Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Παναγιώτα Καραγιάννη

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310991275
pkaragi@eled.auth.gr
Scopus ID55999592000
Γνωστικό Αντικείμενο:
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1992	Πτυχίο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1995	Master of Education in Special Education School of Education University of Birmingham Μεγάλη Βρετανία Disability and Education

Διδακτορικό Δίπλωμα

2003	Διδακτορική Διατριβή ΤΕΑΠΗ ΕΘνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ελλάδα Αναπηρία

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

	ΠΜΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΕΚΠ203	Αναπηρία και εκπαίδευση

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΥΜ21	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

	ΠΜΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΕΚΠ205	Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στη σχολική τάξη για ανάπηρους μαθητές (τύφλωση και κινητική αναπηρία)

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Μεταπτυχιακό

Κώφωση, Επικοινωνία και Εκπαίδευση: Ποια η σημασία της νοηματικής γλώσσας ανάμεσα στους ακούοντες γονείς και τα κωφά παιδιά τους
Ο λαβύρινθος των ΕΕΕΕΚ. Κοινωνικές ιεραρχίες και το θεσμικό αφήγημα της ένταξης.
Η αναπηροποίηση των παιδιών με βλάβες στις δομές Ειδικής Αγωγής
Οικοτροφεία Κωφών: Αναπαράγοντας την κουλτούρα της επιτήρησης και της ιδρυματοποίησης

Διδακτορικό

Χαρτογράφηση της παιδαγωγικής λειτουργίας των Τμημάτων Ένταξης του νομού Θεσσαλονίκης.
ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ.
Χωρίς τίτλο
ΠΡΩΙΜΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΜΗΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ .ΟΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ

2021–2022

Μεταπτυχιακό

Ποιοι παράγοντες οδηγούν τους γονείς στην αναζήτηση γνωμάτευσης μέσω των δημοσίων διαγνωστικών φορέων;
Τμήματα Ένταξης: Απόψεις εκπαιδευτικών και γονέων
Ανάπηρες μητέρες σ΄έναν μισαναπηρικό κόσμο. Το πρότυπο της " ιδανικής μητέρας ", η μετάβαση στη μητρότητα και οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή
Οι βιωματικές εμπειρίες ανάπηρων χορευτών/-τριών

2020–2021

Μεταπτυχιακό

Η ένταξη των ανάπηρων μαθητών και μαθητριών μέσω του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης: απόψεις εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης
Αναπηρία και οικοτροφείο: Οι απόψεις των αναπήρων οικοτρόφων και του προσωπικού
Γυναίκα, Αναπηρία και Σεξουαλικότητα
Αναπηρία και ΛΟΑΤΚΙ

2019–2020

Διδακτορικό

Ρομά και φυλετική διάσταση της αναπηρίας: Απόψεις των εκπαιδευτικών και επαγγελματιών

2018–2019

Μεταπτυχιακό

Πρόσφυγες και Αναπηρία:Η περίπτωση της ΕΣΑΜΕΑ

2017–2018

Προπτυχιακό

Κοχλιακά Εμφυτεύματα και Εκπαίδευση: Η ακαδημαϊκή και κοινωνική πρόοδος των παιδιών με κοχλιακό εμφύτευμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Μια μελέτη περίπτωσης
Σχολικός εκφοβισμός και Αναπηρία
Οι απόψεις των φοιτητών και φοιτητριών με αναπηρία όρασης του Π.Τ.Δ.Ε Α.Π.Θ

2014–2015

Προπτυχιακό

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ Τ.Π.Ε.
ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ
Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ

2013–2014

Προπτυχιακό

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΩΝ Ε.Ε.Ε.Κ. ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ

2012–2013

Προπτυχιακό

ΓΟΝΙΚΟ ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ
ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΑΦ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ, ΤΑ ΒΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΚΩΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

2011–2012

Προπτυχιακό

ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑ-ΝΟΗΣΕΙΣ

2008–2009

Μεταπτυχιακό

ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (Κ.Δ.Α.Υ.), ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ (Κ.Δ.Α.Υ. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2005-2006)
Οι απόψεις των μαθητών/τριών της Στ' Γενικού Δημοτικού Σχολείου για τους μαθητές/τριες του συνστεγαζόμενου σχολείου Ειδικής Αγωγής.

2006–2007

Προπτυχιακό

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

Άγνωστη

Μεταπτυχιακό

ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ - ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
12	2020	2021	Διευθύντρια, Διευθύντρια του ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση, Κοινωνία και Παιδαγωγική» με δύο κατευθύνσεις
11	2019	2020	Διευθύντρια, Διευθύντρια Τομέα Παιδαγωγικής και Κοινωνικού Αποκλεισμού
13	2018	2021	Person Responsible, Υπεύθυνη για την Πρακτική άσκηση φοιτητών/τριων ΠΜΣ ΠΤΔΕ ΑΠΘ
9	2017	2020	Συντονισμός, Συντονίστρια Επιτροπής Κέντρου Ενταξιακής Πολιτικής της Σχολής
14	2015	2018	Person Responsible, Υπεύθυνη Κατάρτισης Νέου Οδηγού Σπουδών ΠΜΣ
8	2014	2015	Μέλος, Γ' Βαθμολογήτρια στο μάθημα Παιδαγωγική Κατακτήριες Εξετάσεις
7	2013	2014	Μέλος, Β' Βαθμολογήτρια στο μάθημα Παιδαγωγική Κατακτήριες Εξετάσεις
6	2012	2018	Μέλος, Μέλος του Κέντρου Ενταξιακής Πολιτικής του Τμήματος
5	2012	2015	Person Responsible, Υπεύθυνη για τη Σύνταξη του Οδηγού Σπουδών του ΠΜΣ του Τμήματος
1	2012	2013	Μέλος, Επιτροπή ΜΠΣ ΠΤΔΕ ΑΠΘ
4	2010	2021	Person Responsible, Υπεύθυνη ακαδημαϊκή σύμβουλος για τους ανάπηρους φοιτητές/ριες του Τμήματος
3	2010	2020	Μέλος, Μέλος της Ομάδας για την Πρακτική άσκηση ανάπηρων φοιτητών/ριων του Τμήματος
2	2009	2014	Μέλος, Επιτροπή Δίγλωσσου Οδηγού Σπουδών του Τμήματος
10	2004	2010	Συντονισμός, Επιτροπή Erasmus ΠΤΔΕ ΑΠΘ

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2015	2016	Μέλος, Αξιολόγηση ΔΒΜ ΕΚΔΔΑ
2	2013	2014	Μέλος, Αξιολογήτρια Ερευνητικών Προτάσεων ΕΛΚΕ ΑΠΘ

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
2	2008	2009	ΔΟΑΤΑΠ Θεσσαλονίκης, Ακαδημαϊκός Σύμβουλος
1	2006	2007	ΔΟΑΤΑΠ Θεσσαλονίκης, Ακαδημαϊκός Σύμβουλος

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2020–2023	Πληρωμή μελών ΔΕΠ απο ΕΜΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ)
2018–2019	Αμοιβές μελών ΔΕΠ (ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ)
2016–2020	Υποέργο 7 «Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις περιφέρειες Κεντρικής και Ανατολικής Μακεδονίας - Θράκης» της Πράξης «Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών ΡΟΜΑ»
2010–2015	Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στην Ανατολική Μακεδονία - Θράκη
2010–2015	Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας (Υποέργο 1)
2010–2013	Σύνδεση σχολείου, οικογένειας και Ενίσχυση στη πρόσβαση νέων και ενηλίκων Ρομά σε ΚΕΕ και ΣΔΕ (ΑΠ1 - Υποέργο 3)
2010–2013	Δημοσιότητα και αξιολόγηση του έργου (ΑΠ2-Υποέργο 5)
2010–2015	Ένταξη και εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας (Υποέργο 2)
1999–2023	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ )
1996–2023	Πληρωμές μελών ΔΕΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ)
1993–2023	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ)

Καλλιτεχνικό Έργο

Συμμετοχές σε καλλιτεχνικές εκθέσεις / φεστιβάλ
2011-06-25	14ο Αντιρατσιστικό Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης, Αντιρατσιστικό Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης, Ελλάδα
	12o OUTVIEW FILM FESTIVAL, Solo, Ελλάδα

Προβολή Έργου

Βιβλιοκρισίες Δημοσιεύσεων ‘Παναγιώτα Καραγιάννη’

Ελληνικά Περιοδικά

2010. Eυσταθίου, M. Η Συμβολή των ΚΔΑΥ και των ΚΕΔΔΥ στην Ένταξη των Ατόμων με Αναπηρία και των Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Σύγχρονη Εκπαίδευση. 161.
2006. Σακκάς, Σ. Η Κριτική και Δημιουργική Σκέψη στην Εκπαίδευση των Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες και Δυνατότητες Πρακτικά του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ. Ι. Ε. Π. ΕΚ.).

Διεθνή Περιοδικά

2016. Loukisas, T. D., &Papoudi, D. Mothers’ Experiences of Children in the Autistic Spectrum in Greece: Narratives of Development, Education and Disability Across their Blogs. International Journal of Disability, Development and Education. 63. 1. 64-78.
2016. Kalantzis, M., & Cope, B. Learner differences in theory and practice. Open Review of Educational Research. 3. 1. 85-132.
2015. Chioma, Ο., Mckenzie, J., & Lorenzo, T. Enabling disability inclusive practices within the University of Cape Town curriculum: A case study. Enabling disability inclusive practices within the University of Cape Town curriculum: A case study. ΧΧ.
2014. Mavrou, K., &Symeonidou, S. Employing the principles of universal design for learning to deconstruct the Greek-Cypriot new national curriculum. International Journal of Inclusive Education. 18(9). 918-933.
2014. Hardy, I., & Woodcock, S Contesting the recognition of Specific Learning Disabilities in educational policy: Intra-and inter-national insights. International Journal of Educational Research. 66. 113-124.
2014. Kuhl, S., Pagliano, P., & Boon, H In the too hard basket': issues faced by 20 rural Australian teachers when students with disabilities are included in their secondary classes. International Journal of InclusiveEducation. 1-13.
2013. Miller, K. J., Morfidi, E., &Soulis, S. Teachers' Perceptions of Greek Special Education Policies and Practices.. Journal of International Special NeedsEducation,. 16. 1. 53-65.
2011. Kourkoutas, E. Greek teachers’ belief systems about disability and Inclusive Education. International Journal of Inclusive Education. 10. 3-4. 379-394.
2011. Strogilos, V., Lacey, P. Xanthacou, Y, & Kaila, M The Cultural Understanding of Inclusion and its Development within a Centralised System. International Journal of Inclusive Education. 15. Ι8. 797-818.
2010. Beaud, L. L'écholalie chez l'enfantautiste: un trouble pragmatique de l'unitéinteractionnelle?. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. 58. 3. 168-176.
2010. Coutsocostas G. & Alborz, A. Greek Mainstream Secondary School Teachers' Perceptions of Inclusive Education and of Having Pupils with Complex Learning Disabilities in the Classroom/school. European Journal of Special Needs. 25. 2. 149-164.
2008. Koutrouba, K. Vamvakari, M. &Theodoropoulos, H. SEN Students' Inclusion in Greece: Factors Influencing Greek Teachers' Stance. European Journal of Special Needs Education. 23. 4. 413-421.
2007. Avramidis, E. &Kalyva, E. The Influence of Teaching Experience and Professional Development on Greek Teachers’ Attitudes towards Inclusion. European Journal of Special Needs Education. 22. 4. 367-389.
2007. Bourke, P. & Carrington, S Inclusive Education Reform: Implications for Teacher Aides. Australasian Journal of Special Education. 31. 1. 15-24.

Δημοσιεύσεις

(2020)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Καραγιάννη Παναγιώτα . (2020) . Παιδαγωγική της ένταξης: Ολισθήσεις νοημάτων και ψυχολογικοποιημένες πρακτικές στην εκπαίδευση . Επιστημολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της Επιστήμης της Αγωγής . Παιδαγωγική-Επιστήμη της Αγωγής Επιστημολογικά και Μεθοδολογικά Ζητήματα . Επιμέλεια:Μπονίδης, Κ. & Ζαρίφης, Γ. . Θεσσαλονίκη, Ελλάδα . Γράφημα

(2017)

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καραγιάννη Παναγιώτα . (2017) . Η αναπηρία στην Ελλάδα της κρίσης . GUTENBERG

(2016)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Mitakidou S., Karagianni Panagiota, Tressou Evangelia . (2016) . Researching Marginalized Groups: The challenges and agony of researchers in a diverse marginalised context. . The complexities and dilemmas of researching marginalised groups . (eds) K. Bhopal, D. Ross . United Kingdom . Routledge

(2015)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Καραγιάννη Παναγιώτα, Βλάχου Α. . (2015) . Αναπηρία, προβλήματα υγείας και παιδιά Ρομά . Ένταξη Ρομά-Διεθνής και ελληνική εμπειρία. Το παρόν μιας διάρκειας . (επιμ.) Σ. Μητακίδου . Θεσσαλονίκη . Copy City
Καραγιάννη Παναγιώτα . (2015) . Εθνογραφικό-ψυχοδυναμικό δίδυμο: από την παθογένεια της κουλτούρας στην αναστοχαστική ψυχοκοινωνική στήριξη . Στοιχεία. αποτελέσματα και καλές πρακτικές εφαρμογής προγραμμάτων ψυχοκοινωνικής στήριξης . (επιμ.) Γ. Καραγιάννη, Μ. Πέππα . Θεσσαλονίκη . σ.1-121

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Καραγιάννη Παναγιώτα, Χάλαζα Β. . (2015) . Χαρτογράφηση βρεφών, νηπίων και ΑμεΑ Ρομά σε οικισμούς και καταυλισμούς: Εκπαιδευτικές δράσεις για ανάπηρους μαθητές . Θεσσαλονίκη . Copy City

(2014)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Mitakidou S., Tressou Evangelia, Karagianni Panagiota . (2014) . Implementing culturally sensitive assessment tools for the inclusion of Roma children in mainstream schools . Continuing the Journey to Reposition Culture and Cultural Context in Evaluation Theory and Practice. . (eds) S. Hood, R. Hopson, H. Frierson, K. Obeidat . Information Age Publishing.

(2012)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Παπασταυρινίδου Γ., Καραγιάννη Παναγιώτα, Ζώνιου-Σιδέρη Α. . (2012) . Ανακτώντας την Ελπίδα για την Παιδαγωγική της Ένταξης . Αναπηρία και Εκπαιδευτική Πολιτική. . (επιμ.) Ζώνιου-Σιδέρη Α., Βλάχου-Μπαλαφούτη Α., Ντεροπούλου-Ντέρου Ε. . Αθήνα, Ελλάδα . εκδόσεις Πεδίο

(2011)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Αλεξίου Βασίλειος, Καραγιάννη Παναγιώτα . (2011) . Τα Όρια της Μεταφοράς και οι Μεταφορές των Ορίων. . Βίωμα, Μεταφορά και Πολυτροπικότητα : εφαρμογές στην επικοινωνία, την εκπαίδευση, τη μάθηση και τη γνώση. . (επιμ.) Πουρκός, Μάριος, Κατσαρού, Ε. . Αθήνα . Νησίδες . σ.167-178

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Αλεξίου Βασίλειος, Καραγιάννη Παναγιώτα . (2011) . Τα Όρια της Μεταφοράς και οι Μεταφορές των Ορίων . Βίωμα, Μεταφορά και Πολυτροπικότητα: Εφαρμογές στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση, τη Μάθηση και τη Γνώση . [Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο] . Μάριος Α. Πουρκός και Ελένη Κατσαρού (Επιμ.) . Ρέθυμνο, Ελλάδα . Published Version
Καραγιάννη Παναγιώτα . (2011) . Ο Μεταφορικός Λόγος στη Γλωσσική Αλληλεπίδραση Εκπαιδευτικών και Τυφλών Μαθητών . Εκπαίδευση και Τύφλωση . Εκπαίδευση και Tύφλωση: Σύγχρονες τάσεις και προοπτικές [Διεθνές συνέδριο] . Αθήνα, Ελλάδα . Published Version . σ.104-123
Καραγιάννη Παναγιώτα, Βλάχου Α. . (2011) . Αναπηρία και παιδιά Ρομά : σχολική πραγματικότητα και απόψεις των εκπαιδευτικών. . Παιδαγωγική, Πολιτισμός, Πολιτικές: Ο Διάλογος της Εκπαίδευσης . AUTH

(2010)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Karagianni P., Mitakidou Christodoula, Tressou Evangelia . (2010) . Inclusive and Cross-Cultural Education : reflections on common theoretical fields and divergent policy and practice. . Inclusion in the Balkan Countries : policy & practice . Thessaloniki, Greece . Kyriakidis Brothers . σ.261-269

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Karagianni P., Mitakidou Christodoula, Tressou Evangelia . (2010) . Inclusive and Cross-Cultural Education : reflections on common theoretical fields and alienated policy and practice. . επιμ. Sipitanou A., Angeloska N. G. . 12<SUP>th</SUP> International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries : policy and practice. . Thessaloniki, Greece . Kyriakidis Publishing House . σ.261-267
Karagianni Panagiota, Mitakidou Christodoula, Tressou Evangelia . (2010) . Inclusive and Cross-Cultural Education: Reflections on Common Theoretical Fields and Divergent Policy and Practice . Πρακτικά 12ου Διεθνούς Συνεδρίου Inclusion in the Balkan Countries: Policy & Practice . Inclusion in the Balkan Countries: Policy & Practice [διεθνές συνέδριο] . Ωχρίδα . Published Version . σ. 261-269

(2009)

Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης

Καραγιάννη Παναγιώτα . (2009) . Αναπηρία και Πολιτική . Επίκεντρο

(2008)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Καραγιάννη Παναγιώτα . (2008) . Αναπηρία, Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη . Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου "Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη" . Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη . Πάτρα . Published Version
Καραγιάννη Παναγιώτα, Βουλτσιάδου Ελένη, Χιντήρογλου Χαρίτων-Σαρλ . (2008) . Βιοποικιλότητα απορριπτόμενων ασπονδύλων από την παράκτια αλιεία στο Μυρτώο Πέλαγος . Πρακτικά 4ου Πανελλήνιο Συνέδριο, ΕΕΟ, ΕΖΕ, ΕΒΕ, ΕΦΕ, «Σύγχρονες τάσεις της έρευνας στην οικολογία» . 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο . Βόλος . σ.178

(2007)

Άρθρο σε Περιοδικό

Mitakidou Christodoula, Tressou Evangelia, Karagianni Panagiota . (2007) . Students’ Reflection on Social Exclusion . The International Journal of Diversity in Organizations, Communities & Nations . Published Version . τόμ.8 αρ.15 σ.191-198
Tressou Evangelia, Mitakidou Christodoula, Karagianni Panagiota . (2007) . The diversity in the university: student teachers’ ideas on disability issues . Common Ground. The International Journal of Diversity in Organisations, Communities and Nations. . Published Version
Tressou Evangelia, Mitakidou Christodoula, Karagianni Panagiota . (2007) . The Diversity in the University: students’ Ideas on Disability Issues . The International Journal of Diversity in Organizations, Communities & Nations . Published Version . τόμ.7 σ.259-266

(2006)

Άρθρο σε Περιοδικό

Zoniou-Sideri A, Karagianni Panagiota, Deropoulou E., Spandagou I. . (2006) . Inclusive Discourse in Greece: Strong Voices, Weak Policies . International Journal of Inclusive Education . Published Version . τόμ.10 αρ.2-3 σ.279-291
Καραγιάννη Παναγιώτα, Ζώνιου-Σιδέρη Α. . (2006) . Το Κοινωνικό Μοντέλο της Αναπηρίας. Θεωρία και Ερευνητική Πρακτική. Αντιφάσεις και Ερωτήματα . Μακεδνόν . Published Version . αρ.15 σ.223-232

(2005)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Zoniou-Sideri A., Karagianni Panagiota, Nteropoulou-Nterou E., Spandagou I. . (2005) . Inclusive Classes in Greece: New Names Old Institutions: . Inclusive & Supportive Education Congress (ISEC) . Glasgow, Scotland . Published Version
Ζώνιου-Σιδέρη Αθηνά, Καραγιάννη Παναγιώτα, Ντεροπούλου-Ντέρου Ευδοξία, Παπασταυρινίδου Γεωργία, Σπανδάγου Η. . (2005) . Η Σημασία και ο Ρόλος του Αναλυτικού Προγράμματος στην Ενταξιακή Εκπαίδευση των Τυφλών Παιδιών στην Ελλάδα . Εκπαίδευση και Τύφλωση: Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές . Εκπαίδευση και Τύφλωση: Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές . Αθήνα . Published Version . σ.253-269

(2004)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ζώνιου-Σιδέρη Α., Καραγιάννη Παναγιώτα, Ντεροπούλου Ε., Σπανδάγου Η. . (2004) . «Εκπαιδευτική Πολιτική και Ένταξη» . Θέματα Ειδικής Αγωγής . Published Version . αρ.26 σ.23-35

(2003)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Zoniou-Sideri A., Nteropoulou-Nterou E., Karagianni Panagiota, Spandagou I. . (2003) . Οροθέτηση της Εκπαιδευτικής Ένταξης Αναπήρων στη Νέα Τάξη Πραγμάτων: . Ετερότητα και Κοινωνία: [διεθνές συνέδριο σε συνεργασία με την Association Internationale des Socioloques de langue Francaise (AISLF), το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), το Γαλλικού Ινστιτούτο, το Σύλλογο Ελλήνων Κοινωνιολόγων (ΣΕΚ) και τη Γενική Γραμματεία Κοινωνικών Ασφαλίσεων] . Αθήνα, Ελλάδα . Published Version . in Greek σ.13 CD-ROM

(2002)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ζώνιου - Σιδέρη Α. , Καραγιάννη Παναγιώτα . (2002) . Γραφή Braille και προαναγνωστικές/ προγραφικές δεξιότητες των τυφλών παιδιών προσχολικήςηλικίας στη γενική εκπαίδευση . Έρευνα στην Προσχολική Εκπαίδευση: Ποιότητα, προβλήματα και οργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης (Η), τόμος 3 . Επιμέλεια:Ευαγγελία Κούρτη . τόμ.3 σ.333 - 341

(2000)

Άρθρο σε Περιοδικό

Zoniou-Sideri A., Karagianni Panagiota . (2000) . Echolalia versus Inclusion: A Case Study of a Blind Child: . British Journal of Special Education . Published Version . τόμ.28 αρ.3 σ.181-186

(1999)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Καραγιάννη Παναγιώτα . (1999) . Η Ένταξη των Παιδιών με Διαταραχές Ομιλίας και Λόγου στο Κανονικό Σχολείο . Μετα-πτυχιακά: Εξελίξεις και Προοπτικές στην Προσχολική και Πρωτοσχολική Αγωγή . 2° Πανελλήνιο Συνέδριο του Ελληνικού Τμήματος της O.M.E.Ρ. . Αθήνα, Ελλάδα . Published Version . σ. 49-57

Άρθρο σε Περιοδικό

Karagianni Panagiota, Kougioumoutzaki Foteini . Space as an ark and ghetto or as a field of action and social change? . Urbanities

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Karagianni P., Mitakidou Christodoula, Tressou Evangelia . Children’s rights and educational programs : the subtext of dependency. . επιμ. Swadener Beth Blue, Lundy Laura, Habashi Janette, Blanchet-Cohen Natasha . Children’s Lives and Education in Cross-national Contexts : what difference could rights make ? . Peter Lang Publishing co
Καραγιάννη Π., Μητακίδου Χριστοδούλα, Τρέσσου Ε. . Η Συνάντηση της Ενταξιακής με τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. . επιμ. Οικονομίδης Β. . Εκπαίδευση και Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών. Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις. . Αθήνα, Ελλάδα . Πεδίο

Ενημερώθηκε: 2023-03-10

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Παναγιώτα Καραγιάννη

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2022–23

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Βιβλιοκρισίες Δημοσιεύσεων ‘Παναγιώτα Καραγιάννη’

Ελληνικά Περιοδικά

Διεθνή Περιοδικά

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης