελέτη των σχεδίων δράσης των ελληνικών πανεπιστημίων.

2024–2025

Μεταπτυχιακό

Ηγεσία και δημοκρατική σχολική κουλτούρα: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών διευθυντών και διευθυντριών σχολείων

2023–2024

Προπτυχιακό

«Σχολείο για όλα τα παιδιά: ο ρόλος της πολιτικής του σχολείου»
«Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική και Συμμετοχικές Προσεγγίσεις: Απόψεις Εκπαιδευτικών»

2022–2023

Προπτυχιακό

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων

Άγνωστη

Προπτυχιακό

Οι απόψεις των μαθητών/τριων για την κοινωνική αποδοχή στο σχολείο
«Διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με ζητήματα κοινωνικής αποδοχής στο σχολείο»

Μεταπτυχιακό

Ο ρόλος των κρίσιμων περιστατικών στην εκπαίδευση των υποψήφιων εκπαιδευτικών

Ερευνητικά Έργα

Συντονισμός
2026–2028	Πρόγραμμα Ακαδημίας Εκπαιδευτικών -Εκπαίδευση για την Δημοκρατική πολιτειότητα: Συνεργατική ανάπτυξη δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας και συμμετοχικής επαγγελματικής μάθησης εκπαιδευτικών
2023–2026	Η καθοδήγηση και διευκόλυνση Επαγγελματικών Κοινοτήτων Μάθησης σε σχολεία προς μια διερευνητική και αναστοχαστική πρακτική
2021–2024	Ευκαιρίες για την ανάδειξη της φωνής των παιδιών, την αλληλεπίδραση και τη συμμετοχική λήψη αποφάσεων στην εκπαίδευση

Συμμετοχή
2023–2024	Πρακτική Άσκηση ΑΠΘ ακ. ετών 2022-2023 και 2023-2024» - Υποέργο 2 «Κεντρικές Δράσεις για την Πρακτική Άσκηση του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης»
2021–2025	Ενίσχυση διδακτικής παρέμβασης σε τμήματα ένταξης παιδών προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα (T4I_3)
2019–2020	Ενίσχυση διδακτικής παρέμβασης σε τμήματα ένταξης παιδιών προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα - Teach4Integration2
2018–2019	ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
2011–2026	Αμοιβή μελών ΔΕΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
2010–2014	Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών ΑΠ 1
2010–2014	Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών Α.Π. 2
2010–2014	Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών ΑΠ. 3
2005–2008	Πετυχημένη άσκηση ηγεσίας σε αστικό περιβάλλον με προκλήσεις: στρατιγικές βελτίωσης
2005–2008	ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΙΙ (Γενικό):Εισαγωγή και διαχείριση καινοτομιών στην εκπαίδευση: το παράδειγμα του ολοήμερου σχολείου
2003–2008	Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών: Ανασύγκρότηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Φιλοσοφίας
1998–1999	Σχεδιασμός των δράσεων της σχολικής μονάδας. Βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου
1997–1999	Πρόγραμμα Σπουδών. Συγγράμματα στην Παιδαγωγική Σ χολή Φλώρινας
1997–1999	Σχεδιασμός, οργάνωση και εφαρμογή ειδικού επιμορφωτικού προγράμματος για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
1997–1999	Σχεδιασμός, οργάνωση και εφαρμογή ειδικού επιμορφωτικού προγράμματος για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
1997–2000	Υποστήριξη συμμετοχής και ανάδειξης σχολικών μονάδων ή δικτύων σχολείων ως φορέων επιμόρφωσης με σχεδιασμό, οργάνωση, εφαρμογή, αξιολόγηση ταχύρυθμων προαιρετικών επιμορφωτικών προγραμμάτων
1997–2025	Πληρωμές μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ )
1997–1998	Ειδικό πρόγραμμα επανεκπαίδευσης διοριστέων νηπιαγωγών πτυχιούχων Παιδαγωγικών Σχολών εξωτερικού από το Παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας του Α.Π.Θ

