Το σχολείο ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας
| Τίτλος | Το σχολείο ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας / School as a professional learning community in the context of a democratic school culture |
| Κωδικός | Π3053 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600027811 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής (2011-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 32
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Παιδαγωγική | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλ. Κατεύθυνσης | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | Το σχολείο ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600281273
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600281273
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σκοπός του μαθήματος είναι να αναδείξει την σημασία, τις προϋποθέσεις και τις διαδικασίες υποστήριξης του σχολείου ως μιας επαγγελματικής κοινότητας μάθησης που συνεργάζεται, διερευνά και αναστοχάζεται συλλογικά προκειμένου να αναπτύξει μια δημοκρατική σχολική κουλτούρα προς όφελος των μαθητών και των μαθητριών. Στο μάθημα αναλύονται οι ποικίλες διαστάσεις της λειτουργίας του σχολείου ως κοινότητας μάθησης και οι διαδικασίες υποστήριξής τους. Αναλύονται επίσης οι διαστάσεις μιας δημοκρατικής σχολικής κουλτούρας. Δίνεται έμφαση στην υποστήριξη της έρευνας και του αναστοχασμού από τα ίδια τα μέλη της κοινότητας ως προϋποθέσεων για την συμμετοχική και τεκμηριωμένη λήψη αποφάσεων και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών παρεμβάσεων με δημοκρατικό και συμπεριληπτικό προσανατολισμό. Παρουσιάζονται παραδείγματα λειτουργίας του σχολείου ως κοινότητας μάθησης σε βασικές λειτουργίες του σχολείου όπως η διαμόρφωση οράματος και πολιτικής του σχολείου, ο προγραμματισμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, η διδασκαλία και η μάθηση, η υποστήριξη των μαθητικών συμβουλίων, η συμμετοχή των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας στην συνδιαμόρφωση, στην πραγμάτωση και στην αξιολόγηση των αποφάσεών τους.
Λέξεις Κλειδιά
επαγγελματικές κοινότητες μάθησης, εκπαίδευση, σχολείο ως μανθάνων οργανισμός, δημοκρατική σχολική κουλτούρα, διευκολυντές κοινοτήτων μάθησης
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Συμπερασματική)
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-07-2025
