Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Θωμαή Αλεξίου

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310997098
thalexiou@enl.auth.gr
Scopus ID55097996600
https://orcid.org/0000-0002-8687-2103
Γνωστικό Αντικείμενο:
‘Η εκμάθηση της Αγγλικής ως δεύτερη/ξένη γλώσσα στην προσχολική και σχολική ηλικία’
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής
- Ξένες γλώσσες

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1997	ΒΑ Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Ιωαννίνων Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1999	MA Language Studies University of Kent and Chist Church Univeristy Μεγάλη Βρετανία

Διδακτορικό Δίπλωμα

2005	PhD Applied Language Studies Swansea University Μεγάλη Βρετανία

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

	ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
Γλ3-455	ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
Γλ3-456	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Γλ3-457	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Ι
Γλ3-459	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΙΙ

	ΠΜΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ
ΕΔΞΓ 573	Σχεδιασμός και Αξιολόγηση Διδακτικού Υλικού

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Διδακτορικό

Οι απόψεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών αγγλικής και νηπιαγωγών σχετικά με την εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο και οπ αντίκτυπός τους στα μαθησιακά αποτελέσματα των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Χωρίς τίτλο
DEVELOPING EFL MATERIALS FOR PRESCHOOL LEARNERS IN GREECE
The Phenomenon Peppa Pig: A Preschool TV Programme that Promotes EFL Learning, Prosocial Behaviour, Multiculturalism and Gender Equality

Μεταπτυχιακό

Developing tasks and materials for the certification of French as a foreign language towards preA1 young learners
Παραγωγή ψηφιακού υλικού για την εκμάθηση της αγγλικής σε μαθητές προσχολικής ηλικίας

2020–2021

Προπτυχιακό

Γλ5-495 Η σύγκριση εκπαιδευτικών συστημάτων όσον αφορά την εισαγωγή της αγγλικής ως ξένης γλώσσας στο νηπιαγωγείο.

Μεταπτυχιακό

Ανάπτυξη Συμπληρωματικού Υλικού για το Σχολικό Βιβλίο Αγγλικών της Δ' Δημοτικού
Ερευνώντας τις αντιλήψεις των μαθητών και των καθηγητών στα δημοτικά σχολεία: Μία σύγκριση ανάμεσα σε Ελλάδα και Ισπανία

2019–2020

Μεταπτυχιακό

Αξιολόγηση Φορητών Εφαρμογών για Μαθητές με Δυσλεξία στην Εκμάθηση της Αγγλικής ως Ξένη Γλώσσα
Μέτρηση γλωσσικής έφεσης χαρισματικών μαθητών μέσα από ένα τεστ δοκιμασιών
Απόκτηση Λεξιλογίου στο μάθημα των Αγγλικών ως Ξένη Γλώσσα μέσω Ψηφιακής Αφήγησης: Με τη χρήση του Μικρού Πρίγκιπα
Διαχείριση της πολυπολιτισμικής τάξης από καθηγητές ξένων γλωσσών στο δημοτικό: ανάγκες, προκλήσεις και προτάσεις
Η χρήση της Τεχνολογίας και το άγχος κατά την απόκτηση μιας ξένης γλώσσας.
Η μέθοδος ολοκληρωμένης εκμάθησης περιεχομένου και γλώσσας και ο αντίκτυπός της στην διαπολιτισμική συνείδηση μαθητών δημοτικού και η χρήση της τεχνολογίας.
Διδασκαλία και Εκμάθηση Αγγλικών μέσω διαδικτυακών μαθημάτων: Έρευνα σε Έλληνες Καθηγητές και Μαθητές της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας μέσω διαδικτύου
Γλωσσική ανάλυση του "Harry Potter and the Philosopher's Stone" και η επίδρασή της στην ανάπτυξη της αγγλικής ως ξένης γλώσσας
Αμερικάνικες τηλεοπτικές σειρές: Τα "Φιλαράκια" στην διδασκαλία της αγγλικης ως ξένη γλώσσα

Προπτυχιακό

Γλ5-490 ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

2018–2019

Μεταπτυχιακό

ΟΕΠΓ: Συγκριτική Μελέτη Ανάμεσα σε Τέσσερις Ευρωπαϊκές Χώρες- Κύπρο, Ελλάδα, Ιταλία και Ισπανία
Μια Ψυχογλωσσολογιική Προσέγγιση στη Δυσλέξία. Διερευνώντας τις Επιτελικές Λειτουργίες στη Δυσλεξία. Μια Βιβλιογραφική Ανασκόπηση
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΑΠΟ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΠΕΝ ΚΑΙ ΧΟΛΙ
Δοκιμή διδακτικού υλικού CLIL και διερεύνηση της αποτελεσματικότητας του σύμφωνα με τις απόψεις εκπαιδευτικών και μαθητών: Μελέτη περίπτωσης της 6ης τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου
Η εκμάθηση του ελληνικού λεξιλογίου απο ξενόγλωσσους μαθητές και η περίπτωση της εκμάθησης λεξιλογίου από ρωσόφωνους μαθητές μέσω της πλατφόρμας Moodle.
Διερευνώντας την αποτελεσματικότητα διδακτικού υλικού CLIL στην 5η Δημοτικού του Πειραματικού Σχολείου Ευόσμου: Μία Πιλοτική Έρευνα

Προπτυχιακό

Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΥΠΕΡΗΡΩΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΚΩΝ ΣΤΗΝ ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.
Γλ5-495 ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΑΠΟ ΈΛΛΗΝΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.
Γλ5-495 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ TPR ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΕ ΝΕΑΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.

2017–2018

Προπτυχιακό

ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.
ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΜΕΣΩ ΔΙΗΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΠΟΛΥ ΝΕΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ.
Η ΠΟΛΥΠΟΛΥΤΙΣΜΙΚΗ ΤΑΞΗ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΥΛΙΚΟΥ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ.
ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΩΝ ΦΡΑΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΠΡΩΤΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ.
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ CLIL: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
ΜΕΤΡΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΕ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.
ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ.
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΤΑΞΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ.
ΜΝΗΜΟΝΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΠΡΩΤΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ.

Μεταπτυχιακό

Χαρακτηριστικά και ιδιότητες του διαπολιτισμικά επαρκούς εκπαιδευτικού: Απόψεις εκπαιδευτικών

2016–2017

Προπτυχιακό

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ : ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΔΑΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΗΣ
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΕΜΠΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΝΑΛΥΣΗ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ 3ης ΚΑΙ 4ης ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ.
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΙΔΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΑΔΙΑ ΩΣ ΜΕΣΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ ΤΗΝ ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μεταπτυχιακό

Evaluation of EFL materials for preschool learners in Greece

2014–2015

Μεταπτυχιακό

The Old and the New English Course Books State Primary School: Vocabulary Comparison and Analysis Between the Third and the Fourth Primary School Course Books: Transition Issues and Recommendations
VOCABULARY ANALYSIS OF THE MAGIC BOOK 1 AND MAGIC BOOK 2: A CORPUS STUDY

2012–2013

Μεταπτυχιακό

Dora the Explorer:Α ΤV character or a Preschoolers΄ Foreign Language Teacher?

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

Επίβλεψη διπλωματικής εργασίας σε Μεταπτυχιακό επίπεδο 30 φοιτητών του ΕΑΠ από το 2006 ως σήμερα, Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2011	2013	Head, Resource Center της Βιβλιοθήκης της Αγγλικής
2	2010	2013	Μέλος, Επιτροπής Φοιτητικών Ζητημάτων
3	2010	2013	Head, Συντονίστρια του προγράμματος ανταλλαγών Socrates-Erasmus του Τομέα Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2011	2012	Μέλος, Περιβάλλοντος
2	2011	2012	Μέλος, Εθελοντισμού
3	2011	2012	Μέλος, Φοιτητικών ζητημάτων
4	2011	2012	Μέλος, Πολιτικής προστασίας

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
2	2012		Μέλος, Εξεταστικής Επιτροπής των μεταπτυχιακών προγραμμάτων υποτροφιών του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών για το ακαδημαϊκό έτο
1	2011	2012	Συντονίστρια, Προγράμματα Erasmus φοιτητών
3			Μέλος, Τριμελής Επιτροπή Αξιολόγησης υποψηφίων μελών ΣΕΠ στο μάθημα ‘Διδασκαλία Αγγλικών σε μικρά παιδιά’ στο Τμήμα Μετ