Δημοσιεύσεις

(2024)

Άρθρο σε Περιοδικό

Avgitidou Sofia, Karadimitriou Konstantinos, Ampartzaki Maria, Sidiropoulou Christina, Kampeza Maria . (2024) . University Teaching as a Site for Professional Learning of Teacher Educators: The Role of Collaborative Inquiry and Reflection within a Professional Learning Community . Education Sciences . τόμ.14 αρ.2 σ.207
Avgitidou Sofia, Kampeza Maria, Karadimitriou Konstantinos, Sidiropoulou Christina . (2024) . Pre-Service Teachers’ Beliefs about Children’s Participation and Possibilities for Their Transformation during Initial Teacher Education . Education Sciences . τόμ.14 αρ.3 σ.236

(2021)

Άρθρο σε Περιοδικό

Karnezou Maria, Pneyvmatikos Dimitris, Avgitidou Sofia, Kariotoglou Petros . (2021) . The structure of teachers' beliefs when they plan to visit a museum with their class . Journal of Teaching and Teacher Education . τόμ.99 αρ.3
Σιδηροπούλου Συμέλα, Αυγητίδου Σοφία . (2021) . Μετασχηματίζοντας τη διδασκαλία του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία» σε μια διαλογική και συμμετοχική διαδικασία . Έρευνα στην Εκπαίδευση . τόμ.10 αρ.1 σ.161-180

(2020)

Άρθρο σε Περιοδικό

Avgitidou Sofia . (2020) . Facilitating teachers as action researchers and reflective practitioners: new issues and proposals . Educational Action Research . τόμ.28 αρ.2 σ.175-191
Betsas Ioannis, Avgitidou Sofia, Tsiompanou Anastasia . (2020) . Representations of Childhood in Greek Language School Textbooks: from Rural to Urban Childhood . Paedagogica Historica
Αυγητίδου Σοφία, Σιδηροπούλου Χρηστίνα . (2020) . Αποδομώντας και αναδομώντας τις πεποιθήσεις των υποψηφίων εκπαιδευτικών: Ένα πρόγραμμα παρέμβασης στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης . Έρευνα στην Εκπαίδευση . τόμ.9 αρ.1 σ.77-91

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lorencová Hana, Jarošová Eva, Avgitidou Sofia, Dimitriadou Catherine . (2019) . Critical thinking practices in teacher education programmes: a systematic review . Studies in Higher Education . τόμ.45 αρ.4 σ.844-859

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Μπέτσας Ιωάννης, Αυγητίδου Σοφία, Ανδριώτη Θεοδώρα, Μεκάση Αναστασία . (2019) . Brain drain και ιστορίες ζωής νέων εκπαιδευτικών . Μετανάστευση‐ Κινητικότητα‐ Brain Drain: Οι νέοι σε εποχές κρίσης . Φλώρινα - Ελλάδα

(2017)

Άρθρο σε Περιοδικό

Avgitidou Sofia, Likomitrou Sonia . (2017) . Constructing Childhood in Educational discourse . Menon: Journal of Educational Research . αρ.4 σ.67-75
Avgitidou Sofia, Likomitrou Sonia, Kominia Eleni, Alexiou Vasiliki, Androusou Alexandra, Kakana Domna, Tsafos Vasileios, Kousaxidis Konstantinos . (2017) . Principals’ views of the effects of socio-economic crisis on primary education . enon. Journal of Educational Research . τόμ.4 σ.126-142
Kakana Domna, Roussi – Vergou Christina, Mavidou Anastasia, Garagouni – Areou Foteini, Manoli Polixeni, Theodosiou Sevasti, Chatzopoulou Kafenia, Androusou Alexandra ., Tsafos Vasileios, Avgitidou Sofia . (2017) . Mapping the impact of economic crisis on Greek education: Teachers' views and perspectives . International Journal of Humanities and Social Science . τόμ.7 αρ.3 σ.135-145
Ανδρούσου Αλεξάνδρα, Τσάφος Βασίλειος, Βουβουσίρα Σ., Κουμιανάκη Μ., Φάκου Αιμιλία, Χαραβιτσίδης Π., Αυγητίδου Σοφία, Κομίνια Ε., Κακανά Δόμνα . (2017) . Ο ρόλος των σχολείων και οι στρατηγικές δράσης των εκπαιδευτικών την περίοδο της οικονομικής και κοινωνικής κρίσης: ποιοτική έρευνα στον νομό Αττικής . Νέα Παιδεία . αρ.161 σ.34-58
Καριώτογλου Πέτρος, Αυγητίδου Σοφία, Δημητριάδου Αικατερίνη, Μαλανδράκης Γεώργιος, Παπαδοπούλου Πηνελόπη, Πνευματικός Δημήτριος, Σπύρτου Άννα . (2017) . Το επιμορφωτικό πρόγραμμα STED (Science Teachers Education): Θεωρητική Τεκμηρίωση και Εφαρμογή . Επιστήμες της Αγωγής . αρ.4 σ.96-122
Λυκομήτρου Σόνια, Αυγητίδου Σοφία . (2017) . Διαλογικές πρακτικές προς μια συμμετοχική προσχολική εκπαίδευση: Ένα μοντέλο υποστήριξης των εκπαιδευτικών . Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης . αρ.3 σ.69-96
Τσαλαγιώργου Ελένη, Αυγητίδου Σοφία . (2017) . Διερεύνηση αναγκών των νηπιαγωγών: μία προσπάθεια τεκμηρίωσης του πλαισίου της προσχολικής εκπαίδευσης . Έρευνα στην Εκπαίδευση . τόμ.6 αρ.1 σ.255-273

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Κακανά Δόμνα, Γκαραγκούνη-Αραίου Φωτεινή, Θεοδοσίου Σεβαστή, Μανώλη Πολυξένη, Μαβίδου Αναστασία, Ρούση – Βέργου Χριστίνα, Χατζοπούλου Κατιφένεια, Ανδρούσου Αλεξάνδρα, Αυγητίδου Σοφία, Τσάφος Βασίλειος . (2016) . Το Πρόγραμμα TOCSIN: διαστάσεις και επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση . Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης . αρ.2 σ.78-102
Τανακίδου Μαρία, Αυγητίδου Σοφία . (2016) . Υποστηρίζοντας τις οπτικές των παιδιών στο ελεύθερο παιχνίδι: μια εκπαιδευτική παρέμβαση . Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης . αρ.2 σ.52-77

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Αυγητίδου Σοφία, Τζεκάκη Μαριάννα, Τσάφος Β. . (2016) . Θεωρητικές Προσεγγίσεις . Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Προτάσεις Υποστήριξης της Πρακτικής τους Άσκησης . Σφυρόερα, Μ., & Τζεκάκη, Μ. Επιμέλεια:Αυγητίδου, Σ., Τζεκάκη, Μ., & Τσάφος, Β. . Αθήνα . Gutenbesg . τόμ.3 σ.13-39

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Kariotoglou Petros, Avgitidou Sofia, Dimitriadou C., Malandrakis Georgios, Papadopoulou P., Pnevmatikos Dimitrios, Spyrtou A. . (2016) . A science teacher's professional development project focusing on teaching design . Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 14 . ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future . Επιμέλεια:A. Berry and Digna Couso . Helsinki - Finland . University of Helsinki . σ.2360 - 2369

(2009)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Θεοδωρίδης Νικόλαος, Αυγητίδου Σοφία . (2009) . Η αποτελεσματικότητα του περιεχομένου της μουσικοπαιδαγωγικής επιμόρφωσης των νηπιαγωγών . Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα . ΣΤ΄ Πανελλήνιου Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος . Επιμέλεια:Αθανάσιος Τριλιανός & Ιγνάτιος Καράμηνας . Αθήνα - Ελλάδα . Αθήνα . Ατραπός . τόμ.Α σ.824-834

Ενημερώθηκε: 2026-04-10

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Σοφία Αυγητίδου

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2025–26

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης