ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ / HISTORY OF EDUCATION |
| Κωδικός | ΕΠ.2.053 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Πετρούλα Τσοκαλίδου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 80003412 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2012-2023)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 115
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Μάθημα Προσανατολισμού | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2017 – 2018 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600110287
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Παιδαγωγικό Μπλε |
| Όροφος | Υπόγειο 1 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΓΕΙΟ ΛΥΟΜΕΝΟ 1 (171) |
| Ημερολόγιο | Mercoledì 13:30 to 16:00 |
| Κτίριο | Παιδαγωγικό Μπλε |
| Όροφος | Υπόγειο 1 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΓΕΙΟ ΛΥΟΜΕΝΟ 2 (170) |
| Ημερολόγιο | Thursdsay 13:30 to 16:00 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600110287
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Γενικές Ικανότητες
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
e-mail για επικοινωνία
e-learning για το υλικό του μαθήματος
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | ✓ | ||||
| Σεμινάρια | ✓ | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | ✓ | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 35 | 1,4 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 35 | 1,4 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση γίνεται με το σύστημα διαρκούς ελέγχου και 4 εργασίες , 3 για επιμέρους ζητήματα του μαθήματος και μια τελική.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Κάτσικας Χρ.-Θεριανός Κ, Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Από την ίδρυση του Νεοελληνικού κράτους ως το 2007, Σαββάλας , Αθήνα 2007.
Μπουζάκης Σ. (επιμ.), Πανόραμα Ιστορίας της Εκπαίδευσης, Gutnberg , Αθήνα 2011
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Δημαράς Α. , Ιστορία της Νεοελληνικής εκπαίδευσης. το ανακοπτόμενο άλμα, Σαβάλλας , Αθήνα 2012.
Μπουζάκης Σ.Εκπαιδευτικές Μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα.Τόμοι Α΄και Β΄, Gutenberg, Αθήνα 2002.
Τερζής Ν., Μελέτη της εκπαίδευσης του Νεοελληνισμού.Πριν από το Κράτος-Έξω από το Κράτος-Στο Κράτος, Κυριακίδης, Αθήνα 2010.
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-07-2019