Ερευνητικά Έργα

Συντονισμός
2021–2022	Σχεδιασμός - Εποπτεία εφαρμογής του προγράμματος & δημιουργία επιμορφωτικού και εκπαιδευτικού υλικού
2021–2022	25o Διεθνές Συμπόσιο στη Θεωρητική και Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία
2017–2019	Γλωσσική ποικιλία, Μεταβολή και Μετάφραση: Πρώιμη Νέα Ελληνική έναντι Πρώιμης Σύγχρονης Αγγλικης
2016–2019	Η προώθηση της υλοποίησης του CLIL στην Ευρώπη.
2014–2016	Δυσλεξία για καθηγητές της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας
2014–2023	Ενίσχυση των ερευνητικών και εκπαιδευτικών υποδομών και δραστηριοτήτων του Κέντρου Ξένων Γλωσσών
2013–2014	ΔΡΑΣΗ Α:Ενίσχυση νέων ερευνητών στη βαθμίδα του λέκτορα: Ειδική μαθησιακή δυσκολία παιδιού ή ιδιαίτερη δυσκολία εκπαιδευτικού;

Συμμετοχή
2021–2022	Ταχύρρυθμη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (ολιστική προσέγγιση)
2018–2019	Εκπαίδευση επιμορφωτών Β' επιπέδου ΤΠΕ
2014–2021	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία"
2011–2022	Αμοιβή μελών ΔΕΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
2010–2015	Πρακτική άσκηση τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
1998–2018	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ)
1996–2022	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΥΠΕΠΘ-ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝ.ΓΛΩΣΣΑΣ)
1996–2022	Πληρωμές μελών ΔΕΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ)

Εκτός ΕΛΚΕ ΑΠΘ

Συντονισμός

Ιανουάριος 2013-Ιανουάριος 2014Ειδική μαθησιακή δυσκολία παιδιού ή ιδιαίτερη δυσκολία εκπαιδευτικού;

Καλλιτεχνικό Έργο

Συμμετοχές σε καλλιτεχνικές εκθέσεις / φεστιβάλ
2012-05-25	Παιδικό Φεστιβάλ 'Παραθινούπολη', ΟΜΕΠ και Δήμος Καλαμαριάς, Ελλάδα

Δημοσιεύσεις

(χ.χ.)

Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης

Αλεξίου Θωμαή, Ματθαιουδάκη Μαρίνα (χ.χ.). European Language Portfolio for Student Teachers of Languages. [χ.χ.].

(2022)

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

(2021)

Άρθρο σε Περιοδικό

Alexiou Thomai (2021). Measuring receptive vocabulary at early ages: Introducing Pic-lex. Research Papers in Language Teaching and Learning. τόμ.11 αρ.1 σ.66-75.
Alexiou Thomai, Stathopoulou M (2021). The Pre-A1 Level in the Companion Volume of the Common European Framework of Reference for Languages. Research Papers in Language Teaching and Learning. τόμ.11 αρ.1 σ.11-29.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Alexiou Thomai, Mitits L, Milton J (2021). The Language of the Home in Learning L2 Vocabulary. Situating Language Learning Strategy Use. Επιμέλεια:Zoe Gavriilidou and Lydia Mitits. Multilingual Matters. σ.112-127.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Alexiou Thomai, Grits D, et. al (2021). Skylike B1. Moscow. Skyeng.
Alexiou Thomai (επιμ.) (2021). Innovations and Trends in Early Foreign Language Context: Research papers in Language Teaching and Learning. Research papers in Language Teaching and Learning.

(2020)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Alexiou Thomai, Milton J (2020). Pic-Lex: A new tool of measuring receptive vocabulary for very young learners. Advancing English Language Education. Επιμέλεια:Zoghbor, W. & Alexiou, T. UAE. Zayed University Publishers.
Alexiou Thomai (2020). Introducing EFL in preschools: Facts and Fictions. Advancing English Language Education. [eds] Zoghbor, W. & Alexiou, T. UAE.
Milton J, Alexiou Thomai (2020). Vocabulary Size Assessment: Assessing the vocabulary needs of learners in relation to their CEFR goals. Vocabulary in Curriculum Planning. Επιμέλεια:M. Dodigovic, M. P. Agustín-Llach.
Serafeim M, Alexiou Thomai (2020). Investigating foreign language aptitude in intellectually gifted students. Advancing English Language Education. [eds] Zoghbor, W. & Alexiou, T. UAE.
Αλεξίου Θωμαή (2020). Η μέθοδος CLIL (Content and Language Integrated Learning) και ο ρόλος των Ψηφιακών Τεχνολογίων στην Εκπαίδευση. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ Επιπέδου Τ.Π.Ε.). Αθήνα.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Alexiou Thomai, Anastasiadou A (2020). Early Foreign Language Education. Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
Alexiou Thomai, Grits D, et. al (2020). Skylike A2. Moscow. Skyeng.
Antoniou F, Alexiou Thomai (2020). Learning difficulties in Teaching English as a Foreign/International Language. Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
Zoghbor W. (επιμ.), Alexiou Thomai (επιμ.) (2020). Advancing ELT Education. Dubai, UAE: Zayed University publications. Zayed University Publications.

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina, Saratsli Dionysia, Vagenas Alexandros (2019). Words don't come easy: Linguistic analysis of vocabulary in Magic Books. Journal of Applied Linguistics. τόμ.32 σ.25-41.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Alexiou Thomai, Roghani S, Milton J (2019). Assessing the Vocabulary Knowledge of Preschool Language Learners. Integrating Assessment into Early Language Learning and Teaching Practice. Επιμέλεια:Prosic-Sandovac, D. & Rixon, S. Bristol. Multilingual Matters.
Alexiou Thomai, Karasimos Athanasios (2019). Unlock! An Escape Adventure Game. More Recipes for the Wireless Classroom: Mobile Learning Activities. Επιμέλεια:Gitsaki, C. & Alexiou, T. UAE. Alpha Publishing.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Kokla N (2019). Teaching Cultural Elements and Pro-social Behaviour to Preschoolers through Peppa Pig. Conference Proceedings from the 4th International Conference for the Promotion of Educational Innovation. Λάρισα, Ελλάδα.
Alexiou Thomai, Yfouli D (2019). Charlie & Lola: An innovative way of promoting young learners’ EFL lexical development. 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας : Πρακτικά Συνεδρίου. Λάρισα - Ελλάδα.
Kiose E, Alexiou Thomai, Iliopoulou Konstantina (2019). Sketching the profile of the interculturally competent teacher: Greek teachers’ beliefs and perceptions in intercultural Junior High Schools. Teaching in a globalized world. Proceedings of the Applied Linguistics and Language Teaching Conference (ALLT) 2018. Dubai - UAE. Zayed University.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Gitsaki C. (επιμ.), Alexiou Thomai (επιμ.) (2019). More Recipes for the Wireless Classroom: Mobile Learning Activities. Dubai. Alpha Publishing.
Zoghbor W. (επιμ.), Al Alami S. (επιμ.), Alexiou Thomai (επιμ.) (2019). Teaching in a globalized world: Proceedings of the Applied Linguistics and Language Teaching Conference (ALLT) 2018. Dubai, UAE. Zayed University.
Αλεξίου Θωμαή (2019). Οδηγός εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε παιδιά πρώιμης ηλικίας (4-6 ετών). Θεσσαλονίκη. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.

(2018)

Άρθρο σε Περιοδικό

Alexiou Thomai, Kokla N (2018). Cartoons that make a difference: A Linguistic Analysis of Peppa Pig. Journal of Linguistics and Education Research. τόμ.1 αρ.1 σ.24-30.
Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai, Ziaka I (2018). The impact of CLIL instruction on content learning: evidence from the Greek context. International Journal of Innovation in Education. τόμ.5 αρ.2 σ.92-109.
Mitits L, Alexiou Thomai, Milton J (2018). Does the language you speak at home affect the size of your L2 vocabulary?. The Language Learning Journal. τόμ.46 αρ.5.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Alexiou Thomai (επιμ.), Gavriilidou Z, Milton J (2018). Special Issue: Language Learning Strategies: Language Learning Journal. UK. Routledge Taylor &Francis Group.

(2017)

Άρθρο σε Περιοδικό

Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2017). Sketching the profile of the CLIL instructor in Greece. Research Papers in Language Teaching and Learning. τόμ.8 αρ.1 σ.100-124.
Tsali A, Alexiou Thomai (2017). Dyslexia and reading through coloured background in Greek primary EFL learning. Journal of Applied Linguistics. τόμ.31 σ.84-107.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Chondrogianni M (2017). Bringing innovation to the primary EFL classroom: Total Physical Response with Twister and Wii-fit. 3ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας : Πρακτικά Συνεδρίου. Λάρισα.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Kilby L, Beare N, Calderbank R, Alexiou Thomai (2017). Bridge to Success: Grade 1 EFL book. Cambridge University Press.

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Tsali A, Alexiou Thomai (2016). Dyslexia and reading through coloured background in Greek primary EFL learning. Journal of Applied Linguistics (JAL). τόμ.31 σ.84-107.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Alexiou Thomai (2016). Gender research in EFL classrooms –or: Are girls better language learners?. Gender and Language Learning: Research and Practice. (eds) Daniela Elsner and Viviane Lohe.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Kambakis-Vougiouklis Penelope, Mamoukari Persephone, Agathopoulou Eleni, Alexiou Thomai (2016). Oral application of SILL questionnaire using the bar for frequency and evaluation of strategy use by Muslim pupils in Thrace. Selected Papers of the 21st International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Επιμέλεια:Marina Mattheoudakis, Katerina Nicolaidis. Thessaloniki - Greece. Thessaloniki. Prothiki Open Access Journals, Aristotle University of Thessaloniki.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Nijakowska J, Kormos J, Hanušová S, Jaroszewicz B, Kálmos B, Sarkadi A, Smith A.M, Szymańska-Czaplak E, Vojtkova N, Alexiou Thomai, Babuder M.K, Mattheoudakis M, Pižorn K (2016). Dystefl 2 Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language.

(2015)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Agathopoulou Eleni, Alexiou Thomai, Joycey Edgar, Kazamia Vasileia, Sougari Areti-Maria (2015). Activities for mainstream primary schools: Language learning strategy instruction. Foreign language learning strategy instruction: A teacher’s guide. Επιμέλεια:Angeliki Psaltou-Joycey. Καβάλα.
Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2015). A paradigm shift in EFL material development for young learners: Instilling pedagogy in teaching practice. Children learning English: From research to practice. Επιμέλεια:C. Giannikas, L. McLauglin, N. Deutsch & G. Fanning. Reading, UK. Garnet publishers Ltd.
Alexiou Thomai (2015). Vocabulary uptake from Peppa pig: a case study of preschool EFL learners in Greece. Current Issues in Second/foreign Language Teaching and Teacher Development: Research and Practice. Επιμέλεια:Christina Gitsaki and Thomai Alexiou.
Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2015). Young learners’ Learning Styles in Magic Book I and Magic Book II: Mission Accomplished?. Humanising Language Teaching, Current Issues in the Psychology of Language Learning and Teaching. Επιμέλεια:C. Gkonou & M. Daubney.
Αλεξίου Θωμαή (2015). Σειρές κινουμένων σχεδίων και “Πέππα το γουρουνάκι”: ένας κρυμμένος θησαυρός στη γλωσσική εκμάθηση. Γλωσσική εκμάθηση και διδασκαλία σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα. Επιμέλεια:Μαρίνα Τζακώστα. Αθήνα.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Gitsaki C. (επιμ.), Alexiou Thomai (2015). Current issues in second/foreign language teaching and teacher development: Research and practice. Newcastle upon Tyne, UK. Cambridge Scholars Publishing.

(2014)

Άρθρο σε Περιοδικό

Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2014). Writing Magic Book 1. PE@P Journal.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Mattheoudakis Marina, Chasioti Filio, Alexiou Thomai (2014). Once upon a time we brought content into the language classroom: the use of fairytales in primary education and their effect on foreign language development. Cross-curricular Approaches to Language Education. Επιμέλεια:Psaltou-Joycey, Angeliki, Agathopoulou, Eleni, Mattheoudakis, Marina. σ.71-97.
Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai, Laskaridou Chryssa (2014). To CLIL or not to CLIL?: the case of the 3rd Experimental Primary School in Evosmos. Major Trends in Theoretical and Applied Linguistics: Selected Papers from the 20th International Symposium from Theoretical and Applied Linguistics. Επιμέλεια:Lavidas, N., Alexiou, Th., Sougari, A. τόμ.3 σ.215-233.
Milton James, Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2014). Knowledge of spoken form. Dimensions of Vocabulary Knowledge. Επιμέλεια: Milton, J. and Fitzpatrick, T. σ.113-129.
Psaltou-Joycey Angeliki, Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2014). Language learning strategies in CLIL and non-CLIL classes: Which strategies do young learners claim they use?. Cross-curricular Approaches to Language Education. Επιμέλεια:A. Psaltou-Joycey, E. Agathopoulou & M. Mattheoudakis.
Psaltou-Tzoysy Angeliki, Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2014). Language learning strategies in CLIL and non-CLIL classes: which strategies do young learners claim they use?. Cross-curricular Approaches to Language Education. Επιμέλεια:Angeliki Psaltou-Joycey, Eleni Agathopoulou, Marina Mattheoudakis. σ.305-322.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Nikaki D, Giannakaki M, Laftsidou M (2014). Special child learning difficulty or specific teacher difficulty?. International Teacher Education Conference : Proceedings book. Dubai - UAE.
Alexiou Thomai, Vitoulis M (2014). iGeneration issues: Tracing preschoolers English receptive and productive vocabulary through interactive media: Mission impossible?. Early Language Learning: Theory and Practice in 2014, 12th–14th June. Umea - Sweden.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Psaltou-Joycey Angeliki, Sougari Areti-Maria, Agathopoulou Eleni, Alexiou Thomai (2014). Use of strategies by Greek young EFL learners: developmental, gender and instructional effects. International Conference on Early Language Learning: Theory and Practice. Umea University - Sweden.

(2013)

Άρθρο σε Περιοδικό

Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2013). Introducing a foreign language at primary level: Benefits or lost opportunities? The case of Greece. Research Papers in Language Teaching and Learning. τόμ.4 αρ.1 σ.99-119.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Milton J, Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2013). Knowledge of spoken form. Dimensions of vocabulary knowledge. (Eds.) Milton J., Fitzpatrick T. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2013). Rising from the crisis: changing is the challenge. 34th Annual International Convention of TESOL Greece. Aθήνα - Ελλάδα.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

(2012)

Βιβλιοκρισία

Alexiou Thomai (2012). Lexical processing in second language learners: papers and perspectives in honour of Paul Meara. Language Learning Journal. (eds) T. Fitzpatrick and A. Barfield. Vol.40 αρ.2 σ.257-258.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2012). Magic Book (pilot): A1 Level Students' Book for the 3rd Grade. Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
Milton James (επιμ.), Alexiou Thomai (επιμ.) (2012). Special Issue: Vocabulary, Part II: Input and Uptake: Language Learning Journal. UK. Routledge Taylor and Francis Group.

(2011)

Άρθρο σε Περιοδικό

Zouganeli K, Alexiou Thomai, Bouniol P (2011). EYL Teachers’ Professional Development by Distance Learning: The Greek Case. Research Papers in Language Teaching and Learning. τόμ.2 αρ.1 σ.74-84.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Mattheoudakis Marina (2011). Bridging the gap: issues of transition and continuity from primary to secondary schools in Greece. Selected Papers from the 19th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki. σ.87-99.

(2010)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2010). Identifying young learners’ learning styles in Greece. Current issues in English language teaching and learning. Cambridge Scholars Publishing.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Milton J, Alexiou Thomai (2010). Developing a vocabulary size test in Greek as a foreign language. Συλλογή Πρακτικών του 14ου Διεθνούς Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Γλωσσολογία, Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσσαλονίκης. (Eds.) Mattheoudakis Marina, Psaltou-Joycey Angeliki. Thessaloniki. Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσσαλονίκης. σ.307-318.

(2009)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Alexiou Thomai (2009). Young learners cognitive skills and their role in foreign language vocabulary learning. Second Language Acquisition: Early learning of Modern Foreign Languages. Processes and Outcomes. (Ed.) Nikolov, Marianne. Multilingual Matters. σ.46-61.
Mattheoudakis Marina, Alexiou Thomai (2009). Early foreign language instruction in Greece: socioeconomic factors and their effect on young learners’ language development. Τhe Age Factor and Early Language Learning. (Ed.) Nikolov M. Berlin. Mouton de Gruyter. σ.227-251.
Milton J, Alexiou Thomai (2009). Vocabulary size and the Common European Framework of Reference for Languages. Vocabulary studies in first and second language acquisition: The Interface Between Theory and Application. (Eds) Richards B., Daller H., Malvern D.D., Meara P., Milton J., Treffers-Daller J. Hampshire. Palgrave Macmillan. σ.194-211.

(2008)

Άρθρο σε Περιοδικό

Alexiou Thomai, Milton J (2008). Vocabulary size in Greek as a foreign language and the Common European Reference for Languages. Journal of Applied Linguistics (JAL). τόμ.24.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai (2008). Cognitive abilities that facilitate young learners’ English language learning. Συλλογή Πρακτικών του Διεθνούς Συνεδρίου του Διδασκαλείου Ξένων Γλωσσών Πανεπιστημίου Αθηνών. σ.581-584.

Without Type

Alexiou Thomai (2008). Yazoo, Companion Β, Junior Β. Εκδοτικός Οίκος Longman.
Alexiou Thomai (2008). Yazoo, Companion A, Junior A. Εκδοτικός Οίκος Longman.

(2007)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Κωνσταντάκης Ν (2007). Lexis for Young Learners: are we heading for frequency or just common sense?. Πρακτικά 18ου Συμπόσιου Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. (Ed.) Tsaggalidis A. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. σ.59-66.

(2006)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Milton J, Alexiou Thomai (2006). Language aptitude development in young learners. The age factor in L2 acquisition and teaching. (Eds) Abello-Contesse C., Chacón-Beltrán R., Dolores L.pez-Jiménez M., Mar Torreblanca-L.pez M. Βέρνη, Ελβετία. Peter Lang Publishers. σ.177-192.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai, Milton J (2006). What makes a good language learner?. Συλλογή Πρακτικών του 13ου Διεθνούς Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. (Eds) Kavadia A., Joannopoulou M., Tsaggalidis A. τόμ.9 σ.636-646.

Without Type

Alexiou Thomai (2006). Dippy Grammar for Junior A. New Editions.

(2005)

Without Type

Alexiou Thomai (2005). Dippy’s Adventures: companion, Junior B. New Editions.
Alexiou Thomai (2005). Dippy’s Adventures: companion, Junior A. New Editions.
Alexiou Thomai (2005). Dippy Grammar for Junior B.

(2004)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Milton J, Alexiou Thomai (2004). Reconsidering language learning aptitude with young learners in mind, Στο βιβλίο της Kητή. Working Papers in Linguistics (WPL) (2004), Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Τομέας Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσ/νίκης. (Επιμ.) Κητή Ε. Αριστοτέλειο Παν/μιο Θεσ/νίκης. σ.103-118.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Psaltou-Joycey Angeliki, Sougari Areti-Maria, Alexiou Thomai (2004). The role of age, gender and L1 strategies in the L2 strategies of primary school children in Greece. 11th International Conference on Greek Linguistics. Selected Papers. Rhodes - Greece. σ.1436-1448.

(2003)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Alexiou Thomai (2003). Greek Teachers Preferences in ELT Methodology for the Teaching of Vocabulary. επιμ. Mela-Athanasopoulou Elisavet. Συλλογή πρακτικών του 15ου Συμποσίου Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Τομέας Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. σ.485-490.

Διακρίσεις

2014

"Magic Book 2": υποψήφιο για το Βραβείο Νέων Ταλέντων στη Συγγραφή στον διεθνή διαγωνισμό ELTons

Ενημερώθηκε: 2022-11-21

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Θωμαή Αλεξίου

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Postgraduate Level

Εκτός ΕΛΚΕ ΑΠΘ

Συντονισμός

Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ανακοίνωση σε Συνέδριο

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Βιβλιοκρισία

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Without Type

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Without Type

Without Type

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

2014

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης