Ανάπτυξη και οργάνωση νευροεπιστημονικών και τεχνολογικών παρεμβάσεων βελτίωσης της λειτουργίας του εγκεφάλου
| Τίτλος | Ανάπτυξη και οργάνωση νευροεπιστημονικών και τεχνολογικών παρεμβάσεων βελτίωσης της λειτουργίας του εγκεφάλου / Development and organisation of neuroscientific and technological interventions to improve brain function |
| Κωδικός | ΤΙΜΝΝΕΓ019 |
| Διατμηματικό Πρόγραμμα | ΔΤΠΜΣ "Νευροεπιστήμες, Νευρογλωσσολογία και Εφαρμογές" (2022-σήμερα) |
| Συνεργαζόμενα Τμήματα | Ιατρικής Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Παναγιώτης Μπαμίδης |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600022103 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΤΠΜΣ "Νευροεπιστήμες, Νευρογλωσσολογία και Εφαρμογές" (2022-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 11
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Γνωστική Νευροεπιστήμη της Γλώσσας και Νευροαποκατάσταση | Επιλογής | 3 | 2 | 10 |
| Τίτλος | Ανάπτυξη και οργάνωση νευροεπιστημονικών και τεχνολογικών παρεμβάσεων βελτίωσης της λειτουργίας του εγκεφάλου |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2025 – 2026 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600290148
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600290148
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με το πέρας αυτού μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:
-κατανοούν τις βασικές αρχές της λειτουργίας το εγκεφάλου σε σχέση με τη νοητική και σωματική υγεία
-κατανοούν τη λογική πίσω από τη σωστή (νευροεπιστημονική) σχεδίαση τεχνολογικών παρεμβάσεων για τη νοητική και σωματική υγεία
-σχεδιάζουν πλάνα παρεμβάσεων νοητικής και σωματικής υγείας με χρήση νέων τεχνολογιών
-σχεδιάζουν πλάνα αξιολόγησης παρεμβάσεων νοητικής και σωματικής υγείας με χρήση νέων τεχνολογιών
-υλοποιούν παρεμβάσεις νοητικής και σωματικής υγείας με χρήση νέων τεχνολογιών
-υλοποιούν αξιολογήσεις παρεμβάσεων νοητικής και σωματικής υγείας με χρήση νέων τεχνολογιών
-συγκρίνουν και να αξιολογούν τη σχετική αποτελεσματικότητα διαφορετικών παρεμβάσεων
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο μάθημα αυτό παρουσιάζονται βασικές έννοιες της νευρο-ευπλαστότητας και της δυνατότητας βελτίωσης της λειτουργίας του εγκεφάλου που παρέχεται με την «εκπαίδευσή του». Αν και καλύπτεται το σύνολο των μεθόδων, έμφαση δίνεται στις μη φαρμακευτικές παρεμβάσεις, όπως η γνωστική/νοητική και η σωματική ενδυνάμωση. Επιπλέον, καλύπτονται οι τεχνικές της βιοανάδρασης και της νευρο-ανάδρασης, όπως και της εκπαίδευσης με βάση τα παιχνίδια σοβαρού σκοπού. Δίνονται επίσης στοιχεία πειραματικού σχεδιασμού παρεμβάσεων και γίνεται πρακτική χρήση σχετικών εργαλείων/λογισμικών.
Λέξεις Κλειδιά
σωματική ενδυνάμωση, νοητική άσκηση, αξιολόγηση παρεμβάσεων
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Podcast
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 16 | ✓ | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 8 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 27 | ✓ | |||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 4 | ✓ | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 20 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 30 | ✓ | |||
| Εξετάσεις | 20 | ✓ | |||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Έκθεση / Αναφορά (Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Panagiotis D. Bamidis, Ioannis Tarnanas, Leontios Hadjileontiadis, Magda Tsolaki, Handbook of Innovations in the Diagnosis and Treatment of Dementia, IGI Global, 2015
Bamidis PD, Vivas AB, Styliadis C, Frantzidis C, Klados M, Schlee W, Siountas A, Papageorgiou SG. A review of physical and cognitive interventions in aging. Neurosci Biobehav Rev. 2014 Jul;44:206-20. doi: 10.1016/j.neubiorev.2014.03.019
Bamidis, D.P., Fissler, P., Papageorgiou, G.S., Zilidou, V., Konstantinidis, I.E., Billis, S.A., Romanopoulou, E., Karagianni, M., Bearatis, I., Tsapanou, A., Tsilikopoulou, G., Grigoriadou, E., Ladas, A., Kyrillidou, A., Tsolaki, A., Frantzidis, C., Sidiropoulos, E., Siountas A., Matsi, S., Papatriantafyllou, J., Margioti, E., Nika, A., Schlee, W., Elbert, T., Tsolaki, M., Vivas, B.A., Kolassa, T., "Gains in cognition through combined cognitive and physical training: the role of training dosage and severity of neurocognitive disorder". Frontiers in Aging Neuroscience, 2015, 7:152. doi: 10.3389/fnagi.2015.00152.
Τελευταία Επικαιροποίηση
08-01-2024
